Середня група

• Продовжувати ознайомлювати дітей із деревами, кущами, трав'янистими рослинами та змінами в рослинному світі в різні пори року: поява листя на деревах, цвітіння квітів, сіяння та садіння овочів, достигання та збирання плодів, овочів (квасоля, огірки, буряки тощо), фруктів (яблука, груші, сливи тощо), насіння квітів; засихання; потемніння трави.

• Підтримувати бажання дітей більше дізнаватися про природу свого регіону: люди найбільше садять яблунь, груш, слив, вишень; із ягід - малину, полуницю; серед городніх рослин популярні буряк, картопля, квасоля, часник, цибуля, морква, гарбуз, редиска.

• Давати знання про будову рослин: корінь, стовбур, листки, квіти, плоди – дерева; корінь, стебло, листя, квіти, плоди – трав'янисті рослини.

• Розповідати, що рослини ростуть у парку, саду, на городі, в лісі, біля водойми.

• Розрізняти та називати дерева: липа, береза, горобина; квіти: айстри, чорнобривці; овочі та фрукти.

• Закріплювати знання, що в квітів утворюється насіння, яке збирають і зберігають для посіву.

• Закріплювати знання дітей про кімнатні рослини: вони корисні, прикрашають кімнату, очищують повітря.

• Ознайомлювати із зовнішніми характерними ознаками кімнатних рослин.

• У куточку природи залучати дітей до довготривалих спостережень: Поставити у воду гілки, які з часом випустять листочки; висіяти насіння вівса та гороху – воно згодом проросте.

• Формувати практичні та дослідницькі вміння з догляду за рослинами.

• Формувати знання, що взимку дерева, кущі відпочивають, на них немає листя, воно з'явиться навесні. Взимку залишаються зеленими лише хвойні ялина та сосна.

• Вчити визначати, чому в кімнаті рослини ростуть і взимку.

• Ознайомлювати дітей із першими весняними квітами (медунка, мати-й-мачуха, зірочки жовті), вчити розрізняти їх за кольором квітки, стеблом, листям.

• Вчити фіксувати зміни в розвитку сходів городини та квітів.

Старша група.

• Формувати уявлення про багатий і різноманітний рослинний світ України.

• Вчити дітей розрізняти і правильно класифікувати рослини: дерева, кущі, трави, гриби, мохи.

• Розповідати, що є рослини однорічні та багаторічні.

• Ознайомлювати з зерновими культурами (пшениця, овес, ячмінь, кукурудза, гречка), які люди використовують в їжу: з них виготовляють хліб, крупу, печиво.

• Вчити називати городні рослини.

• Давати знання про садові рослини, які зимують у ґрунті (ірис, тюльпан, нарцис, лілія) і такі, що їх викопують із ґрунту й зберігають від морозу в приміщеннях (гладіолуси, жоржини).

• Вчити визначати і називати ранні весняні квіти (первоцвіт, фіалка, анемона, підсніжник).

• Закріплювати назви ягід (суниця, чорниця, малина, ожина, брусниця).

• Розширювати знання дітей про кімнатні рослини й особливості догляду за ними: пеларгонія любить яскраве світло, колеусу сонце шкодить.

• Ознайомлювати зі способами розмноження рослин (бульби, кореневища, цибулини, насіння).

• Вчити дітей розпізнавати дерева і кущі за характерними ознаками (розташування гілок, кора, плоди).

• Розповідати про те, що взимку ріст рослин не припиняється, а лише сповільнюється; хвойні дерева зелені взимку, в них замість листочків - хвоїнки.

• Формувати уявлення дітей про дерева свого регіону (липа, дуб, бук, граб, клен, каштан, яблуня, груша, слива, вишня, горіх). Смерека, сосна, ялина найчастіше зустрічаються в Карпатах, вони утворюють хвойні ліси.

• Вчити розповідати про будову рослин (корінь, стебло, листок, квітка, плід).

• Закріплювати вміння визначати зміни стану рослин, спричинені впливом на них негативних факторів.

• Ознайомлювати дітей із лікарськими рослинами: м'ята, суниця, мати-й-мачуха, деревій, калина, любисток, волошка, ромашка, подорожник, кропива, лопух, чистотіл, липа, звіробій. Формувати уявлення про їх цінність у житті людини.