§ 107. Причастие.

Глаголы имеют особую форму — причастие. Например: работа­ющий, работавший (от глагола работать); строящий, строив­ший (от глагола строить). Причастие — это такая форма глагола, которая обладает признаками как глагола, так и прилагательного.

Подобно прилагательному, причастие обозначает признак пред­мета. Но в отличие от прилагательного причастие обозначает такой признак предмета, который указывает на действие или состояние предмета: работающий человек, т. е. тот человек, который работает; спящий ребёнок, т. е. тот ребёнок, который спит.

Причастие имеет ряд признаков глагола: 1) причастие бывает на­стоящего и прошедшего времени: работающий — настоящее время, работавший — прошедшее время; 2) причастие может быть совер­шенного и несовершенного вида: работавший — несовершенный вид, поработавший — совершенный вид; 3) причастие может быть возвратным: моющийся; 4) причастие требует того же падежа, что и другие глагольные формы: читающий (что?) книгу; сравните: читать книгу, читаю книгу, читай книгу (но чтение книги).

С другой стороны, причастие имеет ряд признаков прилагатель­ного:

1) причастие изменяется по родам и числам, как прилагатель­ное: работающий, работающая, работающее, работающие (сравните: могучий, могучая, могучее, могучие); 2) причастие склоняется, как прилагательное: работающий, работающего, работающему и т. п.

В предложении основная роль причастия та же, что и прилага­тельного: оно обычно служит второстепенным членом предложения (определением).

Упражнение 397. Прочтите текст. Выпишите парами выделенные причастия и прилагательные одного и того же корня. Объясните, чем отличаются по зна­чению причастия от прилагательных.

После обеда я отправилась в сад. Прежде всего я побежала к кустам красной смородины, полюбовалась спелыми, краснеющими в зелёных листьях кистями ягод. На вишнёвых деревьях алели поспевающие вишни. Потом направилась к новым клумбам с зеленеющими всходами цветов. От новых клумб перешла к старым, где пестреющим ковром краснели турецкие гвоздики, белели маргаритки, алел душистый горошек.

Над этим пёстрым ковром хлопотливо жужжали пчёлы. „Пойду-ка на пасеку", — решила я. Осторожно перелезла через колючую проволоку, отделяющую сад от соседней пасеки. Вдруг я вскрикнула от острой, колющей боли: пчела пребольно ужалила меня в лоб.

§ 108. Действительные и страдательные причастия.

Действительные причастия могут образоваться от глаголов как переходных, так и непереходных. Страдательные причастия обра­зу-ются только от переходных.

Действительное причастие — это причастие, показы­ваю-щее признак того предмета, который сам производит или производил действие: ученик, рисующий, рисовавший (или нарисовавший) картину.

Страдательное причастие — это причастие, показывающее признак того предмета, который испытывает действие со стороны другого лица или предмета: картина, рисуемая (или нарисованная) учеником.

Упражнение 398. Прочтите текст. Объясните, чем отличается по смыслу причастия действительные от причастий страдательных того же корня.

Старик-колхозник, рассказавший в школе историю своей жизни, уехал обратно в свой колхоз. Рассказанная им история произвела большое впе­чатление на ребят. Один ученик, прослушавший с большим интересом рассказ, предложил переделать его в пьесу для школьного драматического кружка. Так и сделали. Написанная на основании рассказа пьеска раз­биралась на собрании драматического кружка. Ребята живо обсуждали её, вносили поправки. Многие из ребят, внёсших поправки, горячо от­стаивали свои мнения, говорили толково и кратко. Авторы пьески со­гласились с большинством внесённых поправок. Вскоре поставили спек­такль, который прошёл с большим успехом. Ребята захотели написать старику-колхознику об этом спектакле. Ученики, написавшие письмо и украсившие его своими рисунками, прочитали его товарищам. Красиво пере­писанное и украшенное иллюстрациями письмо ребята отправили старику.

Упражнение 399. Спишите текст. Подчеркните действительные причастия одной чертой, страдательные — двумя.

1. Светлое осеннее небо весело синело над темно-бурой грядой обна­жённых лип. (Т.) 2. Прохваченная морозом земля потела и оттаивала на солнце. (Т.) 3. Порывистый ветер быстро мчался мне навстречу через жёлтое высохшее жнивьё. Торопливо вздымаясь перед ним, стремились мимо, через дорогу, вдоль опушки, маленькие, покоробленные листья; сторона рощи, обращенная стеною в поле, вся дрожала и сверкала мел­ким сверканием, чётко, но не ярко. (Т.) Терек прекрасен своей не­угомонностью. Терек — это образ пробуждающейся человеческой личности, это образ волнующий и достойный признания. (И. Ч.) 5. Голова Машука дымилась, как загашенный факел; кругом него вились и ползали, как змеи, серые клочки облаков, задержанные в своём стремлении и будто зацепившиеся за колючий его кустарник. (Л.) 6. Мы с ним (пастухом) лежим на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы, одетого тенью, поросшего мхом, у камня печального, хмурого. На тот бок его, который обращен к морю, волны набросали тины, водорослей, и обвешанный ими камень кажется привязанным к узкой песчаной полоске, отделяющей море от гор. (М. Г.) 7. Стеснённый Терек с рёвом бросает свои мутные волны чрез утёсы, преграждающие ему путь. (П.)