- •Личные местоимения
- •Возвратные местоимения (Reflexive pronouns)
- •1. Замените выделенные слова личными местоимениями.
- •2. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.
- •4. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •5. Внесите изменения в предложения, используя местоимения, данные в скобках.
- •6. .Вставьте, где необходимо, возвратные местоимения.
- •Местоимения some, any
- •1. Вставьте местоимения some, any.
- •2. Вставьте неопределенные местоимения no или any.
- •3. Используйте неопределенные местоимения some или any.
- •Имя существительное.
- •Притяжательный падеж имени существительного
- •1. Образуйте множественное число существительных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3.Вставьте местоимения much, many или одно из выражений a lot of, lots of, plenty of.
- •4.Употребите местоимения little, a little, few, a few.
- •5. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж, где это возможно и переведите их.
- •Артикль (The article)
- •Определенный артикль (the) с собственными именами употребляется:
- •1. Вставьте вместо точек артикль a или an.Обратите особое внимание на первую букву слова.
- •2. Заполните пропуски нужными артиклями и объясните их употребление.
- •3. Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями.
- •4. Вставьте вместо точек the, a (an), где это необходимо.
- •5. Вставьте артикль a, an, the.
- •Имя прилагательное.
- •2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.
- •Числительные
- •Назовите и напишите по-английски следующие математические действия:
- •3.Произнесите и запишите по-английски порядковые числительные, следующие за перечисленными числительными:
- •4.Предположите возраст следующих людей и вещей.
- •5.Быстро произнесите и запишите по-английски следующие дроби
- •8.Напишите, в какое время Вы выполняете следующие действия:
- •9.Напишите следующие даты, двумя способами:
- •10.Продиктуйте следующие телефонные номера:
- •Предлоги времени
- •Prepositions of place (места)
- •В различных словосочетаниях:
- •Со следующими глаголами и существительными:
- •! После следующих глаголов предлоги не употребляются:
- •1. Вставьте предлоги времени at, in, on.
- •3. Заполните пропуски предлогами места at, in, on.
- •4. Вставьте предлоги .
- •Глагол to be
- •Спряжение глагола to be
- •1. Вставьте нужную форму глагола to be.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
- •Оборот there is/are
- •1. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя оборот there is/are:
- •3. Вставьте there is/are в нужной форме.
- •Настоящее длительное. (Present Progressive)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2. Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Progressive.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Present Progressive.
- •Прошедшее длительное. (Past Progressive)
- •1. Образование:
- •3. Правописание глаголов с окончанием ing
- •Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Progressive:
- •Настоящее простое время.
- •1.Напишите следующие глаголы в форме 3-го лица единственного числа.
- •2. Замените местоимение I на местоимения he или she по образцу.
- •3. Вставьте вместо точек глаголы, данные в скобках, в форме Present Simple по образцу.
- •4. Переделайте данные предложения в вопросительную форму.
- •5. Заполните пропуски, используя don’t или doesn’t.
- •6. Составьте как можно больше вопросов из данных слов и словосочетаний (Устно).
- •Прошедшее простое время.
- •2. Разделите данные глаголы на две группы (правильные и неправильные): Regular Verbs (2 forms) и Irregular Verbs (2 forms).
- •4. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •4.Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Progressive.
- •Будущее простое. (Future Simple)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •Present Progressive (выражает планы на будущее)
- •2. Структура to be going to do smth (выражает намерения).
- •Выберите правильный вариант
- •Глагол to have
- •Спряжение глагола to have
- •Спряжение have got
- •Настоящее совершенное время.
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •Прошедшее совершенное время.
- •Употребление:
- •2. .Прочитайте ситуации и напишите предложения, используя слова в скобках.
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •1. Закончите предложения, используя can и can't.
- •2. Выразите предположение, используя модальные глаголы may, might
- •3. Закончите предложения, используя must/mustn't.
- •4. Вставьте модальные глаголы must или have to
- •Типы вопросительных предложений
- •1. Составьте вопросы из данных слов:
- •2. Задайте 4 типа вопроса к каждому предложению.
- •Страдательный залог
- •1.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2.Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive и переведите предложения.
- •394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1.
Глагол to have
Глагол have многозначен. Он может употребляться в предложении как знаменательный глагол, в качестве вспомогательного глагола, лишенного смыслового значения, и как модальный глагол для выражения необходимости совершения действия.
Спряжение глагола to have
Число (number) |
Утвердительная форма (Affirmative) |
Вопросительная форма (Interrogative) |
Отрицательная форма (Negative) |
|
|
Present Simple |
|
Ед. ч. (Singular) |
I (you) have. He (she, it) has |
Do you have? Does he (she, it) have? |
I (you) do not (don’t) have He (she, it) does not (doesn’t) have |
Мн. ч. (Plural) |
We (you, they) have |
Do we (you they) have? |
We (you, they) do not have (don’t have)
|
Past Simple |
|||
Ед.ч. и мн. ч.(singular, plural) |
I (you, he, she, it, we, they) had. |
Did I (you, he, she, it, we, they) have? |
I (you, he, she, it, we, they) did not (didn’t) have. |
Глагол to have образует большое количество устойчивых словосочетаний:
to have breakfast ( dinner, supper )
to have fun
to have a rest
to have a walk
to have a toothache
to have a joke
to have a bath
to have a baby
Вопросительная и отрицательная формы в этих сочетаниях образуются при помощи вспомогательного глагола to do.
Глагол to have и конструкция have got означает одно и тоже – владеть чем-либо, обладать. Но конструкция have got более неформальная, поэтому в разговорной речи она употребляется чаще.
Спряжение have got
Утвердительная (Affirmative) |
Вопросительная (Interrogative) |
Отрицательная (Negative) |
I have got – I’ve got
You have got – You’ve got |
Have I got?
Have you got? |
I have not got– haven’t got You have not got - haven’t got |
He has got – he’s got She has got – she’s got It has got – it’s got |
Has he got? Has she got? Has it got? |
He has not got │ She has not got │- hasn’t It has not got │ got |
We have got - we’ve got
You have got – you’ve got They have got – they’ve got |
Have we got?
Have you got ?
Have they got? |
We have not got- haven’t got
You have not got – haven’t got They have not got – haven’t got |
Выполните упражнения
1. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
We have got friends in New York.
__________________________________________________________________________________________________________________________
She has a toothache.
__________________________________________________________________________________________________________________________
We have a rest from 1 to 2 o’clock.
__________________________________________________________________________________________________________________________
The flat has a balcony.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
I have got a goldfish.
__________________________________________________________________________________________________________________________
2..Заполните пропуски “ have got”, “has got”, “haven’t got”, “hasn’t got”, “have”, “has”
I _________________a boyfriend.
Nick ____________________a camera, but he ______________________ a mobile phone.
We are very sociable and we _____________________a lot of friends.
Our cat _________________________4 legs.
My flat is very small. It ___________________a lot of rooms.
Let’s _________________a rest.
They ____________________a walk every day.
The giraffe _________________________________a short neck.
I am happy, because I _____________________any problems.
She ________________a cousin.
Lesson 16