- •1. Вступ
- •2. Тематичний план
- •4. Плани лекцій
- •5. Плани семінарських занять
- •Заняття 2. Форма проведення: семінар-розгорнута бесіда, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Форма проведення: дискусія з елементами аналізу, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання з курсу «Історія економіки та економічної думки»
- •Вимоги до роботи
- •Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання
- •Зразок змісту
- •Тема 1. Особливості застосування системного підходу і цивілізаційної парадигми до дослідження суспільних процесів.
- •Тема 14. Давній Рим та його економічна структура. Закони хіі таблиць.
- •Тема 15. Аграрна сфера Давнього Риму у поглядах м. Катона, м. Варрона, ю. Колумелли.
- •Тема 20. Історичні особливості меркантилізму в країнах Західної Європи та Україні.
- •Тема 21. Антимеркантилізм та початок класичної політичної економії: в. Петті „Трактат про податки і збори”.
- •Тема 22. Фізіократизм та початок класичної політичної економії: а. Р. Тюрго “Роздуми про створення і розподіл багатств”
- •Тема 23. Фізіократизм як передвісник економічного лібералізму: Фр. Кене „Економічна таблиця”
- •Тема 24. Економічна теорія епохи вільної конкуренції. Класична політична економія: Адам Сміт „Дослідження про природу та причини добробуту націй”.
- •Тема 25. Класична політична економія: Давід Рікардо „Принципи політичної економії та оподаткування”.
- •Тема 26. Класична політична економія: Джон Стюарт Міль „Основи політичної економії і деякі аспекти їх застосування у соціальній філософії”.
- •Тема 27. Підприємництво як характерна ознака господарювання в ринковій економіці. Ж.Б.Сей про підприємництво
- •Тема 32. Соціально-економічні умови розвитку Німеччини у другій пол. Хіх ст. Та роль у їх формуванні нової історичної школи.
- •Тема 33.Марксистське економічне вчення: соціально-економічні умови виникнення та аналіз „Капіталу” к. Маркса.
- •Тема 34. Характерні риси соціально-економічного розвитку західноєвропейської цивілізації у 60-70 роках хіх ст. Та витоки і сутність маржиналізму австрійської школи.
- •Тема 35. Неокласична мікроекономіка кембриджської та американської шкіл та їх внесок у соціально-економічний розвиток Західної цивілізації (др. Пол. Хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 36. Математична школа в економічній теорії та її інструментар для аналізу господарської дійсності (кінець хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 37. Розвиток господарства України (кінець хіх – початок хх ст.). Економічні ідеї м. Туган-Барановського.
- •Тема 42. Проблематика економічної динаміки та зростання 50-60 – х років хх ст. У неокейнсіанстві.
- •Тема 43. Розвиток світового господарства та кейнсіансько-неокласичний синтез в макроекономічній теорії (др. Пол. Хх ст.)
- •Тема 44. Посткейнсіанство кінця хх ст.: нова проблематика розвитку економіки Західної цивілізації.
- •Тема 45. Розвиток неокласичних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 46. Розвиток неоліберальних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 47. Розвиток неоконсервативних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 48. Процес трансформації ринкового механізму у сша напр.. Хіх – поч. Хх ст. Та зародження раннього інституціоналізму.
- •Тема 49. Розвиток інституціональних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 50. Розвиток інституціональних ідей у др. Пол. Хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 51. Економічні права власності в ринкових суспільствах Західної цивілізації.
- •Тема 52. Проблематика футуристичної течії інституціоналізму та проекти розвитку суспільств Західної цивілізації.
- •2. Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - Есе
- •Орієнтовні теми для написання есе:
- •Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників.
- •8.Карта самостійної роботи студента з науки «історія економіки та економічної думки» для студентів заочної форми навчання
- •Довідкова інформація:
Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання
Текст роботи: шрифт Times New Roman – 14 розмір, 1,5 інтервал. Поля: 2,5 – 2 – 2 – 2 см.
! Робота повинна подаватися на кафедру історії та теорії господарства у роздрукованому вигляді (скріплену або підшиту в стандартну папку).
Презентація подається разом із домашнім індивідуальним завданням на електронному носію (диску) у конверті, що наклеюється в кінці роботи.
Додаткові рекомендації щодо виконання даних видів роботи можна отримати на щотижневих консультаціях - за графіком «Дня заочника».
Оцінювання даних видів роботи наведено у розділі «Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників».
Зразок титульної сторінки домашнього індивідуального завдання
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ ”Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана” Кафедра історії та теорії господарства
Розвиток системи світового господарства у першій половині ХХ ст. та економічна місія кейнсіанства.
Домашнє індивідуальне завдання з історії економіки та економічної думки. Тема 41 Виконав: студент ІІ курсу, спеціальності 6103, групи 2 Александров І. О. Перевірив: , Іванов І.І. КИЇВ-2014
|
Зразок змісту
Варіант 1 (Робота складається з одного розділу)
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)
Системи світового господарства на початку ХХ ст.
Економічні наслідки Першої світової війни.
Світове господарство в роки стабілізації.
Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.
Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Варіант 2 (Робота складається з двох розділів)
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)
Системи світового господарства на початку ХХ ст.
Економічні наслідки Першої світової війни.
Світове господарство в роки стабілізації.
Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.
Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.
РОЗДІЛ 2 Економічне вчення Дж. М. Кейнса
Біографія Джона Мейнарда Кейнса
Історичні передумови виникнення кейнсіанства.
Економічна програма Дж. М. Кейнса.
«Загальна теорія зайнятості, процента і грошей»
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Варіант 3 (Робота складається з 1 Розділу (2-3 питання) і Презентації)
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1.
1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)
Системи світового господарства на початку ХХ ст.
Економічні наслідки Першої світової війн.
Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.
Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта.
Економічна програма Дж.М.Кейнса.
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ПРЕЗЕНТАЦІЯ
Список тем для написання домашнього індивідуального завдання
з курсу «Історія економіки та економічної думки».