- •Экзаменационные вопросы на 8 неделе
 - •Вопросы по предмету правовая культура и правовое воспитание на 8 неделю
 - •Раскрыть понятие правовой культуры. Дать характеристику правовой культуре как части общечеловеческой культуры
 - •Раскрыть уровни и виды правовой культуры Виды правовой культуры
 - •Правовая культура общества[
 - •Правовая культура личности
 - •Правовая культура группы[
 - •Раскрыть право как явление цивилизации и культуры
 - •Раскрыть понятие правового сознания и его элементы
 - •Раскрыть виды и формы правового сознания
 - •Раскрыть структурные элементы правовой культуры
 - •Раскрыть права человека как высшей ценности правовой культуры
 - •Раскрыть правовую культуру кочевого общества и ее особенности
 - •Дать характеристику институту биев как носителям правовой культуры традиционного общества
 - •Раскрыть понятие обычного права как показателя правовой культуры кочевого общества
 - •Раскрыть понятие правовой идеологии и ее значение для развития правовой культуры Казахстана
 - •13) Раскрыть понятие правовой психологии и ее виды
 - •14) Раскрыть понятие правового менталитета и его значение для формирования правомерного поведения
 - •15) Раскрыть понятие правомерного поведения и его виды
 - •16) Раскрыть понятие правовой культуры законотворческого процесса
 - •17) Раскрыть понятие правовой культуры несовершеннолетних и ее особенности
 - •18) Раскрыть понятие правового воспитания и его формы и методы
 - •19) Раскрыть понятие правового всеобуча. Дать характеристику формам, методам
 
14) Раскрыть понятие правового менталитета и его значение для формирования правомерного поведения
ПРАВОВОЙ МЕНТАЛИТЕТ — устойчивое мировоззрение определенной социальной группы, слоя, класса, нации, народа, иной общности в отношении права, характера его действия и роли в обществе. Особенность правового менталитета — в его особой зависимости от культуры, исторических традиций. Особенности правовой ментальности должны учитываться и, прежде всего, законодателем. Формируя правовую культуру масс, законодатель должен ориентироваться на исторические традиции народа, его культуру, язык. Отрадным в этой связи представляется возвращение в законодательную лексику неоправданно забытых исконных российских правоведческих терминов: судебный пристав, управы, несостоятельность, мировой суд и пр. Тем самым восстанавливается прерванная связь правовых эпох, восстанавливаются порушенные традиции. Такой ренессанс российской правовой культуры созвучен правовой политике западных стран. Несмотря на интеграцию своих экономических, политических и правовых систем в европейское сообщество, страны-участники ЕС тем не менее бережно относятся к национальной правовой традиции. Так, в ходе проводимой в конце 90-х гг. XX в. процессуальной реформы в Англии, правила судопроизводство очищались от непонятной рядовым гражданам терминологии. Приходится только сожалеть о засилье в законодательной лексике иностранной юридической терминологии (траст, аффилированные лица, фьючерс и др.).
15) Раскрыть понятие правомерного поведения и его виды
Правомерное поведение – как элемент правовой культуры общества представляет собой практическое воплощение предписаний правовых норм в правомерных деяниях (действиях, бездействиях) членов сообщества. Правомерное поведение – это осознанная волевая деятельность субъектов в сфере социально-правового регулирования, направленная на реализацию предписаний правовых норм и предполагающая достижение положительных с юридической точки зрения результатов. Правомерное поведение может быть выражено как активными, так и пассивными формами реализации права. Так правомерным будет активное поведение субъекта исполняющего, использующего, применяющего предписания правовых норм, а также поведение предполагающее соблюдение закрепленных нормами права запретов.
В юридической науке принято выделять следующие основные виды правомерного поведения:
Социально-активное поведение основывается на восприятии правовых норм как наиболее целесообразных (по сравнению с другими социальными регуляторами – религией, моралью, корпоративными нормами) ориентиров поведения. Добросовестная служебная деятельность, участие в формировании представительных органов власти – примеры активного правомерного поведения. Социальная ценность такого вида правомерного поведения заключается в высокой степени организованности и дисциплинированности личности, ее уважительном отношении к праву. Социально-правовая активность определяется, главным образом, высоким уровнем правосознания, сформировавшегося на основе идейной убежденности в общественной пользе поступка, осознания долга перед обществом, знания прав и обязанностей, профессионального чувства ответственности.
Традиционное (обычное) поведение основывается на убеждениях и принципах сформировавшихся у личности под воздействием комплекса факторов (воспитание, влияние социальной среды, образование и др.), предполагающих общую оценку поведения с точки зрения его правильности (не правильности). При этом лицо реализует право не в силу того, что оно «законно», а в силу того, что жить в соответствие с правом, означает жить правильно.
Конформистское поведение предполагает реализацию права по принципу: делаю как все или делаю как большинство. Такой вариант поведения является следствием приспособления личности к внешним обстоятельствам, поведению окружающих. Мотивами конформистского поведения могут быть: подчинение лица установленным правилам поведения, основанное на пассивном его отношении к существующему порядку; желание избежать обсуждения в социальной группе; боязнь утратить доверие группы; желание заслужить их одобрение. Все эти мотивы правомерного поведения не связаны с оценочно-эмоциональным отношением индивида к правовым нормам.
Маргинальное (законобоязненное) поведение – это правомерное поведение, основанное на страхе перед наказанием. Угроза принуждения способна привести действия определенных лиц с деформированными поведенческими установками в соответствие с требованиями правовых предписаний. При этом страх перед наказанием является по сути единственным обстоятельством удерживающим «маргинала» от совершения правонарушения
