- •Раздел 7. Планирование учебно-оздоровительных занятий в аквафитнессе……………………………………………………………….110
- •Раздел 8. Дозирование физических нагрузок и контроль состяния здоровья занимающихся на занятиях аквафитнессом……………………………….113
- •Введение
- •Жизни ослабляют здоровье, и лишь немногие
- •Раздел 1. Общая характеристика аквафитнесса
- •Раздел 2. Потенциальные возможности укрепления здоровья населения на занятиях аквафитнессом
- •2.1. Аквафитнесс, как средство гармоничного развития детей, подростков и юношей
- •Возрастная динамика соотношений фактических показателей мпк с их должными величинами (%) у детей, подростков и юношей, занимающихся различными видами спорта (х±Sх)
- •Перимечание: * - достоверность указана по отношению к фоновым показателям.
- •Гематологические показатели периферической крови пловцов различного возраста (X±Sx).
- •2.2. Аквафитнесс в повышении уровня физической подготовленности различных категорий взрослого населения.
- •Раздел 3. Цель, задачи, средства и методы аквафитнесса.
- •3.1. Цель и задачи аквафитнесса.
- •3. 2. Средства и методы аквафитнесса.
- •Средства аквафитнесса
- •Методы, применяемые в аквафитнессе
- •Раздел 4. Специальное оборудование и инвентарь.
- •4.1. Оборудование.
- •4.2. Инвентарь и специальные приспособления для занятий.
- •4.3. Меры безопасности при проведении занятий.
- •Раздел 5. Содержание обучающих, кондиционных и коррекционных программ занятий в аквафитнессе.
- •5.1. Форма и структура занятий.
- •5.2. Содержание обучающих программ занятий для детей дошкольного и школьного возраста.
- •1. Упражнения для ознакомления с основными свойствами воды.
- •2. Погружения в воду с головой, подныривание и открывание глаз в воде.
- •3. Всплывание и лежание на воде.
- •4. Выдохи в воду.
- •5. Скольжение в воде.
- •Занятие 2.
- •5.3. Игры на воде, как эффективное средство обучения плаванию.
- •5.4. Содержание обучающих программ занятий для взрослого контингента.
- •Раздел 6. Кондиционные программы занятий.
- •6.1. Содержание кондиционных тренировочных программ на занятиях аквааэробикой.
- •2. Удары, махи ногами (мах ногой через согнутое колено, мах прямой ногой);
- •6.2. Особенности занятий аквааэробикой для различного контингента.
- •6.3. Содержание кондиционных тренировочных программ при дистанционном плавании.
- •Продолжительность и интенсивность плавательных упражнений при тренировке максимального потребления кислорода (мпк).
- •Продолжительность и интенсивность плавательных упражнений при тренировке анаэробной выносливости.
- •6.4. Содержание коррекционных программ занятий при нарушениях осанки и сколиозах у детей.
- •Содержание программ заняий при сколиозе.
- •Комплекс основных корригирующих упражнений при сколиозе 1 степени.
- •Комплекс основных плавательных упражнений при грудном сколиозе 2-3 степени.
- •Комплекс основных плавательных упражнений при грудопоясничном и поясничном сколиозе.
- •6.5. Коррекционные упражнения применяемые для профилактики заболеваний дыхательной системы.
- •Комплекс основных дыхательных упражнений на воде:
- •Раздел 7. Планирование учебно-оздоровительных занятий в аквафитнессе.
- •Целевые нормативы основных этапов аквафитнесса
- •Содержание годичного учебно-тренировочного плана
- •Раздел 8. Дозирование физических нагрузок и контроль состояния здоровья занимающихся на занятиях аквафитнессом.
- •8.1. Дозирование физических нагрузок.
- •Распределение аэробных нагрузок по зонам интенсивности с использованием частоты сердечных сокращений.
- •8.2. Контроль состояния здоровья занимающихся.
- •Комплексная оценка состояния здоровья (по г.Л. Апанасенко)
- •Литература.
8.2. Контроль состояния здоровья занимающихся.
Перед началом занятий аквафитнессом необходимо пройти медицинское обследование и получить консультации врача о режиме физической активности и об отсутствии противопоказаний. В дальнейшем целесообразно проходить медицинские осмотры регулярно. Занятия аквафитнессом предполагают владение навыками самоконтроля физического состояния, используюя субъективные и объективные показатели.
К субъективным показателям относятся: самочувствие, сон, аппетит, самооценка умственной и физической работоспособности, активность, желание тренироваться, положительные и отрицательныеиэмоции, утомляемость. Субъективные показатели желательно регистрируются в дневнике самоконтроля, в котором наряду с выполненной нагрузкой регистрируются субъективная оценка состояния до и после тренировки, а также на следующее утро. Признаками адекватности тренировочных нагрузок возможностям занимающихся является высокая активность, хорошее настроение и желание тренироваться. Нарушения ночного сна, вялость и сонливость утром, раздражительность, мышечные боли, отсутствие желания заниматься физическими упражнениями являются показаниями к резкому снижению нагрузок и, возможно, к временному прекращению запнятий.
Объективными показателями являются ЧСС, артериальное давление, жизненная емкость легких (ЖЕЛ), масса тела, мышечная сила.
Хорошими индикаторами состояния являются многочисленные функциональные пробы, сочетающие умеренную стандартную физическую нагрузку с регистрацией ЧСС. Так, используя основные показатели врачебного контроля, можно получить достаточно информативную оценку состояния здоровья (табл. 8.2.1).
Достаточно важным и в то же время простым методом самоконтроля является измерение ЧСС – в одном и том же положении, и в одно и то же время (например утром, после пробуждения, в положении сидя). Перед измерением необходимо 3—4 минуты посидеть без движений, поскольку ЧСС весьма чувствительна к переходу из положения стоя в положение лежа или сидя.
Дополнительную информацию можно получить с помощью ортостатической пробы. Занимающийся спокойно лежит в течение 5 минут, затем подсчитывает ЧСС. В норме при переходе положения лежа в положение стоя ЧСС увеличивается на 10—12 уд/мин. Учащение до 18 уд/мин считается удовлетворительным, более 20 – неудовлетворительным.
Для оценки уровня физической подготовленности используются традиционные методы тестирования физической работоспособности (PWC170, тест Купера), подвижности суставов, силовой подготовленности (тестирование по системе «ЕВРОФИТ»).
Таблица 8.2.1
Комплексная оценка состояния здоровья (по г.Л. Апанасенко)
Показатели |
Уровни физического здоровья |
||||
I |
II |
III |
IV |
V |
|
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
Масса тела/рост (г/см) М Ж Баллы |
501 451 - 2 |
451—500 401—450 - 1 |
401—450 375—400 0 |
375—400 400—351 – |
375 350 – |
ЖЕЛ/масса тела (мл/кг) М Ж Баллы |
50 40 0 |
51—55 41—45 1 |
56—60 46—50 2 |
61—65 51—57 4 |
66 57 5 |
ЧССхАДсист/100(усл.ед) М Ж Баллы |
111 111 - 2 |
95—110 95—110 0 |
85—94 85—94 2 |
70—84 70—84 3 |
69 69 5 |
Время восстановления ЧСС после 20 приседан. за 30 с (мин, с) М
Ж
Баллы |
Более 3.000,0 Более 3.000,0 - 2 |
2.000,0 – 3.00,0 2.000,0 – 3.00,0 1 |
1.30,0 – 1,59,0 1.30,0 – 1,59,0 3 |
1.00,0 – 1.29,0 1.00,0 – 1.29,0 5 |
0,59,0 0,59,0 7 |
Динамометрия кисти/масса тела (%) М Ж Баллы |
60 40 0 |
61—65 41—50 1 |
66-70 51—55 2 |
71—80 56—60 3 |
81 61 4 |
Общая оценка уровня здоровья (сумма баллов) |
4 |
5—9 |
10—13 |
14—16 |
17—21 |
Примечание: М – мужчины; Ж – женщины; ЖЕЛ – жизненная емкость легких; АДсист – систолическое артериальное давление.
В процессе занятий аквафитнессом осуществляют текущий, этапный и оперативный контроль состояния здоровья и уровня физической подготовленности занимающихся. Текущий контроль предусмаривает оценку состояния здоровья в течение всего тренировочного или оздоровительного цикла занятий. Этапный контроль осуществляется в конце каждого этапа годичного цикла, затем полученные показатели анализируются. Оперативный контроль предусматривает оценку состояния здоровья и уровня физической подготовленности занимающихся непосредственно в процессе занятия (до занятия, в подготовительной, основной и заключительной его части, после занятия). В процессе занятий аквафитнессом занимающимся рекомендуется вести дневник тренировок. Основными показателями, ежедневно регистрируемыми в дневнике должны являться: объем, интенсивность и продолжительность нагрузки, ЧСС и ЧД до и после занятия и в основной его части, самочувствие по субъективным показателям (настроение, желание заниматься, текущее физическое состояние), болевые ощущения, аппетит, сон после занятий. Такая комлексная система контроля помогает своевременно вносить коррективы в содержание программ занятий и дозировать, адекватные состоянию здоровья физические нагрузки.
