III. Управление в Средние века

продуктов, пополнением королевской казны и ее использовано* м в целях государственной нужды. В этой связи были введен).! |и«! гистрационные книги, штрафные санкции и публичные физи'п i кие наказания. В знаменитом «Капитулярии о поместьях- if тонкостей описана система управления в королевских помес 11.1. По таким же принципам строилось управление государством и и вотчинах крупных землевладельцев.

Система управления во Франкском государстве, определи емая военно-политическими, административными и организапм онными преобразованиями, посредствовала и его культурное с i и новление. Если в V-VI вв. имело место «Остготское возрожди* ние», в VI-VII вв. - «Вестготское возрождение», то в период правления Каролингов (VIII - начало IX в.) сформировала i, «Каролингское возрождение», или «Каролингский ренессанс»1" Термин введен историографией XIX в. (французским историком Ж. Ампером, немецким историком К. Бэром и другими). Формп рование культурных традиций, институтов культуры было свя;ш но с задачей совершенствования управления государством. Нули ны были грамотные, образованные работники, знающие языки, умеющие четко выполнять обязанности, определенные тем или иным положением на государственной службе.

В «Капитулярии о науках» (787), постановлениях Ахенско го собора (789), Тионвильского съезда (805), Шалонского и Майнцского соборов (813) отмечена необходимость в образола нии, создании школ и привлечении к обучению детей феодалом, В этой связи создаются школы при монастырях и епископства s Обучение проводилось, как и в античные времена, в двух напрам лениях: тривиум (грамматика, риторика, диалектика) и квадриум (арифметика, геометрия, астрономия, музыка). Изучение боги- словия считалось высшим уровнем образованности. Собственно обучение вменялось в обязанности духовенства.

Особое значение Карл придавал монастырским школам Обучение монахов чтению, письму, счету и пению было обяза тельным, поскольку священнослужители призваны наставлять народ и толковать Священное Писание. Впоследствии монастыр ские школы, созданные при Карле, стали базой образования сред невековых университетов.

Для королевской семьи и придворных королевской адмм нистрации была создана придворная школа. Центром «Каролинг­ского возрождения» считался научный кружок при дворе Карла, так называемая Академия, которой руководил Алкуин Флакк

Глава 2. Управление в варварских государствах

' м.нин (ок. 735-804). Этот незаурядный ученый создал ряд псов по грамматике, риторике, диалектике, арифметике,

• г ii.i по католической обрядности и многое другое. В Академии приIшмали участие: крупнейший историк того времени Павел |п шоп (ок. 720 - ок. 799), его главное сочинение «История лан- нырдов»; лучший биограф Карла Эйнгард (770-840), создав-

груд «Жизнь Карла Великого», и ряд известных ученых, ли-

п |щ горов, представителей искусства.

И академическом кружке формировались концептуальные пимы управления Франкским государством, его экономикой и I t и.турой.

В период «Каролингского возрождения» значительного г • нштия достигла историография: были переработаны «Коро- п in кие анналы», получило развитие местное летописание, со-

• ыиллись политические трактаты, по которым мы можем су- III11, о развитии управленческой мысли, формировались роман- | иг и германские языки, выработалось новое легкочитаемое

имгьмо «Каролингский минускул», закладывались композици- инпые основы романского стиля в архитектуре и т. д. Однако после кончины Карла «Каролингское возрождение» постепенно hi I ухает, а во второй половине IX в. наступает упадок культуры. Ьк гижения в области государственного управления уходят в прошлое. И, как это часто бывало в истории государств, после |i и цвета наступил период кризиса (дворцовые интриги, борьба

• I престол, единовластие, народные волнения, нашествия заво- | на гелей). Империя раскололась. Императорский титул хотя и присваивался, но, по сути, потерял свое значение41. Верденским ниовором 843 г. было окончательно юридически утверждено разделение государства франков на королевства, но уже между ниуками Карла Великого. Западно-Франкское королевство бы- 10 закреплено за представителем французской ветви Каролин- IOH - Карлом II Лысым, королем (843-877) и императором (Н75-877); Восточно-Франкское королевство - за представите­лем германской ветви Каролингов - Людовиком Немецким, ко­ролем (843-876); Срединное королевство - за представителем итальянской ветви Каролингов - Лотарем I, королем (до 844) и императором (840-855).

Дальнейшее дробление королевств постепенно привело к формированию крупных и мелких государственных образований со своими системами управления.