Введение

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса

при подготовке квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать стоящие перед ними задачи.

В комплекте индивидуальных заданий каждому студенту предлагается выполнить за

курс 52 самостоятельные работы (25 в первом семестре и 27 во втором).

Перечень тем комплекта индивидуальных заданий для самостоятельной работы

обучающихся при освоении учебной дисциплины соответствует рабочей программе дисциплины «Математика» для специальностей технического профиля, тематика задач самостоятельных работ комплекта соответствует требованиям основных знаний и умений указанной рабочей программы дисциплины «Математика».

Задания по каждой теме даются последовательно согласно темам рабочей программы в

виде таблиц, которые для удобства студентов располагаются на одной, иногда на двух страницах. В таблицах в первой строке указывается номер задания (примера, группы примеров или задачи), во второй строке – формулировка задания, с третьей по тринадцатую строки – сами задания по вариантам: вариант (*) - демонстрационный, который всегда подробно разбирается преподавателем на уроке, и 10 вариантов для студентов. Номер варианта преподаватель присваивает студенту в начале года по списку с повтором после десятого номера (например, если номер студента по списку в журнале - 2, 12, 22, 32, тогда это вариант 2). Преподаватель оставляет за собой право менять вариант по какой-либо причине, о чём предупреждает студента заранее. Номера вариантов проставлены в первом столбце таблиц.

Каждая самостоятельная работа имеет свою специфику, задания работ различаются по

количеству заданий, объёму работы и уровню сложности, поэтому время выполнения каждой работы определяет преподаватель на занятиях. Работы выполняются письменно по образцу (*) на листах в клеточку формата А4, где обязательно указывается номер работы, название, фамилия студента, группа. Оценки выставляются преподавателем в соответствии с критериями оценок рабочей программы дисциплины.

Цели выполнения самостоятельных работ:

• формирование основных умений дисциплины «Математика»

• формирование навыков самостоятельной работы

• формирование аналитического и критического мышления в процессе решения задач

• воспитание целеустремленности и системности в учебной деятельности;

• самоутверждение благодаря достижению поставленной цели

1 Выполнение действий над рациональными числами

	1	2	3	4	5	6
	Обратите обыкновенные дроби в десятичные периодические	Обратите десятичные периодические дроби в обыкновенные	Представьте числа в стандартном виде	Сравните числа	Найдите неизвестный член пропорции	Вычислите значение выражения
*	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000034; б) 28000000	и
1	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000314; б) 37500000	и
2	а) ; б)	а) ; б)	а)0,0000018; б) 257000	и
3	а) ; б)	а) ; б)	а)0,007008; б) 12300000	и
4	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000271; б) 111000	и
5	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000234; б) 2022000	и
6	а) ; б)	а) ; б)	а)0,0000101; б) 2525000	и
7	а) ; б)	а) ; б)	а)0,0000988; б) 6540000	и
8	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000156; б) 78600000	и
9	а) ; б)	а) ; б)	а)0,0003005; б) 1260000	и
10	а) ; б)	а) ; б)	а)0,000012; б) 66500000	и