- •Лекція №2
- •План лекції:
- •І етап медсестринського процесу – медсестринське обстеження.
- •Пальпація
- •Перкусія
- •Аускультація.
- •Іі етап сестринського процесу - медсестринська діагностика
- •Таксономія медсестринських діагнозів:
- •2. Дихальна система.
- •3.Травна система.
- •Система сечовиділення.
- •Ендокринна система.
- •5. Опорно-рухова система.
- •6.Нервова система, психічна діяльність.
- •7. Органи чуття.
- •8. Репродуктивна сфера.
- •9. Загальні реакції організму.
- •10.Зміни соціальної адаптації.
- •Ііі етап сестринського процесу –планування медсестринських втручань
- •Основні правила написання сестринських втручань.
- •Іy етап сестринського процесу – виконання плану медсестринського догляду.
- •Y етап сестринського процесу – оцінка результатів медсестринського втручання
- •Загальні висновки лекції:
- •Перелік посилань:
- •Список наочних приладь:
- •Засоби активації студентів.
Y етап сестринського процесу – оцінка результатів медсестринського втручання
Метою цього етапу є оцінка реакції пацієнта на сестринський догляд, аналіз якості одержаної допомоги, оцінка отриманих результатів і підведення підсумків. Оцінка ефективності і якості догляду повинна проводитися старшою і головною медичними сестрами.
Підсумкова оцінка плану догляду складається з чотирьох взаємозалежних складових:
Оцінка ходу роботи і її результатів в світлі бажаних результатів догляду.
Визначення ефективності планованого сестринського догляду.
Подальша оцінка і планування у випадку невдачі в досягненні бажаного результату.
3.Критичний аналіз ходу роботи і внесення необхідної корекції.
П'ятий етап здійснюється для того, щоб проаналізувати наступне:
Успішне просування пацієнта до запланованої мети і навпаки.
Досягнення бажаних результатів і навпаки.
Необхідність додаткової допомоги.
Будь-які несподівані результати або незадоволені потреби, які були упущені при оцінці.
Оцінка досягнутих результатів і прогресу в стані пацієнта.
Підсумкова оцінка повинна продемонструвати реакцію пацієнта на сестринський догляд і засвідчити успіх чи його відсутність.
Тому в плані догляду робиться запис про цю проблему і бажані результати її вирішення, записуються плановані види втручання, проведена робота й оцінка одержаної до цього моменту інформації.
Загальні висновки лекції:
Найбільш об’єктивний і достовірний характер мають спостереження і дані медичної сестри, отримані нею в процесі особистої бесіди з потерпілим, після його фізикального обстеження. Обстеження пацієнта проводять за визначеною схемою і включає в себе суб’єктивні, об’єктивні методи. Всі дані зібрані про життя і захворювання пацієнта є строго конфіденційними, не підлягають розголошенню. Зрозуміти весь хворобливий процес не можливо без детального опитування пацієнта та його правильного оцінювання.
При об`єктивному обстеженні спочатку проводять огляд пацієнта, потім пальпацію, перкусію і аускультацію по схемі. Таким чином можна отримати достатній матеріал для створення бази даних про пацієнта. Всі отримані дані записують в сестринську історію хвороби. Правильність оцінки стану пацієнта, в основному, залежить від мистецтва спілкування та спостережливості медсестри. Уміння знаходити контакт з пацієнтом є важливим для медсестри, особливо під час проведення оцінки його стану, адже це забезпечує взаємо порозуміння і довіру.
У лекції викладені етапи медсестринського процесу, їх взаємозв’язок і зміст кожного етапу та необхідність впровадження медсестринського процесу в медсестринську освіту і практику.
Перелік посилань:
1. Антропова Т.О., Пісарєв А.А.Обстеження та визначення стану здоров`я. - К.: Медицина, 2007.- С. 29-51.
2. Середюк Н.М. Внутрішня медицина.- К.: Медицина, 2006.- С. 28-55;
E - mail: med@books. kiev. ua.
3. Єпішин А.В. Внутрішні хвороби.- Т.: Укрмедкнига, 2005.- С. 26-69.
4. Пасєчко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є. Основи сестринської справи.- Т.:
Укрмедкнига, 2002.- С. 422-487.
5. Губенко І.Я., Шевченко О.Т. Медсестринський процес. - К.: Здоров`я, 2001.- С.64-169.
6. Паращак Г.П. Внутрішні хвороби. - К.: Здоров`я, 1994.- С. 10-32.
