 
        
        - •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні вказівки
- •4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •1. Папілярно-маргинально-альвеолярний індекс
- •2. Індекс гінгівіту - іг
- •3. Пародонтальний індекс - рі
- •Індекс Рамф'єрда
- •4. Індекс потреби у лікуванні хвороб пародонту - cpitn.
- •Індекс гінгівіту
- •Індекс пародонту
Міністерство охорони здоров'я україни
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені М.І.Пирогова
"Затверджено"
на методичній нараді
кафедри стоматології дитячого віку
Завідувач кафедри
доц. Філімонов Ю.В.
" " 20 р.
Методичні вказівки
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
| Навчальна дисципліна | Профілактика стоматологічних захворювань | 
| Модуль № | 1 | 
| Змістовний модуль № | 1 | 
| Тема заняття | №6 Індексна оцінка стану тканин пародонта( СРІ, КПІ,РМА,РІ, проба Шиллера-Пісарева). | 
| Курс | 3 | 
| Факультет 
 Підготував | стоматологічний 
 Ас.Єрошенко А.В. | 
Вінниця 2011
1.Актуальність теми: Дуже часто з метою оцінки клінічного стану твердих тканин зуба і тканини парадонту при медичному обстеженні хворих визначення кольору, розміру і форми, їх функціональних властивостей є недостатнім. Тому при необхідності якісної і кількісної характеристики стану тканин парадонту і об'єктивізації результатів клінічного обстеження використовують ряд клініко-лабораторних методів, таких як проба Пісарева-Шіллера, індекси гінгівіту (ІГ-індекс гінгівіту і РМА - папілярно-маргинально-альвеолярний індекс), визначення пародонтальних індексів (РІ - пародонтальний індекс, індекс Рамф'єрда, CPITN-індекс потреби в лікуванні тканин парадонту тканин ВООЗ).
2. Конкретні цілі: Навчитися визначати наявність запального процессу в тканинах ясен та гінгівальні і пародонтальні індекси: ІГ, РМА, РІ, Рамф'єрда, CPITN.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
| Назви попередніх дисциплін | Отримані навики | 
| Нормальна анатомія | Вміти диферинціювати тимчасові та постійні зуби. Знати анатомічні особливості тимчасових зубів в залежності від стадії розвитку зуба. | 
| Терапевтична стоматологія,фантомний курс. | Знати основні стоматологічні інструменти для огляду. | 
| Біохімія | Біохімічний склад твердих тканин зубів,склад слини.Знати біохімічні процеси , що відбуваються в твердих тканинах та слині. | 
4. Завдання для самостійної підготовки до заняття.
1. Вміти діагностувати карієс молочних та постійних зубів.
2. Знати анатомо-морфологічні особливості тимчасового прикусу.
3. Знати анатомо-морфологічні особливості змінного прикусу.
4. Знати анатомо-морфологічні особливості постійного прикусу.
5. Знати барвники для визначення зубних нашарувань.
6. Знати як визначати над- і підясенний зубний камінь.
7. Знати як визначати фізіологічну і патологічну рухомість зуба.
8. Визначення індекси гінгівіту - ІГ і РМА.
9. Вміти визначати пародонтальні індекси - РІ, Рамф'єрда.
10. Вміти визначати індекс потреби в лікуванні тканин пародонту ВООЗ (CPITN).
