
- •2002-2003 Учебный год
- •VIII класс
- •IV. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •1. Животные, передвигающиеся с помощью реактивной силы. Объясните механизм их реактивного движения.
- •3. Кровь у этой группы животных во многих случаях бесцветный, но у некоторых – красный и даже синий. О каких животных идет речь и с чем связано их цвет крови?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •9. Рост костей в толщину идет за счет...
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •1. Костистые рыбы, типичные морские хищники:
- •Ответы и оценка выполнениязаданий:
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Задания для х класса
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •17. Высокий, но отравленный урожай получается при чрезмерном внесении в почву удобрений...
- •18. Какой вид взаимоотношения устанавливается в пшеничном поле между особями пшеницы?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Биологическая олимпиада школьников
- •2003-04 Учебный год
- •8 Класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х (Тип «в»)
- •11. Какие из этих птиц являются выводковыми перелетными птицами?
- •19. Определите, какое из перечисленных животных менее приспособлено к условиям существования:
- •20. Найдите вариант расположения животных в порядке их происхождения:
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Расскажите об экологической роли дождевых червей.
- •4. Каковы главные особенности водной среды жизни?
- •9 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •2. По каким каналам поступает в экосистемы азот?
- •3. Какие причины способствуют установлению экологического равновесия в отношениях «хозяин - паразит»?
- •10 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Почему организм считается наиболее благоприятный средой жизни?
- •4. Расскажите об основных типах биологической продукции в экосистеме.
- •11 Класс
- •19. Болезнь пищеварительного тракта человека, вызванная бактериями:
- •Система проверки и оценки ответов
- •2. Сделайте мысленное восхождение на гору Иремель и для каждого высотного пояса назовите редких растений и кратко их опишите.
- •4. Какие основные экологические факторы характеризуют почву как среду жизни.
- •2004-2005 Учебный год
- •VIII класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •3. Как называется охраняемый законом природный объект, имеющий определенную культурно-историческую ценность?
- •10. Для каких из этих насекомых характерно развитие с полным превращением?
- •11. Развитие трутня пчелы является примером...
- •12. Что здесь является примером вида акул?
- •15. Высшим органом законодательства по охране природы Российской федерации является:
- •В. Обработать слабым раствором уксусной кислоты г. Обработать раствором иода
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х.
- •7. Возбудителем "сонной болезни" является:
- •14. Авторы наскальных рисунков Шульген-таша:
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ.)
- •1. Какие признаки характерны для царства растений?
- •4. В чем проявляется относительный характер приспособленности?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Х класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •16. Башкирская порода лошади - результат скрещивания домашней лошади с тарпаном и далее отбора...
- •17. Найдите видовое название пшеницы:
- •18. Какими путями возможно достижение биологического прогресса?
- •19. Где процесс антропогенеза показан в правильной последовательности?
- •20. Фенотип кролика, имеющий генотип Ааbb, если первая аллель определяет цвет шерсти, а вторая - форму:
- •Г) Выведение чистых линий
- •2. Установите хронологическую последовательность появления в процессе эволюции ароморфозов. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов (без пробелов и других символов).
- •IV. Задания на установление соответствия.)
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ)
- •1. Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для развития генной инженерии?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Интерпретация 4-го вопроса
- •Хi класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х .
- •16. Фактор, который, скорее всего, имел решающее значение в ранней стадии становления человека:
- •17. Что можно увидеть в клетках человека в конце анафазы второго деления мейоза?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •2. Почему клетку считают функциональной единицей живого?
- •4. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Х класс
I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
1 . По какому признаку можно объединить в одну группу пырей ползучий, сныть лесной и осот полевой?
1) |
Размножение корнями |
2) |
Сорные растения |
3) |
Размножение подземными побегами |
4) |
Размножение усиками |
2. Какой вид взаимоотношений устанавливается в пшеничном поле между особями овсюга?
1) |
Симбиоз |
2) |
Взаимопомощь |
3) |
Конкуренция |
4) |
Паразитизм |
3. Где правильно показана систематика растений?
1) |
вид – род - семейство - класс - тип – царство |
2) |
вид – род - семейство - класс - отдел – царство |
3) |
вид – род - семейство - отряд - класс - тип – царство |
4) |
все ответы правильные |
4. Самое упрощенное геметофитное покаление у ...
1) |
Водорослей |
2) |
Папоротников |
3) |
Голосеменных |
4) |
Покрытосеменных |
5. По какому признаку можно объединить в одну группу редис, свеклу, бодяк и нарцисс?
1) |
Овощи |
2) |
Многолетники |
3) |
Двудольные |
4) |
Корнеплоды |
6. Из каких тканей образуется сердце?
1) |
Эпителиальных и соединительных |
2) |
Соединительных и мышечных |
3) |
Только мышечных |
4) |
всех, кроме эпителиальных |
7. Какую первую помощь следует оказать пострадавшему в случае, если из его открытой раны в руке бьет фонтанчиком алая кровь?
1) |
Остановить кровотечение наложением жгута выше места кровотечения и забинтовать рану |
2) |
Остановить кровотечение наложением жгута ниже места кровотечения и забинтовать рану |
3) |
Достаточно наложить тугую повязку на рану |
4) |
все это бесполезно, в данном случае сможет помочь только врач |
8. Что нужно ввести в кровь человека, в целях предупреждения заражения инфекционной болезнью?
1) |
Антитела |
2) |
Плазму крови |
3) |
Антиген |
4) |
Кровь или физиологический раствор |
9. Какие из приведенных превращений веществ не свойственны для организма животных и человека:
1) |
Жиры в белки |
2) |
Белки в жиры |
3) |
Углеводы в жиры |
4) |
Белки в углеводы |
10. Как изменится давление в плевральной полости в начале вдоха?
1) |
Остается без изменения на уровне атмосферного давления |
2) |
Постепенно повышается |
3) |
Постепенно понижается |
4) |
в нем давление не меняется |
11. Что является примером сложных поведенческих рефлексов животных?
1) |
Оцепенение жертвы при встрече с хищником |
2) |
Выжидание хищника своей добычи на засаде |
3) |
Выкармливание животными своих детенышей |
4) |
Нет такого примера |
12. Из ощущений наиболее древними является:
1) |
Слух и зрение |
2) |
Обоняние и слух |
3) |
Осязание, ощущение тепла и холода |
4) |
Свето и цветоощущение |
13. Причина дальнозоркости у пожилых людей:
1) |
Удлиненная форма глазного яблока |
2) |
Нервное торможение в зрительной зоне |
3) |
Утеря гибкости хрусталика |
4) |
Утомление зрительного нерва |
14. Определите состав вторичной мочи, вырабатываемый нормально функционирующей почкой:
1) |
Вода, соли и мочевина |
2) |
Вода, соли, мочевина и плазма крови |
3) |
Мочевина, кровяные клетки и вода |
4) |
Вода, соли, мочевина и глюкоза |
15. Определите группу диких парнокопытных нежвачных животных:
1) |
кабан и бегемот |
2) |
украинская степная свинья и архар |
3) |
бегемот и буйвол |
4) |
тур и кабан |