- •Оглавление Пояснительная записка.
- •1. Создание презентации
- •2. Подготовка доклада
- •3. Составление сводной (обобщающей) таблицы по теме
- •4. Составление схемы, иллюстрации (рисунка)
- •5. Написание реферата
- •Приложения
- •8 Общие требования для составления кроссвордов:
- •9. Конспектирование устного сообщения.
- •10.Выполнение теста
- •11.Конспектирование текста
- •Тема 1.1. Основные понятия и законы химии
- •Основные требования к результатам работы:
- •Тема 1.2.
- •Критерии оценки:
- •Форма контроля:
- •Тема 1.2.
- •Форма контроля Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Тема 1.3. Строение вещества
- •Используемая литература.
- •Тема 1.3. Строение вещества
- •Форма контроля Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация
- •Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация
- •Используемая литература
- •Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства
- •Используемая литература
- •Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства
- •Тема 1.6 Химические реакции.
- •Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Тема 1.6 Химические реакции.
- •Тема 1.7 Металлы и неметаллы
- •Используемая литература
- •Тема 1.7 Металлы и неметаллы
- •Критерии оценки:
- •Форма контроля:
- •Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений.
- •Основные требования к результатам работы:
- •Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений
- •Используемая литература
- •Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники
- •Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники
- •Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники
- •Используемая литература
- •Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения
- •Проверка правильности оформления задания и выслушивание его
- •Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения
- •Используемая литература
- •Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения
- •Используемая литература
- •Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения
- •Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
- •Основные требования к результатам работы:
- •Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
- •Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
- •Критерии оценки:
- •Форма контроля:
Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры
Время выполнения 2часа
Составление кроссворда «Органические вещества»
Цель задания:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать специальную литературу;
-развитие познавательных способностей: самостоятельности, ответственности;
Основные требования к результатам работы:
В кроссворде должны быть освещены следующие моменты
- классификация органических веществ,
-формулы органических веществ,
-открытия и их авторов в органической химии,
-применение органических веществ.
Алгоритм работы:
-прочитай предложенную литературу по теме,
-прочитай и разбери методические рекомендации по составлению кроссвордов,
-
Критерии оценки:
1) 3а оригинальность формы сетки слов.
2) 3а оригинальность идеи исполнения (все слова начинаются на одну букву, из одинакового количества букв и т.д.)
3) Оригинальность материала, на котором составлена сетка.
4) 3а строгое соблюдение выбранной темы (названия атомов химических элементов)
5) 3а объем и размеры.
Чтобы избежать примитивной лесенки слов через всю страницу, нужно написать два длинных слова через клеточку - две, а потом соединить их короткими
1-4,5критерии - отлично
3-5 критерии- хорошо
4-5 критерий -удовлетворительно
Форма контроля:
- проверка наличия кроссворда у каждого студента.
Используемая литература
Габриелян О.С. Химия: учебник для студ. проф. учеб. заведений / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. – М., 2010.
Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф. учебных заведений / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2010.
Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.С. Габриелян, Ф.Н. Маскаев, С.Ю. Пономарев, В.И. Теренин. – М., 2005.
Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2005.
Габриелян О.С. Химия: орган. химия: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений с углубл. изучением химии / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.А. Карцова – М., 2005.
Габриелян О.С., Воловик В.В. Единый государственный экзамен: Химия: Сб. заданий и упражнений. – М., 2004.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия: Пособие для поступающих в вузы. – М., 2005.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. Органическая химия в тестах, задачах и упражнениях. – М., 2003.
Браун Т., Лемей Г.Ю. Химия в центре наук: В 2 т. – М., 1987.
Ерохин Ю.М. Химия. – М., 2003.
Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Краткий курс химии. – М., 2000.
Пичугина Г.В. Химия и повседневная жизнь человека. – М., 2004.
Титова И.М. Химия и искусство. – М., 2007.
