Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мещеряков_Жанры шк.соч._Гл1_Текст_абзацы_связь_...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
388.19 Кб
Скачать
        1. 3.1.5. Структура абзаца

        2. Применительно к умениям конструировать тексты разных жанров имеет значение и классификация абзацев, в основу которой кладется характер распределения содержания абзаца в планах текста.

        3. Анализ обыкновенных типографских абзацев позволяет вы­делить в тексте речевые единства двух видов: 1) абзацы, пред­ставленные одним каким-нибудь типом речи — повествовани­ем, рассуждением, описанием; 2) абзацы, в которых совмеща­ются сообщение о факте и его (факта) оценка; утверждение — и его интерпретация; тезис — и необходимые для его понима­ния фоновые сведения.

        4. Речевые единства последнего вида в соответствии с моти­вами и целями автора текста строятся как бы в трехплановой проекции: фоновом плане, предназначенном для создания ба­ланса общих знаний с читателем, сюжетном — служащем для развертывания сюжетного действия, и авторском — приспособ­ленном для авторских отступлений, оценок, объяснений, до­мысливания и т.д.

        5. В примерах, приведенных ниже, фоновый, сюжетный и ав­торский планы отмечаются разными шрифтами.

                1. 4*

                1. 51

        6. Юный Шахматов обнаруживает умение использовать извест­ный в науке принцип относительной хронологии //Следует ска­зать, что вообще в лингвистике невозможно указать точную дату начала или конца какого-либо языкового процесса: новые явления зарождаются исподволь, незаметно и эволюционируют довольно долго, и сложно сказать, где конец начала и где начало конца. Для линг­виста представляется ценным установить хотя бы очередность, по­следовательность зарождения и развития тех или других факторов

        7. языка относительно друг друга.// Располагая косвенными данны­ми о хронологических рамках старого состояния в исследуемой области, А.Шахматов делает логически безупречный вывод о периоде, в который появляется новое явление. //Поразитель­ное для молодого ученого прозрение! (В.Макаров).

        8. Схематически движение мысли в этом абзаце можно обо­значить следующим образом:

        9. Нередко содержание фонового и авторского планов пред­ставлено в абзаце небольшими включениями в виде словосоче­таний, оборотов или отдельных предложений. Например:

        10. Сохранился портрет отца Даля — Ивана Матвеевича Даля. У него внешность командира мушкетеров — острая с проседью бородка, подкрученные кверху усы. Светлые глаза окружены темным обод­ком. Глаза проницательные и диковатые: такие называют шалыми, в них не озорство, а отчаянная решимость, которая так ни в чем и не проявилась (М.Бессараб).

        11. Контрольная работа 2

        12. В приведенных ниже абзацах

  • определите место тематического предложения;

  • выделите в нем информемы;

  • определите способ распространения тематического пред­ложения;

  • составьте схемы абзацев;

  • найдите (если они есть) концептуальные предложения