Глава I текст. Общая характеристика

1. Понятие о тексте

Текст — это результат мотивированной и целенаправленной речевой деятельности, реализованной в виде конкретного ре­чевого произведения, адресованного читателю или слушателю.

Существенными (т. е. обязательными и, значит, воспроиз­водимыми) признаками текста являются следующие текстовые категории:

а) категория информативности, проявляющаяся в формах фактуальной, тематической, концептуальной (смысловой) и жанрово-специфической информации;

б) категория связности, обнаруживающая себя во всех ви­дах связи, обеспечивающих последовательность и взаимозави­симость отдельных частей, фактов и положений в тексте;

в) категория коммуникативности, реализующаяся в много­численных способах и средствах ориентации на интересы ком­муниканта-читателя или слушателя;

г) категория целостности, интерпретируемая как отнесен­ность текста к определенной речевой ситуации и через нее — к тому или иному конкретному типу текстов, типичные компо­ненты, структура и композиционные эталоны которых осозна­ются читателем или слушателем как жанрово-постоянные и вос­производимые;

д) категория отдельности, или замкнутости, определяюща­яся формальными границами начала и конца текста и реализу­ющаяся в различных видах зачинов и концовок текста.

За каждой из перечисленных категорий стоят реальные сущ­ности, конкретное содержание, варианты, которые рассматри­ваются далее в соответствующих разделах.

2. Виды текстов. Понятие о жанре

По степени самостоятельности тексты можно разделить на первичные, т. е. тексты-оригиналы, вторичные — созданные на основе содержания первичных (различные виды конспектов, пересказов, аннотаций, рефератов и под.) и первично-вторич- ные (например, обзоры литературы, школьные сочинения, со-? общения по материалам газет, отчеты и т.д.).

2.1. Моноперспективные и полиперспективные тексты

По способам развертывания содержания тексты можно сгруп­пировать в два блока.

Если основой структурной организации содержания текста является одна какая-нибудь перспектива, текст можно отнести к моноперспективным. Например:

1. Как хорош лес осенью! С синего неба ...

Прекрасен лес в зимний морозный день\ Деревья покрыты ...

Прелестен и летом лес\ Зеленым ковром устилают землю ...

И т.д. (Перспектива развития темы — временная).

2. Перед нами скромный осенний пейзаж средней полосы Рос­сии: крестьянские огороды, небольшая слободка, поле и лес. Сле­ва от дороги на небольшой ярко-зеленой лужайке ...

В левом углу картины ...

И т.д. (Перспектива развития темы — пространственная.)

Если основой структурной организации содержания текста является несколько перспектив одновременно, текст следует отнести к полиперспективным. Таких текстов, естественно, больше. Они составляют подавляющее большинство.

□ Определите характер перспектив, в которых развертывают­ся темы текстов, приведенных ниже.