- •Личные местоимения
- •Возвратные местоимения (Reflexive pronouns)
- •1. Замените выделенные слова личными местоимениями.
- •2. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.
- •4. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •5. Внесите изменения в предложения, используя местоимения, данные в скобках.
- •6. .Вставьте, где необходимо, возвратные местоимения.
- •Местоимения some, any
- •1. Вставьте местоимения some, any.
- •2. Вставьте неопределенные местоимения no или any.
- •3. Используйте неопределенные местоимения some или any.
- •Имя существительное.
- •Притяжательный падеж имени существительного
- •1. Образуйте множественное число существительных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3.Вставьте местоимения much, many или одно из выражений a lot of, lots of, plenty of.
- •4.Употребите местоимения little, a little, few, a few.
- •5. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж, где это возможно и переведите их.
- •Артикль (The article)
- •Определенный артикль (the) с собственными именами употребляется:
- •1. Вставьте вместо точек артикль a или an.Обратите особое внимание на первую букву слова.
- •2. Заполните пропуски нужными артиклями и объясните их употребление.
- •3. Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями.
- •4. Вставьте вместо точек the, a (an), где это необходимо.
- •5. Вставьте артикль a, an, the.
- •Имя прилагательное.
- •2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.
- •Числительные
- •Назовите и напишите по-английски следующие математические действия:
- •3.Произнесите и запишите по-английски порядковые числительные, следующие за перечисленными числительными:
- •4.Предположите возраст следующих людей и вещей.
- •5.Быстро произнесите и запишите по-английски следующие дроби
- •8.Напишите, в какое время Вы выполняете следующие действия:
- •9.Напишите следующие даты, двумя способами:
- •10.Продиктуйте следующие телефонные номера:
- •Предлоги времени
- •Prepositions of place (места)
- •В различных словосочетаниях:
- •Со следующими глаголами и существительными:
- •! После следующих глаголов предлоги не употребляются:
- •1. Вставьте предлоги времени at, in, on.
- •3. Заполните пропуски предлогами места at, in, on.
- •4. Вставьте предлоги .
- •Глагол to be
- •Спряжение глагола to be
- •1. Вставьте нужную форму глагола to be.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
- •Оборот there is/are
- •1. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя оборот there is/are:
- •3. Вставьте there is/are в нужной форме.
- •Настоящее длительное. (Present Progressive)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2. Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Progressive.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Present Progressive.
- •Прошедшее длительное. (Past Progressive)
- •1. Образование:
- •3. Правописание глаголов с окончанием ing
- •Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Progressive:
- •Настоящее простое время.
- •1.Напишите следующие глаголы в форме 3-го лица единственного числа.
- •2. Замените местоимение I на местоимения he или she по образцу.
- •3. Вставьте вместо точек глаголы, данные в скобках, в форме Present Simple по образцу.
- •4. Переделайте данные предложения в вопросительную форму.
- •5. Заполните пропуски, используя don’t или doesn’t.
- •6. Составьте как можно больше вопросов из данных слов и словосочетаний (Устно).
- •Прошедшее простое время.
- •2. Разделите данные глаголы на две группы (правильные и неправильные): Regular Verbs (2 forms) и Irregular Verbs (2 forms).
- •4. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •4.Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Progressive.
- •Будущее простое. (Future Simple)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •Present Progressive (выражает планы на будущее)
- •2. Структура to be going to do smth (выражает намерения).
- •Выберите правильный вариант
- •Глагол to have
- •Спряжение глагола to have
- •Спряжение have got
- •Настоящее совершенное время.
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •Прошедшее совершенное время.
- •Употребление:
- •2. .Прочитайте ситуации и напишите предложения, используя слова в скобках.
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •1. Закончите предложения, используя can и can't.
- •2. Выразите предположение, используя модальные глаголы may, might
- •3. Закончите предложения, используя must/mustn't.
- •4. Вставьте модальные глаголы must или have to
- •Типы вопросительных предложений
- •1. Составьте вопросы из данных слов:
- •2. Задайте 4 типа вопроса к каждому предложению.
- •Страдательный залог
- •1.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2.Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive и переведите предложения.
- •394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1.
3. Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями.
Atlantic Ocean Africa North America
Phillippines Japan Stockholm
Norway Sweden United Arab Emirates
China Venezuela Alps
United Kingdom Indian Ocean Andes
Baikal English Channel Volga
Budapest Lake Superior Canary Islands
Suez Canal Netherlands New York
New York British Isles Kilimanjaro
4. Вставьте вместо точек the, a (an), где это необходимо.
What did you have for lunch? … apple and … sandwich … apple was very sweet.
2) Where are you from? I am from … America.
3) Where do you live? I live in… Moscow.
4.Where are you from? I am from … USA.
5. Вставьте артикль a, an, the.
This morning I bought ..... newspaper and ….magazine newspaper is in my bag but I don't know where I put magazine.
I saw ____accident this morning. ___ car crashed into ___tree driver of____car wasn't hurt but___car was badly damaged.
There are two cars parked outside:___blue one and ____grey one.____blue one belongs to my___ neighbours; I don't know who ___owner of ______grey one is.
My friends live in_____old house in______small village. There is____beautiful garden behind___house. I would like to have______garden like that.
Lesson 5
Имя прилагательное.
(The adjective)
Степени сравнения прилагательных.
(Degrees of comparison of adjectives)
Прилагательное – часть речи, которая употребляется для обозначения признака предмета.
a clever boy
a cold winter
good butter
Прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам.
My cousin is a fine boy.
Nina is a fine friend.
They spend a few fine days at the seaside.
Прилагательное имеет 3 формы степеней сравнения: положительную (positive degree), сравнительную (comparative degree) и превосходную (superlative degree).
Тип прилагательных |
Положительная степень |
Сравнительная степень -er |
Превосходная степень -est |
Односложные и двусложные -y, -er, -ow, -le |
small dirty clever narrow gentle |
smaller dirtier cleverer narrower gentler |
the smallest the dirtiest the cleverest the narrowest the gentlest |
|
|
more |
the most |
Остальные двусложные и многосложные |
active important comfortable |
more active more important more comfortable |
the most active the most important the most comfortable |
Особые случаи |
good bad little much (many) far
|
better worse less more farther/further |
the best the worst the least the most the farthest/the furthest |
После сравнительной степени употребляется союз than, соответствующий русскому союзу чем
Moscow is larger than Voronezh. – Москва больше, чем Воронеж.
This book is more interesting than that one. Эта книга интереснее, чем та.
Сравнительная степень может быть усилена употреблением перед нею much или far со значением гораздо, значительно.
The Dnieper is much longer than the Thames. Днепр гораздо длиннее Темзы.
После превосходной степени часто употребляется предлог of (со значением из)
He is the best of my friends. – Он лучший из моих друзей.
После превосходной степени часто употребляется также определительное придаточное предложение, которое вводится относительным местоимением that который. Местоимение that часто опускается.
This is the most interesting book (that) I have ever read. – Это самая интересная книга, которую я когда-либо читал.
Для сравнения двух предметов одинакового качества прилагательное в положительной ставится между as … as со значением такой же … как, так же … как
He is as young as my brother. Он такой же молодой, как мой брат.
My dictionary is as good as yours. Мой словарь такой же хороший, как ваш.
Выполните упражнения:
Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень.
big |
|
pale |
|
quick |
|
|
|
|
|||
heavy |
|
hot |
|
late |
|
|
|
|
|||
short |
|
beautiful |
|
nice |
|
|
|
|
|||
dirty |
|
large |
|
rich |
|
|
|
|
|||
clean |
|
practical |
|
sad |
|
|
|
|
|||
near |
|
famous |
|
thin |
|
|
|
|
|||
bad |
|
early |
|
thick |
|
|
|
|
|||
fat |
|
pretty |
|
wet |
|
|
|
|
|||
little |
|
happy |
|
weak |
|
|
|
|
|||
much |
|
bright |
|
funny |
|
|
|
|
|||
clever |
|
dark |
|
easy |
|
|
|
|
|||
good |
|
dry |
|
lazy |
|
|
|
|
|||
flat |
|
expensive |
|
ugly |
|
|
|
|
|||
cheap |
|
fresh |
|
comfortable |
|
|
|
|
|||
full |
|
important |
|
quiet |
|
|
|
|