1. Заполните таблицу:

Анатомические типы корней

Признаки	Корень первичного строения	Корень вторичного строения
1. Покровная ткань (перидерма, эпидерма, эпиблема)
2. Наличие дифференциации на первичную кору и центральный цилиндр (есть, нет)
3. Соотношение радиуса первичной коры и центрального цилиндра (п.к.>ц.ц., п.к.<ц.ц., п.к.= ц.ц.)
4.Расположение проводящих пучков (по кругу, беспорядочно, один в центре)
5. Тип проводящих пучков
6. Наличие сердцевины (есть, нет)

2. Тестовые задания для самоподготовки:

1. Проводящий пучок, характерный для корня первичного строения радиальный центрофлоэмный закрытый коллатеральный открытый коллатеральный биколлатеральный

2. Покровная ткань характерная для корня в зоне всасывания эпидерма эпиблема веламен перидерма корка

3. Проводящий пучок характерный для корня вторичного строения радиальный центрофлоэмный закрытый коллатеральный открытый коллатеральный центроксилемный

3. Выучите латинские названия объектов изучения

1. Тыква обыкновенная – Cucurbita pepo

2. Ирис – Iris germanica

3. Редька посевная – Raphanus sativum

Лабораторная работа № 10 Тема занятия: «Анатомическое строение травянистого стебля»

1. Актуальность. Изучение функций, особенностей строения травянистого стебля двудольного и однодольного растения дает представление о стебле как органе проведения питательных веществ, а также об основных закономерностях формирования осевых органов растения.

2. Цели занятия:

1. Изучить особенности строения стебля травянистых растений.

2. Научиться различать анатомические типы травянистых стеблей.

3. Научиться отличать стебель однодольного и двудольного растения.

4. Научиться выявлять гистологические элементы стебля и их связь с экологической природой вида.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

• устройство микроскопа и правила работы с ним;

• типы растительных тканей, функции, строение;

• функции стебля;

• анатомические типы стеблей;

• строение травянистого стебля двудольного растения;

• строение травянистого стебля однодольного растения.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

• работать с временными и постоянными микропрепаратами;

• различать типы растительных тканей;

• различать анатомическое строение стебля однодольного и двудольного растения, использовать их в диагностике растительного сырья.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть:

• ботаническим понятийным аппаратом;

• техникой микрокопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов;

3. Необходимые базисные знания и умения:

• устройство микроскопа и правила работы с ним;

• типы растительных тканей, функции, строение.

• 4. Продолжительность внеаудиторной работы – 3 академических часа (135 мин).

Вопросы для самоподготовки:

1. Побег. Закономерности строения и роста.

2. Почка. Типы. Строение.

3. Стебель. Функции. Строение апекса стебля. Дифференциация тканей стебля.

4. Анатомические типы строения стебля. Переход от первичного строения к вторичному при разных анатомических типах стебля.

5. Стеллярная теория. Типы стелей.

6. Стебель однодольного растения (пальмовый тип, соломина). Вторичные утолщения стебля однодольных.

7. Сравнительная характеристика стебля пучкового строения однодольного и двудольного растения.