5.2 Условные графические обозначения

Для того, чтобы схемы были понятны всем, условные графические обозначения элементов и линий связи между ними стандартизированы. На электрические элементы, изображаемые на принципиальных схемах, существуют следующие стандарты.

10. Достоинства и недостатки режима генераторного (рекуперативного) торможения.

11. Чему равна синхронная частота асинхронного электродвигателя?

12. Где рассеивается в режиме торможения противовключением кинетическая энергия механизма?

6. Подготовить ответы на вопросы, сдать на проверку преподавателю отчёт и ответить на один из вопросов по выбору преподавателя

Материальное обеспечение - универсальный лабораторный стенд, расположенный в аудитории 208 (источник питания переменного трёхфазного тока 127/220В; источник питания постоянного тока 127В; электродвигатель постоянного тока на панели №51б; асинхронный электродвигатель на панели №51а;электродвигатель постоянного тока (балансирная машина) на панели №50б; испытуемый съёмный асинхронный электродвигатель с фазным ротором; амперметр на панели №15а; амперметр постоянного тока на панели №11а; вольтметр на панели №15б; ; вольтметр на панели №11б;вольтметр на панели №12; двухдвижковый реостат на панели №72; тахометр переносной на 10000 об/мин; переключатель на панели № ) плакат со схемой испытания электродвигателя:

РВ=М, Вт
РЭ1=U1I1, Вт
РЭ2=3Р1, Вт
Cos2=РЭ2/3U2I2,
1=PВ/РЭ1
2=РЭ2/РВ

Распределяются исполнители. Выполняются действия по пунктам 4.3 и 4.4 в порядке, описанном выше.

4.7. Строим графики механических характеристик

Старший по работе на доске все остальные студенты в тетрадях заготавливают оси координат с учётом, что на поле графика должны быть размещены все снятые характеристики. Для первой характеристики каждый из ответственных за точку наносит её на поле графика, расположенного на доске. Старший по работе на доске, а все остальные студенты в тетрадях проводят аппроксимирующие линии

В таком же порядке строится вторая характеристика.

Оставить место для графиков

М=15,8*Sin(MШ/135), Нм
РВ=М, Вт
РЭ1=U1I1, Вт
РЭ2=3Р1, Вт
Cos2=РЭ2/3U2I2,
1=PВ/РЭ1
2=РЭ2/РВ

Работу по пунктам 4.3 и 4.4 выполняет студент, снимающий первую точку зависимости. Его действия контролирует старший по работе, а студент, снимающий следующую точку поддерживает неизменным во время измерений ток I₁ . Затем студент, снимающий первую точку садится, для расчёта и занесения в таблицу на доске расчётных данных. К измерению, выполняя пункты 4.4, приступает следующий студент. И т. д. вплоть до последней точки. Далее одновременно отключаются машины переменного тока, а затем снимается напряжение с обмоток возбуждения машин постоянного тока.

б) Подаётся напряжение на обмотки возбуждения машин постоянного тока посредством автоматического выключателя QF2.

в) Включается автоматический выключатель QF1, тем самым запускается спарка М1-М2.

г). Манипулируя движками потенциометра R1, устанавливается ток I₁ близкий к нулю.

д). С помощью переключателя QS1 устанавливается необходимая, указанная в строке 3 таблицы записи наблюдений, величина добавочного сопротивления R_X (в данном случае R₂) в цепи ротора.