Тема «Звук»

Занятие №21. Источники звука

из которого вы узнаете, что такое звук и где он рождается.

1. Результаты выполнения домашнего задания: примеры лучших работ, разбор ошибок.

2. Беседа по теме:

Мы живём в мире звуков.

3. Постановка экспериментальной задачи. Давайте разберёмся, что такое звук, как он возникает, как мы говорим?

4. План выполнения экспериментального задания.

Вам потребуется: 2 листа бумаги А4, линейка, карандаш, ножницы.

1. Расположите листы друг над другом. Держите их за края перед губами. Подуйте между ними. Вы услышите жужжащий звук.

2. Сложите лист бумаги сначала пополам по длине. Теперь снова расправьте лист и загните уголки к середине. Сложите лист пополам по центральному сгибу. Загнутые уголки должны оказаться внутри. У вас получилась фигура, похожая на кораблик. Сложите вместе нос и корму кораблика. Хорошо прогладьте сгиб и снова расправьте фигуру. Согните уголки вниз вдоль поперечного сгиба. Переверните получившийся четырехугольник и сложите пополам. Хлопушка готова. Два кончика бумаги должны свободно свисать. Зажмите их между большим и указательным пальцами и резко взмахните хлопушкой, как будто ударяете по воздуху. Если хлопушка не сработает, разверните бумагу и сложите её снова.

3. 4в. Сложите полоску бумаги размером 4 х 10 см пополам, вдоль длинной стороны и придайте ей V-образную форму. Каждая сторона будет длиной 5 см. Отогните на концах по 1 см. Вырежьте в центре фигурки щель длиной 1 см. Прижмите отогнутые юнцы к губам и подуйте внутрь. Вы услышите отвратительный, скрипучий звук.

5. Обсуждение результатов эксперимента.

1. . Листы прижимаются и отталкиваются друг от друга несколько раз за секунду. Листы дрожат и воздух вокруг них дрожит. Дрожание (колебание) воздуха – это звук.

2. Попробуйте объяснить самостоятельно.

3. Края бумаги прижимают друг к другу и тут же отталкиваются, чаще, чем 20 раз за секунду. Бумага толкает воздух, воздух дрожит. Мы слышим звук.

6. Подведение итогов урока: что нового узнали, чему научились.

• Звук – это дрожание (колебания) воздуха.

• Как мы говорим? При выдохе голосовые связки дрожат и получается звук.

• Источники звука:

• Камертон

• Музыкальные инструменты

• Громкоговоритель

• Голосовые связки человека и животных

• Упругие стержни

• Выводы (записать в тетрадь):

• Звук – это дрожание (колебания) воздуха.

• Что дрожит – то звучит.

7. Домашнее задание. Сложите вощеную бумагу пополам и поместите внутрь нее расческу. Приложите губы к бумаге и подуйте. Замените расческу ручкой, карандашом, пальцем и повторите опыт. Если бумага прилипла к губам, вообще уберите предметы. Что происходит в каждом случае? Почему? (План: гипотеза, опыт, объяснение)

Дополнительные задания:

1. Попробуйте «увидеть» звук: накройте миску куском полиэтилена, закрепите резинкой, натяните как барабан. Сверху насыпьте соль. Поднесите к миске кастрюлю и несколько раз ударьте по кастрюле деревянной ложкой. Кастрюля не должна касаться миски! Что вы наблюдаете? Почему?

2. Попробуйте погасить свечу звуком. Закройте концы картонной трубки (диаметром 4 – 5см) полиэтиленовой плёнкой и закрепите плёнку скотчем. Ножницами проделайте отверстие в центре плёнки. Зажгите свечу и поставьте на стол. Поднесите к пламени торец трубки с отверстием на расстояние 2 – 3 см. резко, как по барабану, постучите пальцами по противоположному торцу трубки. Что произойдёт и почему? Прислоните кухонную воронку раструбом к басовому динамику, а к носику поднесите горящую свечу. Включите музыку. Что произойдёт и почему?

Занятие №22. Высота звука

из которого вы узнаете, почему у одних голоса «сердитые», а у других «писклявые».

1. Результаты выполнения домашнего задания: примеры лучших работ, разбор ошибок.

2. Беседа по теме:

Какие животные представлены на фотографиях? Что общего между ними?

У них «сердитый, грубый», низкий голос. Низкий женский голос певиц называется контральто, низкий мужской голос певцов – бас. (Аделина Патти в роли Маргариты в опере Шарля Гуно «Фауст» и Ф.И. Шаляпин в роли Бориса Годунова в одноимённой опере опера Модеста Мусоргского)

А этими? У них «тоненький, писклявый», высокий голос. Высокий женский голос певиц называется сопрано, высокий мужской голос певцов – тенор. (Галли-Марье — первая исполнительница партии Кармен в одноимённой опере Жоржа Бизе и Джованни Мартинелли в роли Канио в опере «Паяцы» Руджеро Леонкавалло)

3. Постановка экспериментальной задачи. Выясним, от чего зависит высота звука.

4. План выполнения экспериментального задания.

Вам потребуется: 8 одинаковых соломинок для коктейля, тонкая металлическая линейка, 1 лист картона, ножницы, скотч.

Положите линейку на край стола и крепко прижмите её ладонью руки. Прижимать надо у самого края стола, чтобы линейка при колебаниях не ударяла о поверхность стола. ударьте по свободному концу линейки – он начнёт колебаться. Прислушайтесь к звуку и постарайтесь запомнить высоту звука. Отодвиньте линейку так, чтобы выступающая часть линейки уменьшилась. Придайте ей колебательное движение. Понаблюдайте, как при уменьшении длины линейки изменяется высота звука. Прислушайтесь к звуку. Как изменилась его высота?

Какой конец линейки – длинный или короткий – колеблется быстрее?

Сделайте вывод: чем чаще дрожит – тем выше звучит.

Короткий конец линейки колеблется быстрее. Чем чаще дрожит, тем выше звучит. Вывод:

Длина линейки уменьшается – высота звука увеличивается.

Зная эту закономерность, сделаем свирель.

Отрежьте от трубочек восемь кусочков так, чтобы получились четыре пары разной длины: 16, 12, 10, 8 см. Каждая трубочка издает свой звук. Чем больше трубочек, тем больше разнообразных звуков. Какая трубочка – длинная или короткая – издает более высокий звук?

Почему? Положите трубочки рядом, концы трубочек должны лежать на одной лини.

Скрепите трубочки скотчем. Подуйте в горизонтальный ряд трубочек сверху вниз. Попробуйте наиграть какую-нибудь мелодию.

5. Обсуждение результатов эксперимента.

Насекомые и птицы Количество взмахов крыльев в секунду

Аисты

Вороны

Бабочки-капустницы

3-4 (не слышим)

9 (не слышим)

13 (не слышим)

Воробьи

Жуки майские

Колибри

Стрекозы

Слепни

Пчелы

Мухи комнатные

Комары 2 (не слышим)

45 (низкий звук)

35-50 (низкий звук)

38-100 (низкий звук)

100 (низкий звук)

200-250 (низкий звук)

190-330 (низкий звук)

300-600 (высокий звук)

Музыкальный инструмент Количество колебаний в секунду

Орган

Арфа

Контрабас

Виолончель

Саксофон (бас)

Рояль

Барабан

Кларнет

Скрипка

Флейта

22-16000

30-15000

60-8000

70-8000

80-8000

90-14000

90-9000

150-8000

260-15000

260-15000