§ 102. Правописание повелительного наклонения.

После согласной на конце повелительного наклонения пишется ь: отметь, приготовь, спрячь, отрежь, ешь. Буква ь сохраняется и перед частицей -ся, и перед окончанием -те: приготовься, бросься, отметьте, готовьте, отрежьте, ешьте. Исключение: глагол ляг, лягте.

Упражнение 370. Прочтите примеры. Спишите их, подчеркнув глаголы в повелительном наклонении.

1. Режь да ешь; ломай да и нам давай. 2. Ввек тебя я не забуду: ты найдёшь меня повсюду, а теперь ты воротись, не горюй и спать ложись. (П.) 3. Не тужи, душа моя; это чудо знаю я. Эти витязи морские мне ведь братья все родные. Не печалься же, ступай, в гости братцев поджидай. (П.) 4. Приляг-ка, брат, и отдохни, да коли хочешь, так сосни. (Кр.) 5. Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь вели­кий мастерище. (Кр.) 6. Встань-ка, матушка, пораньше, посмотри на зорюшке: дочь на тракторе вспахала всё колхозно полюшко. 7. Тираны мира! Трепещите! А вы мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы.(П.) 8. Крепни и славься в битвах веков, Красная Армия большевиков. (Маяк.)

Упражнение 371. Прочтите текст. Выпишите глаголы в повелительном наклонении и рядом с каждым напишите соответствующий глагол в неопре­делённой форме.

Образец: стань — стать, ставь — ставить.

По команде „Смирно" стань прямо, каблуки ставь вместе; носки раз­верни по линии фронта на ширину ступни или приклада; колени выпрями, но не напрягай; руки свободно опусти, локти отведи назад; смотри прямо перед собой.

При этом положении живот подбери, плечи разверни, голову поставь прямо; стой без напряжения и будь готов к немедленному действию.

После команды „Смирно" не шевелись.

По команде „Вольно" стань свободно, не сходя с места и не ослабляя внимания.

По команде „Оправиться" оправь снаряжение и обмундирование, не сходя с места.

Упражнение 372. Выпишите из текста глаголы в повелительном накло­нении, подчеркните ь в окончаниях.

ОПЫТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПОЧВЫ.

Отрежьте листок фильтровальной бумаги. Приготовьте фильтр и вло­жите его в воронку. Вставьте воронку в кольцо штатива. Фильтруйте почвенную воду в подставленную склянку. Выпарьте на жестяной пла­стинке каплю фильтрата. Ответьте, имеются ли соли в почвенной воде.

Упражнение 373. Подготовьтесь к выразительному чтению басни Крылова „Демьянова уха". Выпишите глаголы в повелительном наклонении.

Упражнение 374. Объясните выделенные в тексте омонимы, укажите, какой частью речи они выражены. Выпишите предложения с глаголами в по­велительном наклонении.

1. Не плачь из-за пустяков. Из соседней комнаты был слышен плач ребёнка. 2. Рой яму для столба поглубже. Рой пчёл кружился над цветущей липой. 3. Не пускай в комнату больного товарища никого из посторонних. Пускай он отдыхает получше. 4. Сыпь коню овёс мешком, так не будешь ходить пешком. На теле у ребёнка показалась какая-то красноватая сыпь. 5. Мой руки почище. Мой сад с каждым днём увя­дает. 6. Три хорошенько порошком эту кастрюлю. Три да три равно шести. 7. Цель метко — прямо в цель.

Упражнение 375. Образуйте повелительное наклонение в единственном и множественном числе от данных глаголов. Запишите глаголы в повелитель­ном наклонении в два столбика: в один столбик — глаголы несовершенного вида, в другой — глаголы совершенного вида. Подчеркните ь в окончаниях.

Образец:

Несовершенный вид.	Совершенный вид.
Решай —решайте.	Реши —решите.
Режь — режьте.	Отрежь — отрежьте.

Решаешь, решишь. Режешь, отрежешь. Ставишь, поставишь. Украша­ешь, украсишь. Ешь, съешь. Бросишься, бросаешься. Прячешься, спря­чешься. Отметишь, отмечаешь. Борешься, поборешься. Назначишь, назна­чаешь. Приготовишься, приготовляешься. Утешишь, утешаешь. Отве­чаешь, ответишь.

Упражнение 376. Спишите текст, образуя от глаголов, данных в скобках, повелительное наклонение во 2-м лице множ. числа. Допишите окончания.

УЖЕНЬЕ.

(Позаботиться) заранее обо всём, нужн... для уженья: (пригото­вить) удочки, (достать) хлеба, червяков или насекомых для насадки, не (забыть) захватить и приманк.... Как только засветит... бел... по­лосой восток, (встать), (одеться) так, чтобы не боят... сырости, и (отправиться) на избранное место. Вот вы пришли на место. (Рассы­пать) приманку, (забросать) удочку, не шлёпая поплавком, и (присесть) за кустами. Начинается клёв. Шевельнулся поплавок. Вы встрепенулись, но не (трогаться) с местам не (сдвинуть) удочки. Ждите! Поплавок пошёл в сторону. Слегка (вскинуть) удилище! Вот подсекли, и, блестя серебром, взвилась в воздухе трепещущая рыба.

Упражнение 377. В следующем тексте замените неопределённую форму глагола повелительным наклонением.

1. Для стрельбы с колена, наклонив винтовку дулом к цели, подать назад правую ногу, быстро опуститься на правое колено и присесть на каблук, левую руку положить на бедро левой ноги, а правую руку перенести к рукоятке затвора, зарядить винтовку, установить прицел. 2. Для постановки курка на предохранительный взвод поставить при­цел на постоянную установку, открыть затвор, подхватить патрон, извле­чённый из патронника, дозарядить винтовку и закрыть затвор; упереть затылок приклада в сгиб локтя правой руки или прижать приклад этим локтем сбоку к груди, как удобнее; взять курок пальцами правой руки за пуговку, оттянуть её до отказа назад и повернуть налево; проверить пошатыванием рукоятки, не открывается ли затвор.

Упражнение 378. Прочтите и озаглавьте текст. Выпишите в один столбец глаголы в изъявительном наклонении 2-го лица множ. числа, в другой— те же глаголы, но в повелительном наклонении множ. числа.

Образец: 1. Войдёте (2-е лицо множ, числа). 2. Войдите (пове­лительное наклонение).

Есть у меня хорошая собачка-сторож, только с норовом. Войдёте в дом, стукнете нечаянно чем-нибудь, а она тут как тут, шерсть дыбом, зубы оскалит, молчит, ждёт, что дальше. Но если уж привыкнет к тому, что вы живёте здесь, — живите себе, она вас не тронет, только следить будет. И уж умница какая! Скажите-ка ей: „Хозяин идёт". Она сейчас в дверь, скулит, открыть старается. А летом что выделывает! Пойдём в лес, а она куда-то скроется, и уж тут зовёте её, зовёте, а она ни гу-гу. Зовите, не зовите — не придёт. Своими делами занимается: кро­товые норы разрывает или зайчат вынюхивает в кустах. Скажете — не слышит? Нет, всё слышит. Тут домой надо идти, а собачки нет. Вой­дите в моё положение, просто злость берёт. Пойдёте, наконец, домой, а она вдруг прямо из кустов под ноги вылетит. Стукните-ка её слегка! А она опять в кусты, только ее и видели. Бедовая у меня собачка!

Упражнение 379. Образуйте от данных глаголов две формы: 1) 2-е лицо множ. числа настоящего или будущего времени, 2) повелительное наклонение множ. числа.

Образец: грести — гребёте — гребите.

Грести, брести, вести, везти, плести, класть, выбрать, писать, хло­потать.

Упражнение 380. Объясните правописание данных слов, спишите их и подчеркните ь.

Беречь, помочь, течь, стеречь, улечься, стараться, купаться, спрячь, назначьте, утешьте, мажьте, ключ, мяч, малыш, экипаж, рожь, глушь, ночь, дочь, задач, тысяч, горяч, жгуч, пахуч.

Упражнение 381. Спишите, дополняя каждый ряд двумя примерами той же формы.

1. Глаголы с шипящей на конце. Неопределённая форма: лечь, стеречь... повелительное наклонение: режь, режьте, ешь, ешьте... 2-е лицо ел. числа: бежишь, строишь, стараешься...

II. Существительные с шипящей на конце. Именительный падеж мужского рода ед. числа: ключ, клещ... Именительный падеж женского рода ед. числа: речь, рожь... Родительный падеж женского рода множ. числа: туч, неудач...

Ш.Прилагательные с шипящей на конце. Краткая форма мужского рода: жгуч, пахуч...

Упражнение 382. Прочтите текст и озаглавьте. Спишите и объясните правописание выделенных глаголов и существительных.

Молодёжь нашей деревни любит кататься на лыжах, не боится высоких гор. В выходной день мы обычно собираемся около школы и идем бором к озеру. Бор густой, ветра не пропускает. Идёшь, слышишь, как шумят верхушки сосен, поскрипывают лыжи да перекликаются ребята. Вот и наш шалаш. Тут мы отстёгиваем ремни лыж и отдыхаем, решаем разжечь костёр, испечь картофель. Старший товарищ отдаёт приказа­ние: «Развяжите продуктовые сумки, режьте хлеб, мажьте маслом и ешьте».

Весёлый смех и громкая речь молодёжи будят тишину леса.