Снегова - Cамостоятельная работа-Психология лич

Материалы для самостоятельной работы студентов

ПП, ПСР – з/о

Снегова Е. В. – к. пс. н., доцент кафедры психологического консультирования

Курс «Психология личности»

Аннотация:

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний в области психологии личности, полного представления об основных психологических теориях, подходах к личности, о структурных характеристиках личности, систематизированных знаний о психофизиологических, психологических и социально-психологических особенностях личности, необходимых для реализации будущей профессиональной деятельности и саморазвития.

Задачи курса:

• стимулировать интерес к специальности на основе расширения профессиональной компетентности;

• дать целостное представление о теоретических основах современного знания в области психологии личности;

• закрепить практические навыки и умения в области решения задач по вопросам и проблемам, связанным с психодиагностикой особенностей личности.

Основные темы курса: Теоретические основы в области представлений о личности в современной психологической науке; Психофизиологические особенности личности; Психологические особенности личности; социально-психологические особенности личности; Направленность личности; Основные отечественные и зарубежные теории личности.

Ключевые слова: Личность, Возрастные особенности личности, Особенности личности, связанные с полом; Темперамент; Задатки способностей; Способности; Характер4 Эмоциональная сфера личности; Волевые качества личности; «Я»-концепция4 Самооценка; Нравственная сфера личности; Система ценностей: Социальные роли; Особенности социализации; Направленность личности; Мотивационная сфера личности4 Потребности личности.

Вопросы к итоговому контролю (экзамену):

1. Предмет психология личности

2. Понятие личности в гуманитарных науках

3. Человек как интегративная система (теория Б. Г. Ананьева)

4. Личность как биологическое и социальное начало

5. Определение личности

6. Динамическая структура личности

7. Психофизиологические особенности личности

8. Темперамент личности

9. Основные научные подходы к понятию темперамент

10. Гуморальная теория темперамента

11. Соматическая концепция темперамента

12. Теория нейродинамических особенностей личности

13. Классификация темпераментов по Э. Кречмеру, У. Шелдону

14. Учение о темпераменте И. П. Павлова

15. Основные научные подходы к понятию гениальности

16. Психологические особенности личности

17. Характер личности

18. Понятие черта характера

19. Основные типологии характера (З. Фрейд, Б. С. Братусь, Э. Фромм)

20. Акцентуации характера

21. Основные виды акцентуаций характера

22. Эмоциональная сфера личности

23. Стрессоустойчивость личности

24. Понятие фрустрированности личности

25. Личностные особенности переживаний психических состояний

26. Волевой фактор личности

27. Волевые качества личности

28. Понятие самосознание личности

29. «Я-концепция» личности

30. Структура «Я-концепции»

31. Основные компоненты «Я-концепции»

32. Самооценка личности

33. Социально-психологические качества личности

34. Нормы поведения личности

35. Моральные качества личности

36. Ценности личности

37. Социальные роли личности

38. Теория ролевой структуры личности Дж. Мида

39. Особенности социализации личности

40. Теория социализации личности Э. Эриксона

41. Основные институты социализации личности

42. Направленность личности

43. Основные формы направленности личности

44. Основные качества направленности личности

45. Потребности личности

46. Классификация потребностей личности А. Маслоу

47. Мотивы личности

48. Мотивационные черты личности

49. Основные отечественные теории личности

50. Основные зарубежные теории личности

Список основной литературы:

Аверин В. А. Психология личности. – СПб., 1999.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – ЛГУ, 2007.

Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 2007.

Оллпорт Г. Личность в психологии. – М., 1998.

Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М., 1986.

Психология личности./Под.ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М., 2008.

Реан А. А. Психология личности. – М., 2011.

Социальная психология личности./Под.ред. В. А. Лабунской. – М., 2001.

Хрестоматия: Психология личности./Под.ред. Л. В. Куликова. – СПб., 2000.

Хрестоматия: Психология личности./Под.ред. Р. Я. Райгородского. 2 тома –

Самара, 1999.

Хрестоматия: Психология и психоанализ характера./Под. ред.

Р. Я. Райгородского. – Самара, 2001.

Хрестоматия: Теории личности в западно-европейской и американской психологии./Под. ред. Р. Я. Райгородского. – Самара, 1996.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997.

Холл К., Линдсей Г. Теории личности. – СПб., 1997.

Список дополнительной литературы:

Изард К. Эмоции человека. – СПб., 1999.

Ильин Е. П. Психология воли. – СПб., 2000.

Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических

различий. – М., 1979.

Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

Фрейджер Р., Фейдмен Дж. Личность: теории, упражнения, эксперимент. –

СПб., 2002.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1997.

Хрестоматия: Психические состояния. – СПб., 2000.

Ядов В. А. Социальная идентичность личности. – М., 1994.

Задание для самостоятельной работы

Модуль «Теории личности»

• конспектирование основных психологических теорий личности отечественных и зарубежных авторов с использованием источников:

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997.

Холл К., Линдсей Г. Теории личности. – СПб., 1997.

Хрестоматия. Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб., 2000.

Хрестоматия: Теории личности в западно-европейской и американской психологии./Под. ред. Р. Я. Райгородского. – Самара, 1996.

Теории личности в трудах отечественных психологов

1. Лазурский А. Ф.

2. Мясищев В. Н.

3. Ананьев Б. Г.

4. Шадриков В. Д.

5. Кон И. С.

Теории личности в трудах зарубежных психологов

1 Психоаналитическое направление

1. З. Фрейд

2. А. Адлер

11 Диспозиционное направление

3. Г. Оллпорт

111 Когнитивное напрвление

4. Д. Келли

1V Гуманистическое напрвление

5. К. Роджерс

Критерии оценки выполненных работ:

• аккуратное оформление

• краткость и логика изложения

• список современных литературных источников

Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы, которые включают в себя:

- Обычный вариант самостоятельной работы:

Работа должна быть представлена на листах формата А4, в письменном (от руки) варианте, только титульный лист в печатном, объем – не менее 3-4 листов на каждую теорию личности (одна теория отечественного автора и одна теория зарубежного автора, выбрать из списка авторов, представленного выше). Обязателен титульный лист и список литературы.

- Варианты самостоятельной работы по системе рейтинга:

- на оценку за экзамен - «хорошо» (4):

Законспектировать в тетради либо пять (5) теорий личности отечественных авторов, либо пять (5) теорий личности зарубежных авторов. Список авторов представлен выше.

- на оценку за экзамен - «пять» (5):

Законспектировать в тетради пять (5) теорий личности отечественных авторов, и пять (5) теорий личности зарубежных авторов. Список авторов представлен выше.

Самостоятельная работа студентов в рамках данной дисциплины является важным компонентом обучения, приобретения профессиональных компетенций, предусмотренных компетентностно-ориентированным учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины. Самостоятельная работа студентов позволит более углублённо освоить предлагаемый курс, поможет освоению знаний, связанных с основными представлениями о личности в современной психологии и получению навыков диагностики основных качеств и особенностей личности.

Для успешного выполнения самостоятельной работы рекомендовано:

1. активно участвовать в усвоении материала на лекциях;

2. самостоятельно работать с учебниками и научной литературой, составлять конспекты по проработанному материалу;

3. уметь аргументировать свою точку зрения, внимательно слушать выступления других студентов, умело соотносить и сопоставлять их высказывания со своим мнением.

Глоссарий

Личность (У. Джеймс) – это общий итог того, что человек может назвать своим.

Личность (З. Фрейд) – это замкнутая индивидуальность, живущая в обществе, но чуждая ему.

Личность (Э. Фромм) – это продукт динамического взаимодействия между врожденными потребностями и социокультурным влиянием.

Личность – это абстрактная, структурно-функциональная модель, с помощью которой можно составить представление о внутренней и социальной жизни индивида с учетом его родовых качеств.

Темперамент – это психофизиологические, природнообусловленные свойства человека, которые определяют динамику его психической деятельности.

Задатки способностей – это генетически обусловленные, анатомо-физиологические особенности, являющиеся природной основой формирования и развития способностей.

Способности – это такие особенности личности, которые обеспечивают успешность выполнения одной или нескольких видов деятельности.

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для индивида способы поведения.

«Я»-концепция – это относительно устойчивая, не всегда осознаваемая, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими.

Направленность личности – это системо-образующее качество, это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от жизненных ситуаций.

Мотив – это осознанное побуждение к достижению цели.

Мотивация личности – это совокупность факторов, определяющих поведение.