- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Методические Рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Требования к контрольной работе
- •Требования к содержанию
- •Работа должна быть написана грамотным, литературным языком.
- •Контрольная работа должна включать в себя:
- •Номер, наименование иллюстрации размещают под иллюстрацией, например:
- •Ссылки в тексте на иллюстрации и таблицы, например:
- •Критерии оценки контрольной работы
- •Варианты контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Вариант 1.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 2.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 3.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 4.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 5.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 6.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 7.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 8.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 9.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 10.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 11.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 12.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 13.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 14.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 15.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вариант 16.
- •Методические указания
- •Литература
- •Вопросы к экзамеНу
- •Список рекомендованной литературы
- •"Краевой колледж предпринимательства"
- •Содержание
- •Глава 1. Наименование главы…………………………….………..…… 5
- •Глава 2. Наименование главы………………………………………… 10
- •Человек. Происхождение человека введение
- •Заключение
- •Список литературы (затекстовые ссылки) оформляется в алфавитном порядке фамилий авторов
- •Законодательные и правительственные документы
- •Сборники научных трудов
- •Источники с одним, двумя или тремя авторами
- •Сведения о системных требованиях приводят в тех случаях, когда для доступа к документу требуется специальное программное обеспечение (например, AdobeAcrobatReader, PowerPoint и т. П.).
Литература
Алакшина И. С., Геворкян А. Э., Тенекчиян А. А. Философия для студентов вузов. Ростов-н/Д., 2006. С. 31-35.
Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник. 3-изд., перераб., доп. М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. С. 126-133.
Кохановский В. П., Лешкевич Т. Г., Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. Ростов-н/Д.: Феникс, 2005.
Самойлов С. Ф. История философии. – Краснодар, 2007. С. 30-36.
Спиноза Б. Краткий трактат о Боге, человеке и его счастье; Трактат об усовершенствовании разума; Этика. – М.; Мир книги, Литература, 2007. С. 147-193, 193-477.
Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2008. С. 81-87.
Вариант 7.
Контрольный вопрос
Философия Просвещения
Примерный план
Специфические черты философии эпохи Просвещения.
Философия французского Просвещения.
Философия английского Просвещения.
Методические указания
В начале изложения первого вопроса охарактеризуйте в общем эпоху Просвещения. Подчеркните ее скептический и атеистический характер. Проследить историю становления понятия материи в эпоху Просвещения. Кратко охарактеризуйте механистическую картину мира и коснитесь проблем распространения принципов механицизма на социально-исторические процессы. Раскройте просвещенческий идеал «естественного разума».
При изложении второго вопроса рассмотрите философию Вольтера, учение Ж. Ж. Руссо об «общественном договоре», концепцию «человек-машина» Ламетри. Объясните сущность понятий «энциклопедизм», «деизм». Учение о природе во французском материализме следует иллюстрировать изложением точек зрения К.Гельвеция, П.Гольбаха. Как понималась материя, ее свойства и строение? Раскройте значение термина «детерминизм». Подумайте о том, что характерно для гносеологии французских материалистов и их учения об истине, как мыслители Просвещения понимали взаимодействие человека и общества, проблему ответственности человека?
В начале изложения третьего вопроса дайте общую характеристику английскому Просвещению, подчеркните его особое значение в процессе становления просвещенческого мировоззрения в целом. Раскройте основные принципы спиритуалистической концепции Дж. Беркли. В чем она противоречила, а в чем совпадала с основными идеями своей эпохи? Изложите скептические взгляды Д. Юма. Чем Юм объяснял невозможность установления основы наблюдаемых явлений. Особо остановитесь на критике шотландским философом принципов детерминизма. В чем, по вашему мнению, заключается положительные и отрицательные моменты юмовского скептицизма?
Литература
Антология мировой философии. М., 1972.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3. От Леонардо до Канта. Спб, 1996.
Нарский И. С. Западноевыропейская философия 18 века. М., 1973.
Дополнительная:
Вольтер. Философские сочинения. М., 1983.
Гольбах П. А. Система природы//Избранные произведения в 2-х тт. М., 1972.
Дешан Л. М. Истина или истинная система. М., 1973.
4. Кондильяк Э. Б. Сочинения. В 3-х тт., М., 1973.
