- •4 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000Краткий курс лекций
- •4.1 Раздел: Основные понятия и законы химии
- •Типы химических реакций
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •4.2 Раздел: “Растворы. Энергетика растворения и свойства растворов”
- •Агрегатное состояние вещества
- •Массовая доля растворенного вещества в растворе ω – число единиц массы (г,кг) растворенного вещества, содержащихся в 100 единицах массы (г,кг) раствора.
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •Уравнения ионных реакций
- •Памятка по составлению ионных уравнений
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Гидролиз
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Значение явления гидролиза солей
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •Способы получения коллоидных растворов
- •Структура коллоидных систем
- •Свойства коллоидных систем
- •Задания для контроля усвоения темы
- •4.3 Раздел: Химическая кинетика. Химическое равновесие
- •П р и м е р 2. Реакция в гетерогенной системе
- •О т в е т. При повышении температуры с 20о до 40о скорость реакции возрастет в 9 раз. Зависимость скорости реакции от температуры точнее может быть выражена уравнением Аррениуса
- •П р и м е р 1. Константа скорости некоторой реакции при 20о равна 2 · 10-2, а при 40о 3,6 · 10-1. Вычислить энергию активации.
- •П р и м е р 3. Вычислить равновесные концентрации [h2] и [i2] в реакции
- •Задания для контроля усвоения темы
- •4.4 Раздел: Окислительно-восстановительные процессы
- •Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса:
- •Составление окислительно-восстановительных реакций ионно-электронным методом (методом полуреакций).
- •Электрохимические и коррозионные свойства металлов
- •Устройство медно-цинкового гальванического элемента (элемента Якоби-Даниэля)
- •Электролиз
- •Примеры написания уравнений реакций электролиза.
- •Задачи для контроля усвоения темы.
- •Задания для контроля усвоения заданной темы.
- •Задания с профессиональной направленностью.
- •4.5 Раздел: Строение атомов и структура периодической системы химических элементов д.И.Менделеева
- •Строение и важнейшие свойства атомных ядер
- •Энергия связи ядер. Дефект массы
- •*Латаноиды ( электроотрицательность 1.0 - 1.2 )
- •**Актиноиды ( электроотрицательность 1.0 - 1.2 )
- •Понятие о квантовой механике
- •Квантование энергии электрона в атоме
- •Соотношение неопределенностей Гейзенберга
- •Уравнение Шрёдингера
- •Квантовые числа
- •Энергетические уровни и подуровни
- •Электронная плотность
- •Принцип минимума энергии
- •Принцип Паули
- •Правило Гунда
- •Электронные конфигурации атомов
- •Магнитные характеристики атома
- •Энергия ионизации
- •Сродство к электрону
- •Электроотрицательность
- •Химическая связь и пространственное строение молекул
- •Ионная связь
- •Ионные радиусы
- •Энергия ионной связи
- •Валентные углы
- •Энергия ковалентной связи
- •Полярность ковалентной связи
- •Металлическая связь
- •Метод валентных связей
- •Перекрывание атомных орбиталей
- •Механизмы образования ковалентных связей
- •Гибридизация атомных орбиталей
- •Дипольные моменты молекул
- •Метод молекулярных орбиталей
- •Двухцентровые молекулярные орбитали
- •Многоцентровые молекулярные орбитали
- •Межмолекулярное взаимодействие
- •Ориентационное взаимодействие
- •Индукционное взаимодействие
- •Дисперсионное взаимодействие
- •Межмолекулярное отталкивание
- •Водородная связь
- •Межмолекулярная и внутримолекулярная водородная связь
- •Межмолекулярная и внутримолекулярная водородная связь
- •Аномалии свойств, обусловленные наличием водородной связи
- •4.6 Раздел: “Комплексные соединения”
- •Номенклатура комплексных соединений
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •4.7 Раздел: Общая характеристика металлов. Сплавы
- •Химические свойства металлов
- •Задания для контроля усвоения темы
- •4.8 Раздел: Металлы 1а, 2а и 3а п∕ групп
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •4.9 Раздел: Главные переходные металлы
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •4.10 Раздел: основы химического анализа
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •4.11 Раздел: органические вещества и их особенности
- •Классификация органических соединений
- •Классификация органических реакций по составу исходных веществ и продуктов реакции
- •Классификация
- •Овцы в синтетических шубах
- •Нумерованные животные
- •Микроб - кормилец
- •Синтетическая травка
- •Пластмассовые ракеты
- •Пластмассовый шлюз
- •Сварка без нагрева
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Задания с профессиональной направленностью
- •Литература
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература.
П р и м е р 3. Вычислить равновесные концентрации [h2] и [i2] в реакции
H2 + I2 « 2НI, если их начальные концентрации составляли по 0,03 моль/л, а равновесная концентрация [НI] = 0,04 моль/л. Вычислить константу равновесия.
Р е ш е н и е. На образование 0,04 моля НI в соответствии с уравнением реакции требуется по 0,02 моля H2 и I2, отсюда их равновесные концентрации составляют 0,03-0,02 = 0,01 моля и
K = 0,042 / (0,01 ·1,12) = 16.
П р и м е р 4. В реакции Н2 + I2 « 2HI исходные концентрации H2 и I2 равны каждая 1 моль/л. Вычислить равновесные концентрации веществ, если константа равновесия равна 50.
Р е ш е н и е. Предположим, что к моменту равновесия прореагировало по х молей Н2 и I2, тогда равновесные концентрации [H2] и [I2] будут по (1- х ) молей, а равновесная концентрация [НI]=2х молей. Поставим эти величины в выражение для константы равновесия:
(2х)2 / [(1- х ) (1- х )] = 50, откуда х = 0,78
Следовательно, равновесные концентрации [H2] = [I2] = 0,22; [НI] = 1,56.
Состояние химического равновесия сохраняется при неизменных условиях (концентрация, температура, давление). Всякое изменение этих равновесных условий нарушает состояние равновесия, нарушается равенство скоростей прямой и обратной реакции. Таким образом, изменение внешних условий вызывает смещение химического равновесия и переход в новое равновесное состояние.
П р и м е р 5. В каком направлении сместится равновесие в системе
N2 + 3H2 « 2NH3 – 22 ккал,
а) при увеличении концентрации N2, б) при увеличении концентрации H2, в) при повышении температуры, г) при уменьшении давления?
Р е ш е н и е. Увеличение концентрации веществ, стоящих в левой части уравнения реакции по правилу Ле Шателье должно вызвать процесс, стремящийся ослабить оказанное воздействие, привести к уменьшению концентрации, т.е. равновесие смещается вправо ( случай а и б). Реакция синтеза аммиака – экзотермическая.
Повышение температуры в этом случае должно вызвать смещение равновесия влево – в сторону эндотермической реакции, ослабляющей оказанное воздействие (случай в).
Уменьшение давления (случай г) будет благоприятствовать реакции, ведущей к увеличению объема системы, т.е. в сторону образования азота и водорода. Это значит, что равновесие сместится влево.
Следует отметить, что изменение давления оказывает смещающие действия на равновесие только в тех системах, где в ходе реакции происходит увеличение или уменьшение объема. Так, в приведенной выше реакции синтеза аммиака в левой части уравнения реакции 1 объем азота и 3 объема водорода (всего 4 объема), а в правой части – 2 объема аммиака. Здесь в ходе реакции объем уменьшается, поэтому изменение давления приводит к смещению равновесия в системе.
Для системы Н2 + Сl2 « 2НСl изменение давления смещать равновесие не будет, так как объем в ходе этой реакции не изменяется (слева и справа по 2 молекулярных объема).
Задания для контроля усвоения темы
Расставьте коэффициенты в уравнениях химической реакции.
Как изменятся скорости химических реакций, если а) концентрации исходных веществ увеличить в 2 раза; б) давление уменьшить в 4 раза.
H2S + SO2 S + H2O
H2 + O2 H2O + Q
CO2 + C CO – Q
N2 + H2 NH3 + Q
CuO + H2 Cu + H2O – Q
CO + H2O CO2 + H2 + Q
N2 + O2 NO – Q
NO + O2 NO2 – Q
Fe2O3 + CO FeO + CO – Q
C + H2O CO + H2 – Q
HCl + O2 H2O + Cl2 – Q
CO + O2 CO2 + Q
CO + Cl2 COCl2 + Q
CaO + CO2 CaCO3 + Q
SO2 + O2 SO3 + Q
Напишите выражение скорости каждой реакции, дайте числовой ответ и определите направление смещение равновесия реакции.
Можно ли с помощью катализаторов сместить химическое равновесие? Какова их роль при обратимых реакциях.
В системе 2CO + O2 = 2CO2 концентрацию CO увеличили от 0,06 до 0,04 моль/л, а концентрацию О2 – от 0,04 до 0,12 моль/л. Во сколько раз возросла скорость прямой реакции?
В системе N2 + 3H2 2NH3 при 2000С стандартном давлении установилось равновесие. Во сколько раз увеличивается давление, если объём уменьшить в
2 раза?
Найдите константу равновесия реакции N2O4 2NO2, если начальная концентрация N2O4 составляла 0,08 моль/л, а к моменту наступления равновесия диссоциировало 500/0 N2O4.
Определите исходные концентрации Н2 и О2 и константу равновесия обратимой реакции 2Н2 + О2 2Н2О2, если равновесие установилось при следующих концентрациях реагирующих веществ: [Н2О]=0,66 моль/л, [Н2]= 0,24 моль/л, [О2]= 0,12 моль/л.
