Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мещеряков_Жанры шк.соч._Гл1_Текст_абзацы_связь_...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
388.19 Кб
Скачать
        1. абзацев.

        2. Приобретенное гражданами оружие должно храниться в услови­ях, обеспечивающих его сохранность, безопасность хранения и ис­ключающих доступ к нему посторонних лиц. При нарушении граж­данами установленных правил приобретения, регистрации, хранения, ношения и применения оружия оно подлежит изъятию органами внутренних дел до принятия окончательного решения в порядке, установленном законом (Человек и закон).

        3. В предвыборной кампании Цицерон выдвинул концепцию «со­юза меча и пера». Концепция эта в самом общем виде была пред­ставлена следующим образом. «Есть два рода деятельности, — го­ворил Цицерон, — которые могут возвести человека на высшую ступень достоинства: деятельность полководца или выдающегося оратора. От последнего зависит сохранение благ мирной жизни, от перво­го — отражение опасностей войны (Человек и закон).

        4. В Республиканском Риме были установлены и строго соблюда­лись возрастные ограничения для занятия государственных должнос­тей (магистратов). В I веке до н.э. минимальным возрастом для должности консула — одной из двух высших должностей в Риме, на которые ежегодно избирались новые лица, — был возраст 43 года. Долж­ность претора — высшего судебного должностного лица — можно было занимать в возрасте не моложе 40 лет (Человек и закон).

        5. Ораторское искусство философа и юриста, политика и мыслите­ля древности Цицерона сохранило до наших дней память о судеб­ных процессах и политических баталиях Древнего Рима времен кри­зиса рабовладельческого строя (I век до н.э.). За всю жизнь, а он прожил почти 64 года, Цицерон произнес сто пять речей, из кото­рых по сохранившимся текстам или фрагментам мы знаем о семиде­сяти пяти. Среди сохранившихся четыре «Катилинарии» — речи против Катилины и четырнадцать «Филиппик» — против Антония. Из них и специального исследования историка I века до н.э. Гая Саллюстия Криспа «Заговор Катилины» знаем мы о борьбе за власть, триум­фах Марка Тулия Цицерона (106 — 43 гг. до н.э.) и поражениях Луция Сергия Катилины (108 — 62 гг. до н.э.). Враги-соперники жили в интересном, бурном и суровом мире рабовладельческого Рима (Человек и закон).

        6. Суд присяжных глубоко затрагивает многие стороны обществен­ной жизни и устройства. Поэтому он всегда и почти повсюду вызы­вал в первые годы своего существования нападения на свою дея­тельность и переживал период сначала глухого недовольства со стороны отдельных лиц и целых общественных групп, а потом и открытой, резкой критики и сомнений в его целесообразности и даже разум­ности. Для живого учреждения борьба неизбежна. Ею покупается настоящая прочность (Человек и закон).

        7. Психическое состояние в трудной ситуации обозначается психо­логами как нервно-психическое напряжение или английским терми­ном «стресс». В стрессе выделяются эмоциональная, физическая, опе­рационная напряженности, которым соответствуют определенные физиологические изменения в организме (например, повышение или понижение температуры, учащение сердцебиения, дыхания и т.п.). Эти компоненты нервно-психического напряжения влияют на результаты деятельности человека, однако большое значение при этом приобре­тает степень выраженности эмоционального напряжения (Е.Е.Центров).

        8. Слова «жертва», «пострадавший», «потерпевший» рассматрива­ются в русском языке как синонимы. Однако употребляются они не всегда равнозначно. Слово «жертва» — понятие более емкое, име­ющее множество различных оттенков, в том числе и религиозного характера. Оно означает человека, пострадавшего или погибшего от неправомерных действий других лиц, собственного поведения, от­рицательных жизненных обстоятельств либо несчастного случая. «Пострадавший» — лицо, оставшееся в живых, понесшее «обиду, убыток, наклад», «страдалец, мученик, страстотерпец». Термин «по­терпевший» избран законодателем для обозначения лица, постра­давшего от преступления (Е.Е.Центров).

        9. Дело Веры Засулич тесно связано с тремя событиями. 6 декаб­ря 1876 г. состоялась демонстрация молодежи на площади у Казан­ского собора в Петербурге, где был арестован и затем приговорен к каторжным работам студент А.С.Боголюбов. 13 июля 1877 г. по распоряжению петербургского градоначальника генерала Трепова арестант Боголюбов был избит розгами в доме предварительного заключения. 24 января 1878 г. Вера Засулич выстрелила в генерала Трепова (В.И.Смолярчук).

        10. Серьезные научные открытия обычно нелегко пробивают себе дорогу. Так случилось и с дактилоскопией. Скептики стали уверять, что капиллярные линии — признак ненадежный, может быть все- таки изменчивый. Ведь чтобы окончательно выяснить это, нужны долгие годы, многолетние эксперименты (Ю.Алянский).

        11. Когда и как рождается в человеке мужество и сознание того, что он не один на земле или небе? Заложено в генах? Или в дет­ские годы воспринимает он справедливость и несправедливость взрос­лых? И когда, в какие минуты мягкая глина юношеской воли пре­вращается в твердый и надежный каркас? (Ю.Алянский).

        12. Остап Бендер знал, как известно, четыреста сравнительно чест­ных способов отъема и увода денег. Его нынешним молочным бра­тьям и сестрам он показался бы неумехой да еще, возможно, ро­мантиком. Нынешние гораздо менее церемонны с Уголовным ко­дексом. Поражает редкостное разнообразие их приемов, феерическая изобретательность ... (Ю.Алянский).

        13. 3.1.6. Обобщение содержания знаний об абзацах Состав знаний о единицах текстообразования

        14. Единицы текстообразования 1

                1. Предложение

                1. Абзац

                2. ZH

          Сложное синтаксическое целое

        1. Определение Требования к правильно построенному абзацу Тематическое предложение абзаца Концептуальное предложение абзаца Способы распространения темы Способы связи предложений

                1. Виды абзацев по функции

          Виды абзацев по структуре

                1. Полные Неполные

                1. Абзацев

          Виды самостоя- Виды служебных

        1. тельных абзацев

                1. Поли- перс- пек- тив- ные

                1. Однонап­равленные (суммирую­щие, резю­мирующие, переводя­щие к но­вой теме)

                1. Двунаправ­ленные (ре­зюмирую­щие в пер­вой части и переводя­щие к но­вой теме во второй)

                1. Одноплановые

                2. Двуплановые

                3. Трехплановые

        1. 3.2. Предложение

        2. Предложение является второй строевой единицей текста. В течение длительного времени оно вообще считалось единствен­ной единицей речи, пока известный русский лингвист A.M. Пеш- ковский не показал, что связная речь представляет собой чере­дование одиночных предложений и сверхфразовых единств.

        3. Выделение в качестве единиц связной речи сложных (сверх­фразовых) синтаксических единств обнаружило, что предло­жения выступают в речи и в качестве «строительного материа-