
- •2002-2003 Учебный год
- •VIII класс
- •IV. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •1. Животные, передвигающиеся с помощью реактивной силы. Объясните механизм их реактивного движения.
- •3. Кровь у этой группы животных во многих случаях бесцветный, но у некоторых – красный и даже синий. О каких животных идет речь и с чем связано их цвет крови?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •9. Рост костей в толщину идет за счет...
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •1. Костистые рыбы, типичные морские хищники:
- •Ответы и оценка выполнениязаданий:
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Задания для х класса
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •17. Высокий, но отравленный урожай получается при чрезмерном внесении в почву удобрений...
- •18. Какой вид взаимоотношения устанавливается в пшеничном поле между особями пшеницы?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Биологическая олимпиада школьников
- •2003-04 Учебный год
- •8 Класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х (Тип «в»)
- •11. Какие из этих птиц являются выводковыми перелетными птицами?
- •19. Определите, какое из перечисленных животных менее приспособлено к условиям существования:
- •20. Найдите вариант расположения животных в порядке их происхождения:
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Расскажите об экологической роли дождевых червей.
- •4. Каковы главные особенности водной среды жизни?
- •9 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •II. Задания с коротким ответом (Тип «к»)
- •III. Задания с развернутым ответом (Тип «р»)
- •2. По каким каналам поступает в экосистемы азот?
- •3. Какие причины способствуют установлению экологического равновесия в отношениях «хозяин - паразит»?
- •10 Класс
- •Система проверки и оценки ответов
- •3. Почему организм считается наиболее благоприятный средой жизни?
- •4. Расскажите об основных типах биологической продукции в экосистеме.
- •11 Класс
- •19. Болезнь пищеварительного тракта человека, вызванная бактериями:
- •Система проверки и оценки ответов
- •2. Сделайте мысленное восхождение на гору Иремель и для каждого высотного пояса назовите редких растений и кратко их опишите.
- •4. Какие основные экологические факторы характеризуют почву как среду жизни.
- •2004-2005 Учебный год
- •VIII класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •3. Как называется охраняемый законом природный объект, имеющий определенную культурно-историческую ценность?
- •10. Для каких из этих насекомых характерно развитие с полным превращением?
- •11. Развитие трутня пчелы является примером...
- •12. Что здесь является примером вида акул?
- •15. Высшим органом законодательства по охране природы Российской федерации является:
- •В. Обработать слабым раствором уксусной кислоты г. Обработать раствором иода
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •Iх класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х.
- •7. Возбудителем "сонной болезни" является:
- •14. Авторы наскальных рисунков Шульген-таша:
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов
- •III. Задание на установление последовательности.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ.)
- •1. Какие признаки характерны для царства растений?
- •4. В чем проявляется относительный характер приспособленности?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Х класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •16. Башкирская порода лошади - результат скрещивания домашней лошади с тарпаном и далее отбора...
- •17. Найдите видовое название пшеницы:
- •18. Какими путями возможно достижение биологического прогресса?
- •19. Где процесс антропогенеза показан в правильной последовательности?
- •20. Фенотип кролика, имеющий генотип Ааbb, если первая аллель определяет цвет шерсти, а вторая - форму:
- •Г) Выведение чистых линий
- •2. Установите хронологическую последовательность появления в процессе эволюции ароморфозов. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов (без пробелов и других символов).
- •IV. Задания на установление соответствия.)
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ)
- •1. Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для развития генной инженерии?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •II. Задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного списка
- •III. Задание на установление последовательности
- •IV. Задания на установление соответствия
- •V. Задания требующие обоснование и развернутый ответ
- •Интерпретация 4-го вопроса
- •Хi класс
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х .
- •16. Фактор, который, скорее всего, имел решающее значение в ранней стадии становления человека:
- •17. Что можно увидеть в клетках человека в конце анафазы второго деления мейоза?
- •I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х
- •2. Почему клетку считают функциональной единицей живого?
- •4. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
4. Расскажите об основных типах биологической продукции в экосистеме.
№№ |
Элементы ответа |
Баллы |
1) |
Валовая первичная продукция (продукция фотосинтеза) |
1 |
2) |
Чистая первичная продукция (валовая продукция за вычетом расходов на дыхание и расплату с мутуалами – микоризными грибами, бактериями-азотфиксаторами и др.) |
2 |
3) |
Вторичная продукция (продукция гетеротрофов) |
1 |
4) |
Ответ неправильный или отсутствует |
0 |
11 Класс
I. Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х (Тип «В»)
1. В анафазе 1-го деления мейоза к полюсам клетки отходят:
а) половинки из каждой пары гомологических хромосом;
б) хроматиды;
в) пара гомологических хромосом;
г) целые хромосомы из двух хроматид.
2. Сколько типов гамет образует особь с генотипом
А В
== СcХdХ с учетом кроссинговера на участке А и B?
а b
а) 4; б) 8; в) 16; г) 64.
3. Ген черной пигментации шерсти кролика – А, отсутствие (белый ) –а. Ген-распределитель пигментации – I, а его рецессивный аллель – i. При каком скрещивании можно получить черное потомство?
а) II аа х Ii Aa; б) Ii AA x Ii aa; в) ii AA x II aa; г) ii aa х II AA.
4. В клетке больше всего содержится:
а) кислорода; б) азота; в) фосфора; г) калия.
5. Молекулы ДНК – носители наследственной информации, различаются у разных видов:
а) формой молекулы; б) числом и порядком чередования нуклеотидов;
в) строением нуклеотидов; г) структурой молекулы.
6. В селекции для получения новых штаммов микроорганизмов используется метод:
а) экспериментального мутагенеза; б) получения гетерозиса;
в) получения полиплоидов; г) отдаленной гибридизации.
7. В клетках анаэробов различают стадии энергетического обмена:
а) подготовительную и кислородную;
б) бескислородную и кислородную;
в) подготовительную и бескислородную;
г) подготовительную, бескислородную и кислородную.
8. Виды растений и животных и их природная среда наиболее эффективно охраняются в:
а) заповедниках; б) заказниках;
в) памятниках природы; г) национальных парках.
9. Комбинативная изменчивость, в отличие от мутационной, обусловлена:
а) изменением числа хромосом;
б) изменением наборов хромосом;
в) изменениями генов;
г) новым сочетанием генов в генотипе дочернего организма.
10. У человека выработали пищевой рефлекс на звонок. Выделите условие, при котором слюна не выделяется?
а) на звон звонка; б) на слово экспериментатора: "Звонок!";
в) на вид звонка; г) на показ надписи со словом "Звенит звонок!".
11. Молекула гемоглобина представляет собой структуру белка:
а) первичную; б) вторичную; в) третичную; г) четверичную.
12. При скрещивании чистых линий между собой наблюдается явление
а) мутагенеза; б) полиплоидии;
в) отдаленной гибридизации; г) гетерозиса.
13. Найдите пример редких видов выводковых птиц водоемов и побережий:
а) белый аист и рыжая цапля; б) лебедь шипун и кликун;
в) лысухи и казарки; г) черный и белый журавль.
14. Группу сцепления образуют гены, расположенные в:
а) одной гамете; б) гомологичных хромосомах;
в) одной хромосоме; г) негомологичных хромосомах.
15. Систематическое положение ласки и гоностая:
а) отряд Грызуны, семейство Куньи, род Куница;
б) отряд Насекомоядные, семейство Землеройки, род Куница;
в) отряд Хищники, семейство Куньи, род Куница;
г) отряд Хищники, семейство Кошачьи, род Куница.
16. Селекционер отбирал в посевах более 10 тысяч колосьев пшеницы. После многолетнего размножения и изучения потомства каждого колоса было установлено, что одна линия обладает отличным хлебопекарным качеством, она стала прародителем нового сорта. Этот сорт создан отбором:
а) индивидуальным однократным; б) массовым однократным;
в) индивидуальным многократным; г) массовым многократным.
17. На болотах растут
а) мхи, осоки, лишайники, ольха черная, полынь австрийская;
б) осоки, тростник, мхи, ива пепельная, ольха черная;
в) осоки, тростник, сныть, мхи, лишайники;
г) ива пепельная, осоки, крапива, тростник, мхи.
18. Кто является родоначальником домашней лошади и где его прародина?
а) тарпан, степи Южного Урала;
б) тур, степи Дешти-Кипчак;
в) мустанг, прерии Северной Америки;
г) лошадь Пржевальского, пустыня Гоби.