Практичне заняття 2

Тема. Дитячий фольклор та усна народна творчість у виконанні дитини

1. Основні ознаки, функції та модель вивчення УНТ.

2. Проблема класифікації дитячого фольклору.

3. Пісенні жанри дитячого фольклору (колискові, обрядові пісні).

4. Короткі ігрові жанри (пестушки, потішки, лічилки, рахували, заклички, прибаютки, мовчанки, уловки, загадки тощо).

5. Народний епос для дітей (страшилки)

Література

1. Дитячий фольклор / Вступ. ст. Г. В. Довженок. − К. : Дніпро, 1986. − 304 с.

2. Потебня А. А. О мифическом значении некоторых обрядов и поверий // Потебня А. А. Слово и миф. − М. : Правда, 1989. − С. 285 −378.

3. Довженок Г.В., Луганська K.M. Українські народні колискові пісні та забавлянки // Дитячий фольклор. Колискові пісні та забавлянки. — К.: Наук, думка, 1984. — С. 11—44.

4. Закувала зозуленька: Антологія української народної поетичної творчості. — К., 1998. — С. 529—560.

5. Кіліченко Л.М., Лещенко ПЛ., Проценко І.М. Народнопоетична творчість для дітей // Українська дитяча література. — К.: Вища шко­ла, 1979. — С. 29—51.

6. Українська дитяча література: Хрестоматія / Упоряд.: П.В. Вовк, B.C. Савенко. — К.: Вища школа, 1976. — С. 3—37.

7. Український дитячий фольклор / Вступ, ст. В.Г. Бойка. — К., 1962. - 247 с.

8. Українські приказки, прислів'я і таке інше / Уклав М. Номис. — К.: Либідь, 1993. — С. 635—663.

Завдання до теми:

1. Підготуватись до висвітлення контрольних питань.

2. Вивчити напам’ять за списком (див. посібник В. В. Кизилова, В. Ф. Пушко „Українська дитяча література”).

Практичне заняття 1

Тема. Народна казка

1. Визначення жанру. Особливості казкової фантастики.

2. Герой народної казки, його природа, засоби поетизації.

3. Жанрові особливості казки. Основні літературознавчі праці про казки.

4. Тематичні групи казок, їх характеристика.

5. Стилістичні особливості народної казки.

Література

1. Горький О. Про казки // Український фольклор: Критичний матеріал. – К., 1984. – С. 175-177. (або 1978 р.)

2. Франко І. Коли ще звіри говорили // Там же. – С. 174.

3. Березовський І. Українські народні казки про тварин. – К.: Наукова думка, 1979. – С. 9-44.

4. П.Кулиш. Записки о Южной Руси, Т.1. – С. 172-173.

5. Грушевський М. Історія української літератури: В 6 т. 9 кн. – Т.1., К. – С. 330-369.

6. Пропп В. Исторические корни волшебной сказки.- М., 1986.

7. В.Войтович. Українська міфологія. – К., 2005.

8. Ярмиш Ю. У світі казки. Літературно-критичний нарис. – К.: Рад. письменник, 1975

Завдання до теми

1. Підготуватись до висвітлення контрольних питань.

2. Підготувати додаткові повідомлення ( на додатковий бал):

«Добротворці народної казки, їх функції та характерні особливості» ( Котигорошко, Іван-царенко, Микита Кожумьяка, Хаврошечка та ін. (можна російські, українські казки)).

«Злотворці, їх казкові амплуа»

(Баба-яга, відьма, Кощій-Безсмертний, Змій-Горинич, чорт тощо).

Практичне заняття 3

Тема. Література для дошкільнят 2 половини ХІХ століття

1. Загальна характеристика розвитку української літератури для дітей у 2 половині ХІХ ст.

2. Книговидавнича діяльність Тараса Шевченка. Вірші, які ввійшли до кола дитячого читання.

3. Казки для дітей Пантелеймона Куліша. Просвітницька діяльність митця.

4. Особливий світ казок для дітей Марка Вовчка.

Література

1. Коломієць В. Про освітньо-педагогічні погляди Та­раса Шевченка // Дивослово. — 1996. — №3.

2. Мазуркевич О. Педагогічні погляди Т.Г. Шевченка // Шевченківський словник у 2-х т., Т.2. — К., 1977.

3. Мандрика М. Шевченко про освіту і виховання // Радянська школа. — 1984. — №3.

4. Мовчун А. Т.Г. Шевченко і його твори в початковій школі // Початкова школа. — 1999. — №2,3.

5. Сироженко В.П. Уроки невмирущого Кобзаря // Початкова школа. — 1990. — №2.

6. Владимирова В. “Світ, правда, честь — це мої догмати”: (Постать П.О. Куліша в шкільному вивченні літератури) // Укр. література в загальноосвіт. шк. — 2000. — №5. — С. 30—33.

7. Кононенко П., Кононенко Т. Могутній талант: Сутність феномену Пантелеймона Куліша // Рідна шк. — 1999. — №4. — С. 8—14.

8. Мовчун А. “Гарячий Панько Куліш” у дитячому читанні // Початк. шк. — 2000. — №4. — С. 51—54.

9. Грицай М. Первоцвіт дитячої літератури: До 150-річчя від дня народження Марка Вовчка // Література. Діти. Час. — 1983. — Вип.8. — С. 77—81.

10. Мовчун А. Леонід Глібов та його твори у шкільному вивченні // Дивослово. — 2000. — №2. — С. 44—50.

11. Неділько Г. Твори Леоніда Глібова для дітей // Література. Діти. Час. — К., 1981. — Вип.6. — С. 121—128.

12. Франко О., Шандра В.С. Байкар, видавець, педагог. (До 150-річчя від дня народження Л.І. Глібова) // Архіви України. — 1977. — №2. — С. 56—62.

13. Штупун Л.В. Л.І. Глібов “Стоїть гора високая”: Урок читання. 4 клас // Б-ка вчителя початк. шк. — 1998. — №3. — С. 17—18.

Практичне заняття 4

Тема. Літературна казка для дітей кінця ХІХ − початку ХХ ст.

1. Поняття „літературна казка”. Визначення, відмінності від фольклорної, літературознавчі праці про проблему.

2. Літературна казка Олени Пчілки. Особливості поетики.

3. Казки у прозі Лесі Українки („Біда навчить”, „Лелія”, „Метелик”).

4. Особливий казковий світ творів для дітей М. Коцюбинського (казки „Завидющий брат”, „Дві кізочки”, „Двоє цапків”, „Івасик і Тарасик”, „Десять робітників”, „Чого вони зраділи”).

5. Віршовані казки О. Олеся („Водяничок”, „Грицеві курчата”, „Мисливець Хрін та його пси”, „Івасик-Телесик”, „Пан Коцький”).

6. Звіриний епос І. Франка (зб.„Коли ще звіри говорили”) та казки для найменших („Киця”, „Ріпка”).

7. Казковий доробок Дніпрової Чайки („Коза-дереза”, „Краплі-мандрівниці”, „Казка про Сонце та його сина”, „Буряк”).