Н ОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА

Милова Ю.В.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогическая психология»

Ростов-НА-дону

2013

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогическая психология» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300.62 - Психология

Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой психологии и управления персоналом и утвержден Учебно-методическим советом академией управления (протокол № 1 от 31.08.2013) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.

Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу, содержание самостоятельной работы, темы контрольных работ, требования к уровню освоения программы.

Составитель: к. п. н, доцент Милова Ю.В.

Содержание

1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

1.3. Аудиторная работа

1.3.1. Лекции

1.3.2. Практические занятия

1.3.3. Интерактивные занятия

1.4. Самостоятельная работа

1.4.1. План и содержание самостоятельной работы

1.4.2. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.5.1. Основная литература

1.5.2. Дополнительная литература

1.5.3. Информационно-методическое обеспечение

2. Модульная структура дисциплины

3. Контроль овладения компетенциями

3.1. Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями

3.2. Перечень тем учебных проектов и методические рекомендации по их выполнению

4. Аттестация

4.1. Примерные вопросы к промежуточной аттестации

4.2. Вопросы и задания к итоговой аттестации

4.2.1. Тесты по педагогической психологии

4.2.2. Задания для контрольных работ студентов заочной формы обучения

4.2.3. Методические указания к выполнению контрольных работ

Глоссарий

Контактная информация преподавателя

1. Рабочая программа дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения педагогической психологии – овладение теоретическими и методологическими основами формирования личности в образовательном процессе.

Задачи курса:

- изучение фактов, закономерностей и механизмов формирования личности в условиях образовательного процесса;

- рассмотрение влияния процессов обучения и воспитания на развитие детей;

- анализ закономерностей протекания процесса обучения, особенностей формирования учебной деятельности;

- анализ моделей обучения и психологических подходов к обучению;

- рассмотрение особенностей формирования познавательных процессов на уроке;

- изучение оптимальных способов взаимодействия участников образовательного процесса;

- рассмотрение структуры деятельности педагога, особенностей его личности и общения, закономерностей педагогической деятельности;

- анализ методов работы психолога и педагога с образовательной практикой.