
- •2. Учебная программа по дисциплине
- •Тема I. Введение. Предмет, содержание и функции интегративных и вспомогательных исторических дисциплин (Лекций – 2 ч.; срс – 3 ч.).
- •Тема II. Палеография (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема III. Хронология (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IV. Метрология (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема V. Геральдика (Лекций – 4 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VI. Сфрагистика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VII. Нумизматика (Лекций – 3 ч.; срс – 6 ч.)
- •Тема VIII. Фалеристика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IX. Русская ономастика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема X. Генеалогия (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XI. Топонимика (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XII. Историческая география и картоведение (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIII. Этнология как наука (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIV. Народы россии (Лекций – 3 ч.; срс – 8 ч.)
- •Тема XV. Этническая характеристика народов кубани (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •3. Рабочая учебная программа
- •3.1. Учебно-тематический план Для очного отделения истфака
- •Для заочного отделения истфака
- •3.2. Виды занятий и их содержание содержание лекционных занятий
- •Тема I. Введение. Предмет, содержание и функции
- •Интегративных и вспомогательных исторических дисциплин (Лекций – 2 ч.; срс – 3 ч.).
- •Тема II. Палеография (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема III. Хронология (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IV. Метрология (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема V. Геральдика (Лекций – 4 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VI. Сфрагистика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема VII. Нумизматика (Лекций – 3 ч.; срс – 6 ч.)
- •Тема VIII. Фалеристика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема IX. Русская ономастика (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема X. Генеалогия (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XI. Топонимика (Лекций – 3 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XII. Историческая география и картоведение (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIII. Этнология как наука (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Тема XIV. Народы россии (Лекций – 3 ч.; срс – 8 ч.)
- •Тема XV. Этническая характеристика народов кубани (Лекций – 2 ч.; срс – 4 ч.)
- •Планы семинарских занятий Семинар I. Интегративные и вспомогательные исторические дисциплины: их функции и значение (2 часа).
- •Семинар II. Палеография (3 часа)
- •Литература
- •Семинар III. Хронология (3 часа)
- •Литература
- •Семинар IV. Метрология (2 часа)
- •Литература
- •Семинар V. Геральдика (3 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию V по теме: «Геральдика».
- •Литература
- •Семинар VI. Нумизматика (4 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VI по теме: «Нумизматика».
- •Литература
- •Семинар VII. Русская ономастика (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VII по теме: «Русская ономастика».
- •Литература
- •Семинар VIII. Генеалогия (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию VIII по теме: «Генеалогия».
- •Литература
- •Семинар IX. Топонимика (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию IX по теме: «Топонимика».
- •Литература
- •Семинар х. Этнология как наука. Ее предмет и задачи (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию IX по теме: «Этнология как наука. Ее предмет и задачи».
- •Литература
- •Семинар XI. Народы России (3 часа)
- •Семинар XII. Этническая характеристика народов Кубани (2 часа)
- •Методические указания по подготовке к семинарскому занятию XII по теме: «Этническая характеристика народов Кубани».
- •Литература
- •3.3. План самостоятельной работы студента
- •3.4. Методические рекомендации для студентов по выполнению срс Общие указания
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Контрольная работа
- •Коллоквиум
- •Литература к коллоквиуму
- •Формы итогового контроля по курсу
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «ивид»
- •Темы рефератов
- •Тема XIV.
- •Тема XV.
- •3.6. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Методические рекомендации для преподавателей
Тема XIV. Народы россии (Лекций – 3 ч.; срс – 8 ч.)
Восточнославянские народы. Русские, украинцы и белорусы. Этногенез и этническая история. Расселение. Демографический обзор. Расовый облик. Языки и диалекты. Этнографические группы. Основные черты материальной и духовной культуры украинцев и белорусов. Общее и особенное в этнографии восточных славян.
Русские. ХКТ, его зависимость от природных условий. Промыслы и ремесла. Поселения и жилища. Русская одежда (региональные комплексы, социальная дифференциация, унификация типов в XX в.). Пища и утварь.
Брак и семья у русских. Положение женщины. Семейные обычаи и обряды. Крестьянская община. Общественный быт. Праздники.
Духовная культура. Народное искусство и художественные промыслы (вышивка, кружевоплетение, ювелирное дело, резьба по камню, дереву, кости и др.). Фольклор. Православие. Старообрядчество. Русские секты. Пережитки дохристианских верований.
Неславянские народы России. Этнологические классификации народов России. Численность и расселение. Этнические процессы. Формирование полиэтничного Российского государства. Народы России в дореволюционный период. Национальная политика. Народы России в советский период. Основные черты государственной национальной политики в СССР. Национальные и демографические проблемы современной России.
Народы Волго-Камья. Этногенез и этническая история. Лингвистическая и антропологическая классификации.
Основные ХКТ. Охота, пчеловодство, кустарные промыслы. Материальная культура. Жилища, пища, одежда, украшения.
Общественный и семейный быт. Положение женщины в семье. Духовная культура. Пути проникновения христианства и ислама. Пережитки традиционных верований.
Народы Европейского Севера. Этногенез и этническая история. Антропологическая и лингвистическая классификации.
Основные виды хозяйственной деятельности (земледелие, оленеводство, охота, рыболовство и др.). Транспортные средства. Поселения и жилища. Пища, одежда.
Прикладное искусство. Фольклор. Особенности православия.
Народы Сибири. Этнолингвистическая характеристика. Антропологические типы.
ХКТ, их зависимость от природно-климатических условий и среды обитания. Пешие охотники и рыболовы таежной зоны. Охотники на дикого оленя в Субарктике. Оседлые рыболовы низовий больших рек. Таежные охотники-оленеводы. Оленеводы тундры. Охотники за морским зверем Тихоокеанского побережья. Скотоводы и охотники Алтае-Саян. Скотоводы и земледельцы Прибайкалья, Южной и Западной Сибири. Традиционная материальная культура. Жилища. Пища. Одежда.
Пережитки общинно-родового строя в общественной организации. Семья и семейные отношения. Духовная жизнь. Шаманизм у народов Сибири, его особенности. Промысловые культы. Христианство, буддизм и ислам: время и пути проникновения. Экологическая культура, навыки выживания в суровых условиях Ойкумены.
Народы Северного Кавказа и юга Европейской части России. Этногенез и этническая история. Этнолингвистическая характеристика.
Основные хозяйственные занятия. Домашние промыслы и ремесла. Поселения и жилища. Пища. Одежда. Общее и особенное в области материальной культуры.
Общественный и семейный быт. Пережитки патриархального строя. Обычаи (аталычество, куначество, гостеприимство, кровная месть, избегание и др.). Религиозные верования и обряды. Пути проникновения христианства и ислама на Северный Кавказ. Пережитки традиционных верований. Устное народное творчество. Музыкальное, декоративно-прикладное искусство.