
- •1. Определите семантику глагола, как знаменательной части речи.
- •2. Охарактеризуйте формальные (морфологические) признаки глагола.
- •7. Как выражаются глагольные признаки личных форм глагола?
- •8. Как выражается «непредикативность» неличных форм глагола?
- •9. Почему глагол характеризуется как наиболее сложная часть речи?
- •10. Какие грамматически существенные подклассы глаголов по семантической (номинативной) ценности вы знаете?
- •12. Перечислите глаголы-интродукторы.
- •13. На основании чего знаменательные глаголы делят на акциональные и статальные?
- •14. В чем проявляется различия между акциональными и статальными глаголами?
- •15. Какие действия по способу их реализации передает глагол? (аспектуальное значение)
- •16. Как проявляется аспектуальное значение глагола?
- •17. Как делятся глаголы по лексическому характеру?
- •18. Как делятся глаголы по лексическому значению и их синтаксическому окружению ? (по сочетаемости свойств)
- •19. Выберете правильную формулировку :
- •20. Что такое валентность глаголов?
- •21. Типы валентности слова.
- •22. Каковы основные структурные модели простого предложения?
- •23. Какие глаголы называются некомплементативными?
- •24. На какие группы делятся комплементативные глаголы?
- •25. Какие глаголы называются псевдо-переходными?
Unit10: Глагол
1. Определите семантику глагола, как знаменательной части речи.
Глагол как знаменательная часть речи обладает категориальным значением «процессуальности», т.е. глагол передает не только процесс, развивающийся во времени, и
собственно действия (to read, to climb), но и состояния, формы существования (to stay, to
remain, to lie), различные виды отношений, чувства (to hate, to endure) и др. Как специфически предикативное слово глагол противопоставлен имени существительному.
2. Охарактеризуйте формальные (морфологические) признаки глагола.
В плане формальных показателей глагол характеризуется например: to stimulate, to straighten, to classify, to customize, to overload, to rethink, to disagree и др.; также глаголы могут
образовываться с помощью словообразовательных моделей с чередованием звуков и
смещением ударений, например: song – to sing, food – to feed.
Существует также особый способ выражения процессуальной глагольной семантики, занимающий промежуточное положение между словом и словосочетанием: «фразовыеглаголы», состоящие из глагола и постпозитивного компонента.
Некоторые фразовые глаголы находятся ближе к слову, поскольку их совокупное значение не выводимо из значений самого глагола или постпозитива to stay up, to take off
Другие фразовые глаголы по семантике ближе к словосочетаниям to stand up, to sit down
Особую группу фразовых глаголов составляют сочетания широкозначных глаголов to have, to give, to take и существительных to give a lift, to have a word, to have a ride
3. В чем заключается особый способ выражения процессуальной глагольной семантики?
Процессуальная семантика глаголов обусловливает их сочетаемость с
существительными, которые обозначают либо субъект, либо объект действия,
а также их сочетаемость с наречиями, которые обозначают признаки
процессов. В определенных контекстах некоторые глаголы могут сочетаться с
прилагательными (в составных именных сказуемых) и другими глаголами.
4. Чем обусловливается сочетаемость глагола с существительным?
Процессуальная семантика глаголов обусловливает их сочетаемость с существительными.
5. Какова основная функция глагола?
Основной функцией глагола (и единственной функцией для личных форм глагола) является функция сказуемого – организационного центра, через который выражаютсяосновные предикативные значения, т.е. отношения между обозначенной в предложении ситуацией и реальной действительностью.
6. Что обозначает термин «вербалии»? Дайте английский термин этому понятию.
Все глаголы обладают набором неличных форм (инфинитив, герундий, причастие I и II), которые еще называются «вербалиями» (VERBIDS) и противопоставляются личным формам глагола, называемым еще «финитными»; их
оппозиция рассматривается как особая категория - «категорию финитности».
Термин «вербалий», предложенный О. Есперсеном, подразумевает, что неличные формы не являются глаголами в полном смысле этого слова, поскольку они сочетают признаки глагола с признаками других знаменательных частей речи.