- •1. Вступ
- •2. Тематичний план
- •4. Плани лекцій
- •5. Плани семінарських занять
- •Заняття 2. Форма проведення: семінар-розгорнута бесіда, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Форма проведення: дискусія з елементами аналізу, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання з курсу «Історія економіки та економічної думки»
- •Вимоги до роботи
- •Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання
- •Зразок змісту
- •Тема 1. Особливості застосування системного підходу і цивілізаційної парадигми до дослідження суспільних процесів.
- •Тема 14. Давній Рим та його економічна структура. Закони хіі таблиць.
- •Тема 15. Аграрна сфера Давнього Риму у поглядах м. Катона, м. Варрона, ю. Колумелли.
- •Тема 20. Історичні особливості меркантилізму в країнах Західної Європи та Україні.
- •Тема 21. Антимеркантилізм та початок класичної політичної економії: в. Петті „Трактат про податки і збори”.
- •Тема 22. Фізіократизм та початок класичної політичної економії: а. Р. Тюрго “Роздуми про створення і розподіл багатств”
- •Тема 23. Фізіократизм як передвісник економічного лібералізму: Фр. Кене „Економічна таблиця”
- •Тема 24. Економічна теорія епохи вільної конкуренції. Класична політична економія: Адам Сміт „Дослідження про природу та причини добробуту націй”.
- •Тема 25. Класична політична економія: Давід Рікардо „Принципи політичної економії та оподаткування”.
- •Тема 26. Класична політична економія: Джон Стюарт Міль „Основи політичної економії і деякі аспекти їх застосування у соціальній філософії”.
- •Тема 27. Підприємництво як характерна ознака господарювання в ринковій економіці. Ж.Б.Сей про підприємництво
- •Тема 32. Соціально-економічні умови розвитку Німеччини у другій пол. Хіх ст. Та роль у їх формуванні нової історичної школи.
- •Тема 33.Марксистське економічне вчення: соціально-економічні умови виникнення та аналіз „Капіталу” к. Маркса.
- •Тема 34. Характерні риси соціально-економічного розвитку західноєвропейської цивілізації у 60-70 роках хіх ст. Та витоки і сутність маржиналізму австрійської школи.
- •Тема 35. Неокласична мікроекономіка кембриджської та американської шкіл та їх внесок у соціально-економічний розвиток Західної цивілізації (др. Пол. Хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 36. Математична школа в економічній теорії та її інструментар для аналізу господарської дійсності (кінець хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 37. Розвиток господарства України (кінець хіх – початок хх ст.). Економічні ідеї м. Туган-Барановського.
- •Тема 42. Проблематика економічної динаміки та зростання 50-60 – х років хх ст. У неокейнсіанстві.
- •Тема 43. Розвиток світового господарства та кейнсіансько-неокласичний синтез в макроекономічній теорії (др. Пол. Хх ст.)
- •Тема 44. Посткейнсіанство кінця хх ст.: нова проблематика розвитку економіки Західної цивілізації.
- •Тема 45. Розвиток неокласичних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 46. Розвиток неоліберальних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 47. Розвиток неоконсервативних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 48. Процес трансформації ринкового механізму у сша напр.. Хіх – поч. Хх ст. Та зародження раннього інституціоналізму.
- •Тема 49. Розвиток інституціональних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 50. Розвиток інституціональних ідей у др. Пол. Хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 51. Економічні права власності в ринкових суспільствах Західної цивілізації.
- •Тема 52. Проблематика футуристичної течії інституціоналізму та проекти розвитку суспільств Західної цивілізації.
- •2. Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - Есе
- •Орієнтовні теми для написання есе:
- •Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників.
- •8.Карта самостійної роботи студента з науки «історія економіки та економічної думки» для студентів заочної форми навчання
- •Довідкова інформація:
Тема 1. Особливості застосування системного підходу і цивілізаційної парадигми до дослідження суспільних процесів.
Рекомендована література:
Акофф Р.Л. Системы, организации и междисциплинарные исследования // Исследования по общей теории систем. – М.: Прогресс, 1969.
Пахомов Ю.Н., Павленко Ю.В., Крымский С.Б. Пути и перепутья современной цивилизации. – К., 1998.
Степаненко С.В. Інституціональний аналіз економічних систем (проблеми методології): Монографія. – К.: КНЕУ, 2008.
Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов вузов/Сост., ред. и вступ. ст. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Формирование системного мышления в обучении / Под ред. З.А. Решетовой. – М.: Единство, 2002.
Ясперс К. Смысл и назначение истории: Пер. м нем. – М.: Политиздат, 1991.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 50). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 2. Принципи пізнання історико-економічних процесів та явищ: Й. Шумпетер про економічний аналіз та місце в ньому економічної історії.
Література (першоджерела):
Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. – М., 1992.
Шумпетер Й. История экономического анализа: В 3 т. – СПб.: Экон. шк., 2001.
Тема 3. Сутність та значення наукових революцій у розвитку Східної та Західної цивілізацій. Томас Кун про наукові революції.
Література (першоджерела):
Кун Т. Структура научных революций: Пер. с англ. / Сост. В.Ю. Кузнецов. – М.: АСТ, 2001.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 50). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 4. Характеристика господарства первісного суспільства. М. Зібер про організацію первісного суспільства.
Література (першоджерела):
Зибер М.И. Избранные экономические произведения: В 2-х т. – Т.2. Очерки первобытной экономической культуры. – М.: Соц.-экон. Лит.., 1959.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 57). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 5. Інституціалізація суспільних відносин в Месопотамії (ХІ – І тис. до н.е.) Закони Хаммурапі.
Література (першоджерела):
Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. – У 2-х т. – Т. 1. – К.: ІнЮре, 1998.
Літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 6. Східна цивілізація: господарство Давнього Єгипту. Мовлення Іпусера.
Літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 7. Східна цивілізація: господарство Давньої Індії. Артхашастра.
Рекомендована література:
Артхашастра или Наука политики. – М.: Изд-во АН СССР, 1959.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 8. “Вісь історії”, або осьовий час формування світових цивілізацій. К. Ясперс “Смысл и назначение истории”
Література (першоджерела):
Ясперс К. Смысл и назначение истории: Пер. м нем. – М.: Политиздат, 1991.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 9. Розвиток господарства і формування відносин власності у Давній Греції. Закони Солона.
Література (першоджерела):
Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. – У 2-х т. – Т. 1. – К.: ІнЮре, 1998.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
Тема 10. Давня Греція та структура її господарства. Економічні ідеї Арістотеля.
Література (першоджерела):
Аристотель Этика. – М., 2002.
Аристотель. Сочинения: В 4 т. – М., 1975, 1978, 1981, 1983
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
Тема 11. Економічні ідеї грецьких античних мислителів: Аристотель „Політика”.
Література (першоджерела)
Аристотель Политика. – М., 2002
Аристотель. Сочинения: В 4 т. – М., 1975, 1978, 1981, 1983.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
Тема 12. Господарство Давньої Греції та погляди Ксенофонта на його особливості.
Література (першоджерела):
Ксенофонт. Домострой // Воспоминания о Сократе. - М., 1993.
Ксенофонт. Киропедия. – М.: Наука, 1976.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
Тема 13. Модель ідеального державного устрою та господарська система Давньої Греції: Платон „Політейя” (або „Держава”).
Література (першоджерела):
Платон. Держава: Пер. з давнього. – К.: Основи, 2000.
Платон. Собрание сочинений: В 4т.: Пер. с древнегр. – М.: Мысль, 1990.
Платон. Сочинения: В 3 т. – М., 1968, 1970, 1972.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
