Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт менеджмента

Кафедра экономики и менеджмента

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

080200 - Менеджмент

Квалификация (степень) выпускника - «Бакалавр»

Профиль подготовки – Финансовый менеджмент

Форма обучения - экстернат

Курс – 3

Семестр - 5

Москва

2014

УДК

ББК

Рекомендовано к печати Научно-методическим советом ГБОУ ВПО МГПУ

Составитель:

кандидат педагогических наук, доцент О.Ю. Черкашин

Заведующий кафедрой:

Доктор педагогических наук, профессор М.Л. Левицкий

Рецензент:

Кандидат экономических наук, профессор кафедры экономики и менеджмента экономического факультета ГБОУ ВПО МГПУ Э.Я. Шейнин

Мировая экономика: Учебный комплекс дисциплины. Ч. I. Программа учебной дисциплины. Специальность: 080507.65 «Менеджмент организации». Факультет: экономический. 4 курс, 7 семестр. Очная форма обучения /Сост.: О.Ю. Черкашин. – М.: МГПУ, 2010. – 49 с.

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента (протокол № 5 от 25 апреля 2010 г.). Утверждена на заседании ученого совета экономического факультета (протокол № 6 от 21 мая 2010 г.)

© О.Ю. Черкашин, 2010

© ГБОУ ВПО МГПУ, 2010.

1. Цель и задачи дисциплины

Главная цель дисциплины – определение влияния мировых хозяйственных процессов на экономическое благосостояние человека. В связи с этим студенты должны овладеть знаниями основных теорий и концепций развития всемирного хозяйства и мирохозяйственных связей, экономическими закономерностями и их проявлением в интернациональной сфере, сущности и причин развития процессов в мировой экономике и международном разделения труда, а также получить практические навыки исследования современного состояния мировой экономики.

Изучение мировой экономики основывается на предварительном ознакомления студентов с дисциплинами микро и макроэкономика и логически расширяет их представление о роли и месте национальной экономики в системе мирохозяйственных связей. Мировая экономика является дисциплиной, завершающей общетеоретическую экономическую подготовку студентов экономических специальностей и ориентирована на формирование углубленного представления о системе мирохозяйственных связей, региональном и глобальном экономическом сотрудничестве государств, достигших различного уровня экономического развития.

Задачи курса

Основной задачей изучения дисциплины является подготовка высококвалифицированных специалистов, способных к освоению и внедрению всего нового передового из зарубежного опыта мирового хозяйства в их профессиональной деятельности в области управления, науки и техники.

Задачи дисциплины «Мировая экономика» заключаются в следующем:

• вооружить будущих менеджеров теоретическими знаниями о развитии мировой экономики, сущности и содержании основных категорий, относящихся к сфере мировой экономики, международных экономических отношений и управления внешнеэкономической деятельностью;

• научить анализировать факторы формирования и закономерности развития мирового хозяйства в целом, а также современное состояние, особенности и перспективы развития мирового хозяйства;

• подготовить к усвоению и применению практических навыков самостоятельной работы с первоисточниками, научной и информационно-справочной литературой по мировой экономике на русском и иностранных языках в интересах профессиональной деятельности.

Профессиональная подготовка выпускника предусматривает: усвоение им основных теоретических положений о формировании мировой экономики и ее развитии в контексте международного экономического сотрудничества государств мирового сообщества; изучение основных тенденций мирового хозяйства и экономик ведущих экономически развитых государств, основных групп развивающихся стран и стран с переходной экономикой; уяснение роли и значения деятельности Организации Объединенных Наций (ООН), ее специализированных учреждений и других международных экономических организаций в международном экономическом сотрудничестве. В ходе изучения дисциплины выпускник должен выработать умение и приобрести навыки самостоятельного анализа экономического положения страны в системе мирохозяйственных связей, оценки возможных перспектив и основных направлений ее экономических отношений с другими государствами и экономическими объединениями с учетом национальных интересов и задач обеспечения экономической безопасно

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» и «Государственное и муниципальное управление» с квалификацией (степенью) «Бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «Бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- знанием и пониманием законов развития природы, общества, мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью проектировать организованную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

- способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организации, планировать и осуществлять мероприятия , направленные на ее реализацию (ПК-13);

- владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации (ПК-18);

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

- владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктивных инноваций (ПК-21);

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

- знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

информационно-аналитическая деятельность:

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

- знанием экономических основ поведения организации, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

- владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

- умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

- умением использовать в практической деятельности организации информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК- 36);

- умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

- способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

- владеть методиками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

- понимаем роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

- способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность:

- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

- способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) ( ПК-49);

- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Дополнительные профессиональные компетенции вузовской части ОПП, ориентированные на профиль «Финансовый менеджмент»: Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими дополнительными компетенциями :

- знанием тенденций и закономерностей развития инновационных процессов на предприятии, основных факторов и условий, определяющих их эффективную реализацию и умением проводить оценку влияния производства инновационного продукта на финансово-экономические показатели предприятия (ПКП-51);

- умением давать финансово-экономическое обоснование инвестиционному проекту, определять объемы и источники необходимого финансирования (ПКП-52);

- умением подбирать и проводить анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов по финансовой деятельности, умением подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик (ПКП-53);

- умением подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить (ПКП-54);

- умением формировать данные для составления текущих и оперативных планов в пределах их компетенций, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенности деятельности предприятия (ПКП-55);

- знаниями финансовых рынков и умением использовать методы управления портфельными инвестициями, методами анализа различных финансовых инструментов (ПКП-56);

- умением выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в установленном порядке (ПКП-57);

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Мировая экономика» специалист должен знать общетеоретические основы мировой экономики и получить необходимые для будущей деятельности практические навыки исследования и анализа проблем ее развития в целях использования результатов анализа в практической деятельности.

Дисциплина "Мировая экономика", являясь общеобразовательной экономической дисциплиной, изучает и объясняет основные процессы и явления экономической жизни мирового сообщества. Она помогает понять основные тенденции мирового развития в хозяйственной сфере, выявить их характер и определить их направленность. Знание реальных тенденций и проблем развития мирового хозяйства тесно связано с практической функцией знания. Овладение курсом мировой экономики создает основу для понимания основных направлений международных экономических отношений, соответствия национальной экономической политики и международной стратегии хозяйствующих субъектов существующим реальностям мировой хозяйственной жизни и перспективам ее развития.

Структура учебной программы, содержание отдельных тем и последовательность изложения учебного материала направлены на достижение конечных результатов, на обучение будущих специалистов целенаправленному содействию в повышении эффективности их профессиональной деятельности и качества работы их организации (предприятия).

Методика преподавания данной дисциплины предполагает чтение лекций, проведение практических (семинарских) занятий, индивидуальных консультаций по отдельным наиболее сложным специфическим проблемам дисциплины и подготовке рефератов.

Настоящей учебной программой предусмотрены следующие виды аудиторных занятий: лекции, практические (семинарские) занятия, деловые игры, контрольные работы, групповые и индивидуальные консультации, а также самостоятельная внеаудиторная работа студентов с учебным материалом (учебниками, учебными пособиями, методическими указаниями, заданиями, специальной литературой) под контролем преподавателя.

В процессе изучения дисциплины студент выполняет реферат, который является самостоятельной работой студента и позволяет закрепить теоретические, методические и практические знания.

Лекции, практические занятия, контрольные работы и деловые игры проводятся с использованием технических средств обучения (компьютеров, калькуляторов, карт, плакатов, слайдов), раздаточного материала, учебных и методических пособий.

При проведении практических занятий, деловых игр, ситуационных анализов, при выполнении домашних заданий широко используются технические средства обучения и, прежде всего, персональные компьютеры.

Учебной программой предусмотрена в необходимом количестве часов самостоятельная работа студентов (выполнение домашних заданий; подготовка к семинарским занятиям и контрольным работам; подготовка рефератов и научных докладов).

Методика преподавания дисциплины основана на широком использовании активных методов обучения (компьютерные тренинги, тесты).

В течение семестра осуществляются текущий контроль знаний студентов путем систематического опроса на практических занятиях, проверки результатов выполнения контрольных работ, тестирования, домашних заданий и т.д. После изучения дисциплины студенты должны сдать зачет.

Распределение часов по темам и видам учебных занятий, а также основные методические указания по темам учебной программы, круг вопросов для самостоятельной работы, содержание семинарских занятий, деловых игр, тематика рефератов, список обязательной и дополнительной специальной литературы по дисциплине предусматривается данной учебной и годовыми рабочими программами и более подробно освещается в методических указаниях по дисциплине.

Программа рассчитана на 180 часов, в том числе 90 часов аудиторных (54 часов лекций и 36 часов практических занятий).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Программа дисциплины «Мировая экономика» содержит 4 раздела, включающих 18 тем, охватывающих весь спектр проблем современного мирового хозяйства и мирохозяйственных связей. Распределение часов по видам учебных занятий и темам приведено ниже.

Распределение часов курса по темам и видам работ

№ № п.п.	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия		Самостоя-тельная работа
			В том числе
			Лек- Ции	Семи- нары
1	2	3	4	5	6
	Раздел I. Общетеоретические основы мировой экономики
1	Мировая экономика: сущность, основные закономерности и тенденции ее развития на современном этапе.	10	4	2	4
2	Уровень экономического развития страны и ее участия в мировом хозяйстве.	10	4	2	4
3	Теории мировой экономики	10	4	2	4
	Раздел II. Современные тенденции в развитии мирового хозяйства
4	Международное разделение труда	10	4	2	4
5	Международная экономическая интеграция.	10	4	2	4
6	Международная торговля: основы, структуры, роль в национальной экономике.	10	2	2	6
7	Тема 7. Государственная политика регулирования внешней торговли.	10	2	2	6
8	Тема 8. Международные кредитные отношения.	10	4	2	4
9	Тема 9. Международное движение капиталов.	10	4	2	4
10	Тема 10. Мировая валютная система.	10	4	2	4
11	Тема 11. Балансы международных расчетов.	10	2	2	6
12	Тема 12. Международная миграция трудовых ресурсов в системе мирохозяйственных связей.	10	2	2	6
13	Тема 13. Глобализация мировой экономики	10	4	2	4
	Раздел IV. Участие отдельных групп стран в мировом хозяйстве
14	Тема 14. Регионы в современном мировом хозяйстве.	10	2	2	6
15	Тема 15. Промышленно развитые страны в мировом хозяйстве	10	2	2	6
16	Тема 16. Развивающиеся страны в мировом хозяйстве	10	2	2	6
17	Тема 17. Страны с переходной экономикой в мировом хозяйстве	10	2	2	6
18	Тема 18. Место России в современном мировом хозяйстве	10	2	2	6
	Итого:	180	54	36	90

По дисциплине «Мировая экономика» итоговый контроль – зачет

5. Содержание дисциплины и ее разделов