- •1. Вступ
- •2. Тематичний план
- •4. Плани лекцій
- •5. Плани семінарських занять
- •Заняття 2. Форма проведення: семінар-розгорнута бесіда, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Форма проведення: дискусія з елементами аналізу, бліц-опитування
- •Комплексне семінарське заняття (2 години).
- •Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання з курсу «Історія економіки та економічної думки»
- •Вимоги до роботи
- •Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання
- •Зразок змісту
- •Тема 1. Особливості застосування системного підходу і цивілізаційної парадигми до дослідження суспільних процесів.
- •Тема 14. Давній Рим та його економічна структура. Закони хіі таблиць.
- •Тема 15. Аграрна сфера Давнього Риму у поглядах м. Катона, м. Варрона, ю. Колумелли.
- •Тема 20. Історичні особливості меркантилізму в країнах Західної Європи та Україні.
- •Тема 21. Антимеркантилізм та початок класичної політичної економії: в. Петті „Трактат про податки і збори”.
- •Тема 22. Фізіократизм та початок класичної політичної економії: а. Р. Тюрго “Роздуми про створення і розподіл багатств”
- •Тема 23. Фізіократизм як передвісник економічного лібералізму: Фр. Кене „Економічна таблиця”
- •Тема 24. Економічна теорія епохи вільної конкуренції. Класична політична економія: Адам Сміт „Дослідження про природу та причини добробуту націй”.
- •Тема 25. Класична політична економія: Давід Рікардо „Принципи політичної економії та оподаткування”.
- •Тема 26. Класична політична економія: Джон Стюарт Міль „Основи політичної економії і деякі аспекти їх застосування у соціальній філософії”.
- •Тема 27. Підприємництво як характерна ознака господарювання в ринковій економіці. Ж.Б.Сей про підприємництво
- •Тема 32. Соціально-економічні умови розвитку Німеччини у другій пол. Хіх ст. Та роль у їх формуванні нової історичної школи.
- •Тема 33.Марксистське економічне вчення: соціально-економічні умови виникнення та аналіз „Капіталу” к. Маркса.
- •Тема 34. Характерні риси соціально-економічного розвитку західноєвропейської цивілізації у 60-70 роках хіх ст. Та витоки і сутність маржиналізму австрійської школи.
- •Тема 35. Неокласична мікроекономіка кембриджської та американської шкіл та їх внесок у соціально-економічний розвиток Західної цивілізації (др. Пол. Хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 36. Математична школа в економічній теорії та її інструментар для аналізу господарської дійсності (кінець хіх – поч. Хх ст.).
- •Тема 37. Розвиток господарства України (кінець хіх – початок хх ст.). Економічні ідеї м. Туган-Барановського.
- •Тема 42. Проблематика економічної динаміки та зростання 50-60 – х років хх ст. У неокейнсіанстві.
- •Тема 43. Розвиток світового господарства та кейнсіансько-неокласичний синтез в макроекономічній теорії (др. Пол. Хх ст.)
- •Тема 44. Посткейнсіанство кінця хх ст.: нова проблематика розвитку економіки Західної цивілізації.
- •Тема 45. Розвиток неокласичних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 46. Розвиток неоліберальних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 47. Розвиток неоконсервативних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 48. Процес трансформації ринкового механізму у сша напр.. Хіх – поч. Хх ст. Та зародження раннього інституціоналізму.
- •Тема 49. Розвиток інституціональних ідей у хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 50. Розвиток інституціональних ідей у др. Пол. Хх ст. Та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.
- •Тема 51. Економічні права власності в ринкових суспільствах Західної цивілізації.
- •Тема 52. Проблематика футуристичної течії інституціоналізму та проекти розвитку суспільств Західної цивілізації.
- •2. Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - Есе
- •Орієнтовні теми для написання есе:
- •Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників.
- •8.Карта самостійної роботи студента з науки «історія економіки та економічної думки» для студентів заочної форми навчання
- •Довідкова інформація:
Тема 32. Соціально-економічні умови розвитку Німеччини у другій пол. Хіх ст. Та роль у їх формуванні нової історичної школи.
Література (першоджерела):
Брентано Л. Этика и народное хозяйство в истории. – СПб., 1906.
Бюхер К. Возникновение народного хозяйства: публичные лекции и очерки: Пер. с нем. – Пг.: Академия, 1923.
Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
Вебер М. Протестантська етика і дух капіталізму / Пер. з нім. – К., 1994.
Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. – М., 1994.
Зомбарт В. Современный капитализм. В 3-х т. – М. – Л., 1924-1931.
Зомбарт В. Строй хозяйственной жизни.– М., 1926.
Шмоллер Г. Народное хозяйство, наука о народном хозяйстве и её методы: Пер. с нем. – Изд-во М. и О. Сабашниковых, 1897.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.
Тема 33.Марксистське економічне вчення: соціально-економічні умови виникнення та аналіз „Капіталу” к. Маркса.
Література (першоджерела):
Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.
Каутский К. Экономическое учение Карла Маркса. – М., 1956.
Маркс К. Капітал. – Т. 1 – 4 // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. 2-ге вид. – К.: Держ. вид-во політ. Літ. УРСР, 1963. – Т. 23 – 26.
Маркс К. Критика Готської програми // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. 2-ге вид. – К.: Держ. вид-во політ. Літ. УРСР, 1963. – Т. 19.
Тема 34. Характерні риси соціально-економічного розвитку західноєвропейської цивілізації у 60-70 роках хіх ст. Та витоки і сутність маржиналізму австрійської школи.
Література (першоджерела):
Бем-Баверк Е. Капитал и прибыль. История и критика теории процента на капитал. – СПб., 1909.
Бем-Баверк Е. Основы теории ценности хозяйственных благ // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф.Визер. – М.: Экономика, 1992. – С. 243 – 426.
Бем-Баверк Е., фон. Позитивная теория капитала // 25 ключевых книг по экономике. – Изд-во «Урал-LTD», 1999.
Визер Ф. Теория общественного хозяйства // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф.Визер. – М.: Экономика, 1992. – С. 427-494.
Менгер К. Основания политической экономии // Австрийская школа политэкономии. – М.: Прогресс, 1985.
Австрийская школа политической экономии: К. Менгер, О. Бем-Баверк, Ф. Визер. – М., 1992.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури
Тема 35. Неокласична мікроекономіка кембриджської та американської шкіл та їх внесок у соціально-економічний розвиток Західної цивілізації (др. Пол. Хіх – поч. Хх ст.).
Література (першоджерела):
Кларк Дж. Б. Распределение богатства. – М., 1992, 2000.
Маршалл А. Принципы экономической науки: В 2 т. – М., 1983, 1984.
Маршалл А. Принципы экономической науки: В 3 т. – М., 1993.
Маршалл А. – В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.– Урал LTD , 1999.
Пигу А. Экономическая теория благосостояния: В 2 т. – М.: Прогресс, 1985.
Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.