- •2002-2003 Учебный год
- •VIII класс
- •IV. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •1. Животные, передвигающиеся с помощью реактивной силы. Объясните механизм их реактивного движения.
- •3. Кровь у этой группы животных во многих случаях бесцветный, но у некоторых – красный и даже синий. О каких животных идет речь и с чем связано их цвет крови?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •9. Рост костей в толщину идет за счет...
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •1. Костистые рыбы, типичные морские хищники:
- •Ответы и оценка выполнениязаданий:
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Задания для х класса
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •17. Высокий, но отравленный урожай получается при чрезмерном внесении в почву удобрений...
- •18. Какой вид взаимоотношения устанавливается в пшеничном поле между особями пшеницы?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Биологическая олимпиада школьников
- •2003-04 Учебный год
- •8 Класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х (Тип «в»)
- •11. Какие из этих птиц являются выводковыми перелетными птицами?
- •19. Определите, какое из перечисленных животных менее приспособлено к условиям существования:
- •20. Найдите вариант расположения животных в порядке их происхождения:
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Расскажите об экологической роли дождевых червей.
- •4. Каковы главные особенности водной среды жизни?
- •9 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •2. По каким каналам поступает в экосистемы азот?
- •3. Какие причины способствуют установлению экологического равновесия в отношениях «хозяин - паразит»?
- •10 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Почему организм считается наиболее благоприятный средой жизни?
- •4. Расскажите об основных типах биологической продукции в экосистеме.
- •11 Класс
- •19. Болезнь пищеварительного тракта человека, вызванная бактериями:
- •Система проверки и оценки ответов
- •2. Сделайте мысленное восхождение на гору Иремель и для каждого высотного пояса назовите редких растений и кратко их опишите.
- •4. Какие основные экологические факторы характеризуют почву как среду жизни.
- •2004-2005 Учебный год
- •VIII класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •3. Как называется охраняемый законом природный объект, имеющий определенную культурно-историческую ценность?
- •10. Для каких из этих насекомых характерно развитие с полным превращением?
- •11. Развитие трутня пчелы является примером...
- •12. Что здесь является примером вида акул?
- •15. Высшим органом законодательства по охране природы Российской федерации является:
- •В. Обработать слабым раствором уксусной кислоты г. Обработать раствором иода
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х.
- •7. Возбудителем "сонной болезни" является:
- •14. Авторы наскальных рисунков Шульген-таша:
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ.)
- •1. Какие признаки характерны для царства растений?
- •4. В чем проявляется относительный характер приспособленности?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Х класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •16. Башкирская порода лошади - результат скрещивания домашней лошади с тарпаном и далее отбора...
- •17. Найдите видовое название пшеницы:
- •18. Какими путями возможно достижение биологического прогресса?
- •19. Где процесс антропогенеза показан в правильной последовательности?
- •20. Фенотип кролика, имеющий генотип Ааbb, если первая аллель определяет цвет шерсти, а вторая - форму:
- •Г) Выведение чистых линий
- •2. Установите хронологическую последовательность появления в процессе эволюции ароморфозов. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов (без пробелов и других символов).
- •IV. Задания на установление соответствия.)
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ)
- •1. Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для развития генной инженерии?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Интерпретация 4-го вопроса
- •Хi класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х .
- •16. Фактор, который, скорее всего, имел решающее значение в ранней стадии становления человека:
- •17. Что можно увидеть в клетках человека в конце анафазы второго деления мейоза?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •2. Почему клетку считают функциональной единицей живого?
- •4. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
10. Для каких из этих насекомых характерно развитие с полным превращением?
1) |
тараканы |
2) |
саранчи |
3) |
клопы |
4) |
шмели |
11. Развитие трутня пчелы является примером...
1) |
партеногенеза |
2) |
регенерации |
3) |
анабиоза |
4) |
симбиоза |
12. Что здесь является примером вида акул?
1) |
акулы |
2) |
костистые рыбы |
3) |
китовая акула |
4) |
хищники |
13. Какая из этих групп птиц из отряда куриных являются перелетными?
1) |
рябчики, тетерева, голуби |
2) |
рябчики, грачи, куропатки |
3) |
глухари, тетерева, рябчики |
4) |
нет правильного ответа |
14. Млекопитающие, обитающие на территории России, занесенные в Международную Красную книгу:
1) |
выхухоль, зубр |
2) |
снежный барс, гепард, джейран |
3) |
орел-беркут, сапсан, дрофа |
4) |
тарпан, красный волк |
15. Высшим органом законодательства по охране природы Российской федерации является:
1) институт безопастности жизнедеятельности (НИИ БЖД);
2) министерство природы и ЧС;
3) Госдума РФ;
4) МВД РФ.
16. Как называются физиологически активные вещества, обнаруживаемые в составе пищеварительного сока:
1) |
ферментами |
2) |
витаминами |
3) |
гормонами |
4) |
катализаторами |
17. Где располагаются тела двигательных нейронов?
1) |
заднем корешке спинного мозга |
2) |
исполнительном органе |
3) |
рецепторе |
4) |
сером веществе спинного мозга |
18. Что из перечисленных ниже не относится внутренней среде организма?
1) |
плазма крови |
2) |
лимфа |
3) |
пищеварительный тракт |
4) |
тканевая жидкость |
19. Печень по своей функции, выполняемой в организме можно назвать:
1) |
депо организма |
2) |
энергетической станцией |
3) |
химической лабораторией |
4) |
трубопроводом |
20. Последовательность Ваших действий по оказанию первой помощи человеку с кожей, обожженной кислотой, если
А. Промывать место проточной водой
Б. Обработать 2% раствором соды
В. Обработать слабым раствором уксусной кислоты г. Обработать раствором иода
Д. Накладывать стерильную повязку
1) |
АБД |
2) |
ГАБД |
3) |
АВАД |
4) |
АБВГД |
II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
из предложенного списка
1. Деятельность каких органов регулирует вегетативная нервная система человека?
-
1)
мышц верхних и нижних конечностей;
2)
сердца и кровеносных сосудов;
3)
органов пищеварительного канала;
4)
мимических мышц;
5)
почек и мочевого пузыря;
6)
диафрагмы и межреберных мышц.
2. Какие функции выполняет в клетке ядро?
-
1)
обеспечивает поступление веществ в клетку;
2)
служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом;
3)
с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул белка;
4)
участвует в процессе фотосинтеза;
5)
в нем органические вещества окисляются до неорганических;
6)
участвует в образовании хроматид.
