6. Подведение итогов урока:

что нового узнали, чему научились.

Почему комар пищит, а муха жужжит?

Чем короче труба, струна – тем выше звук.

Чем сильнее натянута струна, мембрана – тем выше звук.

Какие струны в пианино (длинные или короткие) издают высокие звуки? Низкие? Почему? Как натянута струна гитары (сильно или слабо), когда она издает высокий звук?

Выводы (записать в тетрадь):

Чем чаще дрожит – тем выше звучит.

Домашнее задание.

1. Проделайте опыт и опишите его результаты. Возьмите капроновую нить, привяжите ее к ручке двери или любому неподвижному предмету. На другом конце сделайте петлю, вставьте туда палец и натяните получившуюся струну. Другой рукой дёрните её за середину и послушайте звук. Исследуйте, как будет меняться высота звучания нити в зависимости от её натяжения. Укоротите нить и послушайте, как изменилась высота звука. Объясните выявленную закономерность. Прищепите посередине натянутой нити бельевую прищепку и опять заставьте струну звучать. Изменился ли звук? Если да, то как? Как Вы думаете, почему? Какая струна колеблется с большей частотой: длинная или короткая, толстая или тонкая, сильно или слабо натянутая.

2. Какой у тебя голос (высокий или низкий)? У папы? У мамы? Чей голос звучит выше, а чей – ниже? Как это можно объяснить?

Дополнительное задание: Установите на столе несколько (семь-десять) фужеров, рюмок или стаканов (лучше не граненых, а гладких) и налейте в них разное количество воды. Следите, чтобы на стенках не было пузырьков воздуха, т.к. они делают звук тусклым и невыразительным. Эти пузырьки легко убрать, проведя пальцем по стенке стакана, а чтобы они не возникали, лучше наливать теплую кипяченую воду. Наливая в стакан воду, постукивайте карандашом по краю. Как изменяется высота звука по мере того, как стаканы наполняются водой? Почему? Воспользовавшись пианино, баяном, ксилофоном или просто на слух настройте стаканы на гамму, например, до мажор, и попробуйте что-нибудь сыграть на таком необычном «инструменте».

Занятие №23. Как мы слышим?

из которого вы узнаете, какие бывают звуки и сделайте телефон

1. Результаты выполнения домашнего задания: примеры лучших работ, разбор ошибок.

2. Беседа по теме:

Ухо – это орган слуха человека. Ухо обладает высокой чувствительностью и избирательностью (например, дирижер улавливает звуки отдельных инструментов оркестра).

Строение уха показано на рисунке.

Дрожание (колебание) воздуха передается барабанной перепонке, затем через слуховые косточки – жидкости, которая раздражает расположенные в улитке рецепторы, формирующие, в свою очередь, нервные импульсы.

Виды звука:

• Инфразвук (меньше 20 колебаний в секунду)

• (акустический) Звук (от 20 до 20 000 колебаний в секунду)

• Ультразвук (больше 20 000 колебаний в секунду)

• Гиперзвук (больше 1 000 000 000 колебаний в секунду)

Мы не слышим инфразвук, ультразвук и гиперзвук.

Медузы слышат инфразвук; дельфины, собаки, летучие мыши – ультразвук.

3. Постановка экспериментальной задачи. Выясним, как передать тихий звук на большое расстояние.