Лабораторна робота № 3

Тема. Методика навчання роботі з архіваторами і з антивірусними програмами

Мета. Розглянути основні методичні особливості вивчення теми в ШКІ, опрацювати методичні рекомендації у педагогічно-методичній, науковій літературі, розробити дидактичне забезпечення до вивчення навчального матеріалу з даної теми.

Послідовність виконання роботи:

I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в шкі за схемою:

1. з’ясувати місце теми у програмі для загальноосвітніх навчальних закладів;

Дана тема вивчається у 9 класі. На її вивчення відводиться 3 години.

2. визначити змістовність теми (знання, уявлення та вміння учнів);

Учень повинен пояснювати:

• поняття та загальний принцип дії вірусу;

• відмінності між вірусами та троянськими програмами;

• правила профілактики зараження комп’ютера вірусами;

мати уявлення:

• про принципи стискання інформації;

описувати:

• особливості завантажувальних і файлових вірусів, макровірусів, мережних вірусів, вірусів-хробаків і троянських програм;

• призначення антивірусних програм-сканерів, моніторів, ревізорів, блокувальників;

визначати:

• необхідність і доцільність стискання даних;

розпізнавати:

• файли архівів;

використовувати:

• антивірусне програмне забезпечення для одноразового та періодичного сканування й лікування файлів і дисків;

• програму-архіватор для створення й розпакування архівів у форматі rar та zip;

• програму для запису інформації на оптичні носії;

вміти:

• сканувати й лікувати папки й диски;

• настроювати параметри періодичної антивірусної перевірки й автоматичного оновлення антивірусних баз;

• записувати дані на оптичні диски;

• форматувати зовнішні носії інформації, такі як гнучкі або оптичні диски, пристрої флеш-пам’яті;

• створювати копії оптичних дисків;

• архівувати та розархівовувати файли і папки;

додавати файли і папки до наявних архівів та видаляти їх з архівів.

3. скласти фрагмент тематично-календарного плану вивчення теми, врахувавши самостійні роботи та практичні уроки, тематичні атестації тощо;

Урок 1. Поняття комп’ютерного вірусу. Історія та класифікація вірусів і троянських програм. Призначення, принцип дії та класифікація антивірусних програм. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами.

Урок 2. Практична робота № 1. Захист комп’ютера від вірусів.

Урок 3. Стискання, архівування та розархівування даних. Архіватори та операції з архівами. Запис інформації на оптичні носії. Форматування та копіювання дисків. Практична робота № 2. Архівування та розархівування даних.

4. обґрунтувати мотивацію вивчення теми;

Дана тема потрібна для того, щоб зрозуміти, що таке віруси і як з ними боротися, як працює антивірус. Також дана тема вивчає, що таке архівування і як його проводити, як записувати інформацію на диск.

5. передбачити актуалізацію опорних знань та способів дій;

Дана тема передбачає використання таких опорних знань:

• Поняття про апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи.

• Загальні відомості про системне, службове та прикладне програмне забезпечення.

6. конкретизувати основні поняття теми, їх означення, властивості та ознаки;

Комп’ютерний вірус – це спеціально створена програма, здатна самостійно поширюватися, створювати власні копії, приєднувати їх до інших файлів з метою псувати інформацію та перешкоджати роботі комп’ютера.

Ознаки комп’ютерних вірусів:

• повільна робота комп'ютера,

• часті зависання та збої в роботі комп'ютера,

• неправильна робота програм, які до цього працювали коректно,

• змінення розмірів файлів,

• зникнення файлів і папок або збільшення кількості файлів на диску,

• зменшення обсягу вільної оперативної пам'яті,

• виведення на екран несподіваних повідомлень, малюнків, подання непередбачених звукових сигналів,

• неможливість завантажити операційну систему.

Віруси класифікують за такими принципами:

• за об’єктами, які вони заражають,

• за операційними системами та платформами,

• за технологією, що використовує вірус,

• за мовою, на якій створено вірус.

Антивірусна програма (антивірус) – це спеціально розроблена програма для виявлення та лікування файлів, заражених комп'ютерним вірусом, а також для запобігання їх зараженню.

Антивірусні програми використовують у своїй роботі два різні методи:

• сканування файлів для пошуку відомих вірусів, що відповідають визначенню в антивірусних базах,

• виявлення підозрілої поведінки будь-якої програми, що нагадує поведінку зараженої комп’ютерним вірусом програми.

Класи антивірусних програм:

• антивірусні програми-лікарі,

• антивірусні вартові,

• антивірусні сканери,

• антивірусні ревізори.

Архіватори – це спеціальні програми, які стискають дані для компактного їх зберігання.

Процес архівування:

1. Натиснути правою кнопкою миші значок файлу або папки, які хочемо додати до архіву. З контекстного меню обрати команду Додати до архіву.

2. У вікні архіватора, що з’явиться на екрані, у вкладці Загальні обрати назву архіву.

3. Зазначити, у яку папку зберегти архів. Для того, щоб визначити шлях до потрібної папки, використовуємо кнопку Перегляд.

4. Обрати програму-архіватор, за допомогою якої стискатимемо дані. Для цього у вікні Формат архіву встановити відповідний перемикач біля назви обраної програми.

5. У рядку вибору Методу стиснення обрати один із запропонованих варіантів.

6. Натиснути кнопку ОК.

Процес розархівування:

1. Викликати контекстне меню, натиснувши значок архіву правою клавішею миші. Обрати команду Видобути файли.

2. У вікні програми, яка розархівовує, у вкладці Загальні обрати папку для розпакованих файлів.

3. За замовчуванням режим оновлення та режим перезапису виставлено оптимально, але за потреби їх можна змінити, використовуючи перемикачі різних режимів.

4. Натиснути кнопку ОК.

Форматування — це процес розподілу поверхні диску на концентричні доріжки і сектори, які використовуються для запису на них файлів.

7. визначити форми контролю та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

У вивченні даної теми можна проводити опитування, тести, письмові, практичні завдання.

Рівні навчальних досягнень	Бали	Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з інформатики
І. Початковий	1	Учень: розпізнає, що таке службове програмне забезпечення; знає і виконує правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютерною технікою
	2	Учень: розпізнає, де архіватор, а де антивірус та може фрагментарно відтворити знання про них
	3	Учень: має фрагментарні знання про роботу службового програмного забезпечення за відсутності сформованих умінь та навичок
ІІ. Середній	4	Учень: має початковий рівень знань, може відтворити деякі визначення, правила і функції; виконує елементарні команди із допомогою вчителя;
	5	Учень: має рівень знань вищий, ніж початковий; може з допомогою вчителя відкрити архіватор, перемістити його
	6	Учень: пояснює основні поняття навчального матеріалу; може самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу; вміє за зразком виконати просте навчальне завдання з архіваторами і антивірусами;
ІІІ. Достатній	7	Учень: вміє застосовувати вивчений матеріал у стандартних ситуаціях; вміє виконувати навчальні завдання без допомоги вчителя;
	8	Учень вміє: аналізувати навчальний матеріал і самостійно застосовувати його на практиці; контролювати власну діяльність;
	9	Учень: вільно володіє темою антивіруси і архіватори, застосовує знання на практиці; вміє систематизувати і узагальнювати отримані відомості; самостійно знаходить і виправляє допущені помилки;
IV. Високий	10	Знання, вміння і навички учня відповідають вимогам державної програми у повному обсязі. Учень: володіє міцними знаннями, самостійно визначає проміжні етапи власної навчальної діяльності, аналізує нові факти, відомості; має сформовані навички праці з антивірусами і архіваторами;
	11	Учень: володіє узагальненими знаннями з службового програмного забезпечення; вміє планувати особисту навчальну діяльність, оцінювати результати власної практичної роботи; вміє виконувати завдання, не передбачені навчальною програмою;
	12	Учень: має стійкі системні знання про антивіруси і архіватори, використовує їх у процесі продуктивної діяльності; у процесі виконання завдань проявляє творчий інтерес; має стійкі навички роботи з антивірусами і архіваторами у нестандартних ситуаціях