- •Личные местоимения
- •Возвратные местоимения (Reflexive pronouns)
- •1. Замените выделенные слова личными местоимениями.
- •2. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.
- •4. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •5. Внесите изменения в предложения, используя местоимения, данные в скобках.
- •6. .Вставьте, где необходимо, возвратные местоимения.
- •Местоимения some, any
- •1. Вставьте местоимения some, any.
- •2. Вставьте неопределенные местоимения no или any.
- •3. Используйте неопределенные местоимения some или any.
- •Имя существительное.
- •Притяжательный падеж имени существительного
- •1. Образуйте множественное число существительных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3.Вставьте местоимения much, many или одно из выражений a lot of, lots of, plenty of.
- •4.Употребите местоимения little, a little, few, a few.
- •5. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж, где это возможно и переведите их.
- •Артикль (The article)
- •Определенный артикль (the) с собственными именами употребляется:
- •1. Вставьте вместо точек артикль a или an.Обратите особое внимание на первую букву слова.
- •2. Заполните пропуски нужными артиклями и объясните их употребление.
- •3. Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями.
- •4. Вставьте вместо точек the, a (an), где это необходимо.
- •5. Вставьте артикль a, an, the.
- •Имя прилагательное.
- •2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.
- •Числительные
- •Назовите и напишите по-английски следующие математические действия:
- •3.Произнесите и запишите по-английски порядковые числительные, следующие за перечисленными числительными:
- •4.Предположите возраст следующих людей и вещей.
- •5.Быстро произнесите и запишите по-английски следующие дроби
- •8.Напишите, в какое время Вы выполняете следующие действия:
- •9.Напишите следующие даты, двумя способами:
- •10.Продиктуйте следующие телефонные номера:
- •Предлоги времени
- •Prepositions of place (места)
- •В различных словосочетаниях:
- •Со следующими глаголами и существительными:
- •! После следующих глаголов предлоги не употребляются:
- •1. Вставьте предлоги времени at, in, on.
- •3. Заполните пропуски предлогами места at, in, on.
- •4. Вставьте предлоги .
- •Глагол to be
- •Спряжение глагола to be
- •1. Вставьте нужную форму глагола to be.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
- •Оборот there is/are
- •1. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя оборот there is/are:
- •3. Вставьте there is/are в нужной форме.
- •Настоящее длительное. (Present Progressive)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2. Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Progressive.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Present Progressive.
- •Прошедшее длительное. (Past Progressive)
- •1. Образование:
- •3. Правописание глаголов с окончанием ing
- •Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Progressive:
- •Настоящее простое время.
- •1.Напишите следующие глаголы в форме 3-го лица единственного числа.
- •2. Замените местоимение I на местоимения he или she по образцу.
- •3. Вставьте вместо точек глаголы, данные в скобках, в форме Present Simple по образцу.
- •4. Переделайте данные предложения в вопросительную форму.
- •5. Заполните пропуски, используя don’t или doesn’t.
- •6. Составьте как можно больше вопросов из данных слов и словосочетаний (Устно).
- •Прошедшее простое время.
- •2. Разделите данные глаголы на две группы (правильные и неправильные): Regular Verbs (2 forms) и Irregular Verbs (2 forms).
- •4. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •4.Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Progressive.
- •Будущее простое. (Future Simple)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •Present Progressive (выражает планы на будущее)
- •2. Структура to be going to do smth (выражает намерения).
- •Выберите правильный вариант
- •Глагол to have
- •Спряжение глагола to have
- •Спряжение have got
- •Настоящее совершенное время.
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •Прошедшее совершенное время.
- •Употребление:
- •2. .Прочитайте ситуации и напишите предложения, используя слова в скобках.
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •1. Закончите предложения, используя can и can't.
- •2. Выразите предположение, используя модальные глаголы may, might
- •3. Закончите предложения, используя must/mustn't.
- •4. Вставьте модальные глаголы must или have to
- •Типы вопросительных предложений
- •1. Составьте вопросы из данных слов:
- •2. Задайте 4 типа вопроса к каждому предложению.
- •Страдательный залог
- •1.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2.Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive и переведите предложения.
- •394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1.
1. Вставьте местоимения some, any.
Are there ________ letters for me? Yes, there are two.
Could you lend me ______ money?
I have _______ interesting books to read.
Why are _______ people so absent - minded?
I’d like to buy, _____ new clothes but I haven’t got ______ money.
Who can I ask for _______ information about it.
There aren’t _______ fruits at this time of the year.
It’s hot! Would you like ______ juice?
_______ people never come in time.
10) She can’t speak _______ foreign languages.
2. Вставьте неопределенные местоимения no или any.
1) Don’t buy _______ butter. We don’t need _______ .
He’s got _______ friends.
The room is empty. There is _______ furniture in it.
I have ________ time to speak to you now. I am very busy.
There aren’t _______ magazines here.
There is _______ swimming pool in this hotel.
She can’t take _________ photographs. She has _______ camera.
There aren’t _______ pictures on the walls in this flat.
He has _________ plans for the weekend yet.
3. Используйте неопределенные местоимения some или any.
Спросите своего товарища о том, что он (она) видит.
Example: desks.
Student A: Do you see any desks in this room?
Student B: Yes, I do. I see some desks.
Example: monkeys.
Student A: Do you see any monkeys in this room?
Student B: No, I don’t, I don’t see any monkeys.
books
dictionaries
birds
furniture
food
hats
signs on the wall
flowers
mobile phones
bicycles
armchairs
DVD players
curtains
students
Lesson 3
Имя существительное.
(The noun)
Образование множественного числа существительных.
Имя существительное (The noun)—часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы:
Who is this?--- a man, a girl.
What is this?--- a house, a garden.
Имена существительные можно разделить на две группы:
исчисляемые (countable) – изменяемые по числу – book-books; boy-boys
неисчисляемые (uncountable) – неизменяемые по числу. Это существительные, обозначающие вещества (air, hair, snow, money) и существительные, выражающие абстрактные понятия (love, knowledge, happiness). Как правило, они употребляются с глаголами в единственном числе.
1. Исчисляемые существительные имеют 2 числа: единственное (singular) и множественное (plural).
Проследим образование множественного числа имени существительного по таблице:
Общее правило -s |
существительные, оканчивающиеся в единств. числе на: |
Особые случаи |
|||
s,ss,sh,ch,tch,x+es |
o, +es |
Y после согласной y на i+es |
f-fe f на v+es |
||
book-books boy-boys rain-rains |
bus-buses class-classes bush-bushes speech-speeches match-matches box-boxes |
hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes mosquito-mosquitoes но: photo-photos piano-pianos radio-radios auto-autos studio-studios
zero-zeros/es volcano-volcanos/es tornado-tornados/es |
army-armies baby-babies |
leaf-leaves shelf-shelves half-halves wife-wives wolf-wolves но: scarf-scarfs (scarves) roof-roofs belief-beliefs chief-chiefs |
man-men; woman-women; child-children foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; sheep-sheep; deer-deer; mouse-mice; fish-fish bacterium-bacteria crisis-crises cactus-cacti phenomenon-phenomena |
2.Ряд существительных имеют только одну форму множественного числа: trousers, jeans, shorts, scissors, spectacles, billiards, dominoes, glasses, police … etc (согласуется только с глаголом во множественном числе)
These scissors are very sharp. (Эти ножницы очень острые.)
His clothes are wet. (Его одежда — мокрая.)
Her jeans are black. (Ее джинсы — черные.)
3.Ряд английских существительных имеют форму только единственного числа: news, information, money, weather, furniture.
The news is not bad.
There is money in my pocket.
Употребление местоимений much/many и little/few
Местоимения much/many употребляются в значении много. Much употребляется перед неисчисляемыми существительными, а many перед исчисляемыми.
I haven’t much work to do today – У меня не много работы сегодня
Are there many mistakes in my test? - В моем тесте много ошибок?
Much и many употребляются главным образом в вопросительных и отрицательных предложениях. В утвердительных предложениях much и many употребляются в сочетании со следующими словами very, too, so, as, how.
so many friends – так много друзей
too much time - слишком много времени
В утвердительных предложениях вместо much и many употребляются a lot of, lots of, plenty of.
Местоимения little и few употребляются в значении мало. Little употребляется перед неисчисляемыми существительными, few - перед исчисляемыми.
I have few friends. – У меня мало друзей
I’ve got too little money. – У меня слишком мало денег.
Little и few могут употребляться с неопределенным артиклем – a little немного и a few немного, несколько
A little water - немного воды
A few books – несколько книг
I’ve got little time. – У меня мало времени.
I’ve got a little time. – У меня есть немного времени.
He has few friends. – У него мало друзей.
He has a few friends. – У него есть несколько друзей.