- •2. Учебная программа по дисциплине
- •Тема I. Введение. Предмет, содержание и функции интегративных и вспомогательных исторических дисциплин (Лекций – 2 ч.; срс – 3 ч.).
- •Тема II. Палеография (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема III. Хронология (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IV. Метрология (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема V. Геральдика (Лекций – 4 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VI. Сфрагистика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VII. Нумизматика (Лекций – 3 ч.; срс – 6 ч.)
- •Тема VIII. Фалеристика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IX. Русская ономастика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема X. Генеалогия (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XI. Топонимика (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XII. Историческая география и картоведение (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIII. Этнология как наука (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIV. Народы россии (Лекций – 3 ч.; срс – 8 ч.)
- •Тема XV. Этническая характеристика народов кубани (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •3. Рабочая учебная программа
- •3.1. Учебно-тематический план Для очного отделения истфака
- •Для заочного отделения истфака
- •3.2. Виды занятий и их содержание содержание лекционных занятий
- •Тема I. Введение. Предмет, содержание и функции
- •Интегративных и вспомогательных исторических дисциплин (Лекций – 2 ч.; срс – 3 ч.).
- •Тема II. Палеография (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема III. Хронология (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IV. Метрология (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема V. Геральдика (Лекций – 4 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VI. Сфрагистика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VII. Нумизматика (Лекций – 3 ч.; срс – 6 ч.)
- •Тема VIII. Фалеристика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IX. Русская ономастика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема X. Генеалогия (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XI. Топонимика (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XII. Историческая география и картоведение (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIII. Этнология как наука (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIV. Народы россии (Лекций – 3 ч.; срс – 8 ч.)
- •Тема XV. Этническая характеристика народов кубани (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Планы семинарских занятий Семинар I. Интегративные и вспомогательные исторические дисциплины: их функции и значение (2 часа).
- •Семинар II. Палеография (3 часа)
- •Литература
- •Семинар III. Хронология (3 часа)
- •Литература
- •Семинар IV. Метрология (2 часа)
- •Литература
- •Семинар V. Геральдика (3 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию V по теме: «Геральдика».
- •Литература
- •Семинар VI. Нумизматика (4 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VI по теме: «Нумизматика».
- •Литература
- •Семинар VII. Русская ономастика (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VII по теме: «Русская ономастика».
- •Литература
- •Семинар VIII. Генеалогия (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VIII по теме: «Генеалогия».
- •Литература
- •Семинар IX. Топонимика (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию IX по теме: «Топонимика».
- •Литература
- •Семинар х. Этнология как наука. Ее предмет и задачи (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию IX по теме: «Этнология как наука. Ее предмет и задачи».
- •Литература
- •Семинар XI. Народы России (3 часа)
- •Семинар XII. Этническая характеристика народов Кубани (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию XII по теме: «Этническая характеристика народов Кубани».
- •Литература
- •3.3. План самостоятельной работы студента
- •3.4. Методические рекомендации для студентов по выполнению срс Общие указания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Контрольная работа
- •Коллоквиум
- •Литература к коллоквиуму
- •Формы итогового контроля по курсу
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «ивид»
- •Темы рефератов
- •Тема XIV.
- •Тема XV.
- •3.6. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Методические рекомендации для преподавателей
Тема XV. Этническая характеристика народов кубани (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
Общая этническая панорама региона. Формирование традиционного состава населения. Этническая история адыгов, абазин, карачаевцев, ногайцев.
Общее и особенное в области материальной культуры. Хозяйственные занятия. Особенности земледелия и скотоводства. Роль охоты, рыболовства и бортничества в хозяйстве адыгов и абазин. Кочевое скотоводство у ногайцев, переход к земледелию. Домашнее и ремесленное производство. Поселения и жилища. Одежда. Пища.
Социальные отношения. Семейный быт. Религия. Пережитки доисламских верований. Влияние христианства и ислама на религиозные представления кубанских народов. Обычаи и обряды. Праздники. Народное искусство. Фольклор.
Кубанские казаки: вехи этносоциальной истории. Современные версии о происхождении казачества. Донцы и запорожцы до переселения на Кубань. Этнографические особенности. Появление казаков на Кубани.
Хозяйственные занятия. Поселения и жилища. Пища, одежда.
Общественный строй. Станичный Круг, правление, атаман, суд. Семья и семейная обрядность. Праздники и календарная обрядность. Религиозные верования. Народные знания, музыкальная культура, фольклор.
Изменение этнического состава населения в пореформенный период. Народы Кубани в годы Советской власти: этнические и демографические процессы. Современная этническая ситуация на Кубани. Проблемы миграций и диаспор. Национальное возрождение. Демографические проблемы.
3. Рабочая учебная программа
3.1. Учебно-тематический план Для очного отделения истфака
№ п/ п. |
Темы |
Всего часов |
В т.ч. аудиторных, час. |
Само- стоят. раб., час. |
|||
всего |
из них |
||||||
лекц. |
семин. |
проч. |
|||||
1 |
Введение. Предмет, содержание и функции ИВИД |
7 |
4 |
2 |
2 |
|
3 |
2 |
Палеография |
9 |
5 |
2 |
3 |
|
4 |
3 |
Хронология |
10 |
6 |
3 |
3 |
|
4 |
4 |
Метрология |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
5 |
Геральдика |
11 |
7 |
4 |
3 |
|
4 |
5а |
Контрольная работа по Геральдике |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
6 |
Сфрагистика |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
7 |
Нумизматика |
13 |
7 |
3 |
4 |
|
6 |
8 |
Фалеристика |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
9 |
Русская ономастика |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
10 |
Генеалогия |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
11 |
Топонимика |
9 |
5 |
3 |
2 |
|
4 |
12 |
Историческая география и картоведение |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
13 |
Этнология как наука |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
14 |
Народы России |
14 |
6 |
3 |
3 |
|
8 |
15 |
Этническая характеристика народов Кубани |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
Итого: |
135 |
70 |
36 |
30 |
4 |
65 |
|