- •Дидактический материал по русскому языку
- •5 Класс
- •Проверяемые безударные гласные в корне
- •2.Вставьте пропущенные буквы.
- •Непроверяемые безударные гласные в корне
- •2. Вставьте пропущенные буквы.
- •Проверяемые согласные в корне
- •1.Вставьте пропущенные буквы
- •2.Вставьте пропущенные буквы.
- •Разделительные ъ и ь
- •Синтаксис и пунктуация
- •7.Подчеркните однородные члены предложения и обобщающие слова при них.
- •8.Поставьте знаки препинания.
- •Фонетика, орфоэпия, орфография
- •9.Поставьте ударения в словах:
- •10.Переведите слова на украинский язык. Поставьте ударения.
- •11. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова:
- •12.Вставьте пропущенные буквы и запишите проверочные слова:
- •13.Вставьте пропущенные буквы.
- •14.Вставьте пропущенные буквы.
- •15.Вставьте, где нужно, ь, определив его роль.
- •16.Вставьте пропущенные буквы.
- •17.Произвести транскрипцию словосочетаний.
- •Лексикология
- •1 .Объясните лексическое значение слов и составьте с ними предложения.
- •2.Замените каждое понятие одним словом:
- •29.Исправьте речевые ошибки:
- •Состав слова. Словообразование.
- •6.Вставьте пропущенные буквы:
6.Вставьте пропущенные буквы:
Соб...ру, зап...раю, ум...реть, сд...раю, соб...раю, бл...стеть, заст...раю, зап...реть,выт...рать, бл...стать.
Изл... гать, изл... жение, прил... гательное, изл. жить, к... саться, к... снуться, прик основение, р...ели, отр...сток, выр.щенный, р...стение. 19
Непром... каемый плащ, вым... кнуть под дождем, обм... кнугъ блин в сметану, м...кнуть кисть в краску, вым...чить в растворе, пром...кнуть написанное, ср... внять холм, р... внинная местность, ср. .вниться с оригиналом, р... вная речь, р... вные величины, ур... внять в правах.
7.Приведите не менее четырех примеров с приставками пре-, при- согласно значения:
Приближение
Близость расположения
Присоединение
Неполнота действия
Высокая мера качества
Равнозначная приставке пере-
8.Замените одним словом данные словосочетания:
Заранее известить
Немного затупить
Ненадолго лечь
Расположенный у моря
Сделать более красивым
Очень милый
Ослабить огонь
Остановить на время
9.Составьте предложения со словами ПРИБЫВАТЬ, ПРЕБЫВАТЬ и объясните их значение.
10.Образуйте слова с приставками рас- и раз- от слов:
Цвет, крыть, бег, звонить, сказать, стелить, бить, колоть.
20
11 .Сделайте разбор по составу и словообразовательный анализ:
Пригород, дружба, заседание, хруст, подснежник, причал, пододеяльник, безбородый, бескозырка, переход.
12.Выберите слитное или дефисное написание слов: Лечебно()физкультурный, рудо()воз, сено()кос, жар()птица, лимонно()желтый, пол()листа, пол()яблоко, пол()обеда, пол()зимы, пол()Азии, полу()круг, пол()стакана, пол()Киева, пол()урока.
13.Определите лишнее:
-стульчик, диванчик, огурчик, разговорчик,
-накал, навет, навес, накат,
-светило, зубило, грузило, точило.
14.Определите слово, которое состоит только из основы:
-таить, тайно, тайком.
-талант, талантливо, талантливость.
15.Найдите отличия в омонимах:
-прочное стекло, с крыши стекло,
-быстро прочитан, течение быстро.
16.Разгадайте шарады:
Корнем с дорогой роднится,
В сборе приставка таится,
Суффикс - как в слове дневник,
Целым же в космос проник.
В списке вы мой обнаружите корень,
Суффикс - в собрании встретите вскоре,
В слове рассказ вы приставку найдете,
В целом - по мне на уроки пойдете. 21
17.Определи ошибки и исправь их:
Растаслав Романович Растовцев решил ростить репу. Работал рас Ростислав Раманович, расаживал россаду и разсуждал: «Рости, расти, репка.»
18.Составь предложения со словами:
Преклоняться, приклониться, предавать, придавать, преступить, приступить
19.Исправьте ошибки:
Пришло письмишко мне,
Гляжу - из лагеря, от Мишки ...
«Здесь чудный лук, и я лижу».
Написано в письмишке.
Лук лижет? Что за чудеса!
Наверно, шутит плут...
Читаю дальше...
«Здесь - лиса, красивый длинный прут».
И что такое он плетет -
Не расберусь, хоть тресни:
«Когда отрят идет в похот,
Я запиваю песни...
На днях в лису нашел я грусть
И очень был доволен».
Нет, нет, не шутит он! Боюсь,
Мой друг серьезно болен.
22
