- •Личные местоимения
- •Возвратные местоимения (Reflexive pronouns)
- •1. Замените выделенные слова личными местоимениями.
- •2. Вставьте вместо точек пропущенные местоимения.
- •4. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
- •5. Внесите изменения в предложения, используя местоимения, данные в скобках.
- •6. .Вставьте, где необходимо, возвратные местоимения.
- •Местоимения some, any
- •1. Вставьте местоимения some, any.
- •2. Вставьте неопределенные местоимения no или any.
- •3. Используйте неопределенные местоимения some или any.
- •Имя существительное.
- •Притяжательный падеж имени существительного
- •1. Образуйте множественное число существительных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3.Вставьте местоимения much, many или одно из выражений a lot of, lots of, plenty of.
- •4.Употребите местоимения little, a little, few, a few.
- •5. Перепишите словосочетания, используя притяжательный падеж, где это возможно и переведите их.
- •Артикль (The article)
- •Определенный артикль (the) с собственными именами употребляется:
- •1. Вставьте вместо точек артикль a или an.Обратите особое внимание на первую букву слова.
- •2. Заполните пропуски нужными артиклями и объясните их употребление.
- •3. Поставьте там, где это необходимо, артикли перед географическими названиями.
- •4. Вставьте вместо точек the, a (an), где это необходимо.
- •5. Вставьте артикль a, an, the.
- •Имя прилагательное.
- •2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла.
- •Числительные
- •Назовите и напишите по-английски следующие математические действия:
- •3.Произнесите и запишите по-английски порядковые числительные, следующие за перечисленными числительными:
- •4.Предположите возраст следующих людей и вещей.
- •5.Быстро произнесите и запишите по-английски следующие дроби
- •8.Напишите, в какое время Вы выполняете следующие действия:
- •9.Напишите следующие даты, двумя способами:
- •10.Продиктуйте следующие телефонные номера:
- •Предлоги времени
- •Prepositions of place (места)
- •В различных словосочетаниях:
- •Со следующими глаголами и существительными:
- •! После следующих глаголов предлоги не употребляются:
- •1. Вставьте предлоги времени at, in, on.
- •3. Заполните пропуски предлогами места at, in, on.
- •4. Вставьте предлоги .
- •Глагол to be
- •Спряжение глагола to be
- •1. Вставьте нужную форму глагола to be.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
- •Оборот there is/are
- •1. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными
- •2. Преобразуйте предложения, употребляя оборот there is/are:
- •3. Вставьте there is/are в нужной форме.
- •Настоящее длительное. (Present Progressive)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2. Переделайте предложения так, чтобы глаголы стояли в Present Progressive.
- •3. Поставьте глаголы в скобках в Present Progressive.
- •Прошедшее длительное. (Past Progressive)
- •1. Образование:
- •3. Правописание глаголов с окончанием ing
- •Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Progressive:
- •Настоящее простое время.
- •1.Напишите следующие глаголы в форме 3-го лица единственного числа.
- •2. Замените местоимение I на местоимения he или she по образцу.
- •3. Вставьте вместо точек глаголы, данные в скобках, в форме Present Simple по образцу.
- •4. Переделайте данные предложения в вопросительную форму.
- •5. Заполните пропуски, используя don’t или doesn’t.
- •6. Составьте как можно больше вопросов из данных слов и словосочетаний (Устно).
- •Прошедшее простое время.
- •2. Разделите данные глаголы на две группы (правильные и неправильные): Regular Verbs (2 forms) и Irregular Verbs (2 forms).
- •4. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •4.Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Progressive.
- •Будущее простое. (Future Simple)
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •Present Progressive (выражает планы на будущее)
- •2. Структура to be going to do smth (выражает намерения).
- •Выберите правильный вариант
- •Глагол to have
- •Спряжение глагола to have
- •Спряжение have got
- •Настоящее совершенное время.
- •1.Образование:
- •2.Употребление:
- •2.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •Прошедшее совершенное время.
- •Употребление:
- •2. .Прочитайте ситуации и напишите предложения, используя слова в скобках.
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •1. Закончите предложения, используя can и can't.
- •2. Выразите предположение, используя модальные глаголы may, might
- •3. Закончите предложения, используя must/mustn't.
- •4. Вставьте модальные глаголы must или have to
- •Типы вопросительных предложений
- •1. Составьте вопросы из данных слов:
- •2. Задайте 4 типа вопроса к каждому предложению.
- •Страдательный залог
- •1.Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2.Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive и переведите предложения.
- •394087 Воронеж, ул. Мичурина, 1.
3. Заполните пропуски предлогами места at, in, on.
1) Peter’s ______ the kitchen.
2) The money’s _____ the table.
3) He was waiting ______the station.
4) The milk’s ________the fridge.
5) They sat _________the wall.
6) They made the film __________ Hollywood.
7) I saw them ___________ the station.
8) Mary’s not here-she’s __________the office.
9) They were sitting __________ the floor.
10) The butter’s __________the shelf _________ the cupboard.
11) The money’s __________ my pocket.
12) They are all ___________ the garden.
13) The papers are _________my desk.
14) They are all ___________ the car.
4. Вставьте предлоги .
My best friend is always……diet.
Liz goes to work ……..bus.
Yesterday we came …….foot from night club.
Tom and Sarah met ………..accident.
He thinks he is …….danger now.
There are a lot of serious programmes …..TV.
…….. one hand, I liked the film…….. other hand, it was difficult to understand it.
……. holiday I often go abroad.
Some people like walking …….foot.
There were a lot of children ………. bus stop.
Lesson 8
Глагол to be
Глагол to be может выполнять в предложении различные функции. Как знаменательный глагол в значении быть, находиться он выступает в качестве простого сказуемого. Как вспомогательный глагол он входит в состав сложных глагольных форм. Как глагол-связка он является частью составного сказуемого. И, наконец, глагол to be имеет модальное употребление со значением долженствования.
Спряжение глагола to be
Число Number |
Утвердительная форма (affirmative) |
Вопросительная форма (Interrogative) |
Отрицательная форма (Negative) |
Present Simple |
|||
Ед. ч. singular |
I am (I’m) You are (You’re)
He (she, it) is He’s She’s It’s |
Am I? Are you?
Is he (she, it)? |
I am not. I’m not. You are not. You ‘re not (You aren’t) He is not. He’s not. (He isn’t). She is not. She’s not. (She isn’t). It is not. It’s not. (It isn’t). |
Мн. ч. plural |
We (you, they) are We’re, you’re, they’re |
Are we (you, they)? |
We are not. We’re not. (We aren’t). You are not. You ‘re not. (You aren’t). They are not. They‘re not. (They aren’t). |
Past Simple |
|||
Ед. ч. singular |
I (he, she, it) was |
Was I (he, she, it)? |
I was not. I wasn’t He was not. He wasn’t. She was not. She wasn’t. It was not. It wasn’t. |
Мн. ч. plural |
We (you, they) were |
Were (we, you, they)? |
We were not. (Weren’t.) You were not. (Weren’t.) They were not. (Weren’t.) |
Выполните упражнения
1. Вставьте нужную форму глагола to be.
Сделайте предложения вопросительными и отрицательными.
1) He is a student. ______________________________________________
2) She … a student. _____________________________________________
3) I … a student. _______________________________________________
4) We … students. ______________________________________________
5) Mike and John … students. ____________________________________
6) Ann … a student. ____________________________________________
7) They … students. ____________________________________________
8) Tony and Alison … students. ___________________________________
9) You (one person) … student. ___________________________________
10) You (two people) … students. _________________________________