МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇЇ ДЛЯ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ

з дисципліни «Історія бухгалтерського обліку»

Контрольна робота включає теоретичні питання та тестові завдання. Вона складається з 10-ти варіантів. Для того, щоб визначити варіант контрольної роботи, необхідно додати дві останні цифри номера залікової книжки студента. Наприклад, якщо сума останніх двох цифр становить 8, то потрібно виконувати 8 варіант, якщо сума становить 16, то потрібно виконувати 6 варіант.

Обсяг контрольної роботи має бути в межах 15—20 сторінок стандартного формату. Під час написання контрольної роботи слід ознайомитись із законодавчими і нормативними документами, статистичним матеріалом, публікаціями в періодичних виданнях, підібрати монографічну літературу.

Контрольна робота має бути написана чітким розбірливим почерком чи набрана на комп'ютері. Текст роботи слід писати з одного боку паперу формату А 4, шрифт- 14 Times New Roman, інтервал між рядками -1,5. До роботи слід обов”язково додати список фактично використаної літератури.

Завершену контрольну роботу студенти подають за два тижні до початку сесії. Роботи, які не відповідають встановленим вимогам, повертаються на доопрацювання. Студент, контрольна робота якого не зарахована, не допускається до заліку з даної дисципліни.

ВАРІАНТ №1

Теоретична частина

1. Характеристика філософського підходу до вивчення історії бухгалтерського обліку.

2. Виникнення подвійної бухгалтерії.

3. Характеристика найбільш важливих наукових здобутків в розвитку бухгалтерського обліку в Італії.

4. Вплив на розвиток культури, права та об­ліку на території України, грецької цивілізації

5. Характеристика процесу створення кооперативів у Західній Україні у 20—30-х роках XX ст. та їхній вплив на становлення українського бухгалтерського обліку.

Практична частина

Тести:

1. Який з методологічних підходів вивчення історії бухгалтерського обліку найбільш раціональний?

а) філософський;

б) документальний;

в) синтетичний;

г) емпіричний;

д) аналітичний.

2. В якій країні Стародавнього Сходу зародився матеріальний баланс?

а) Єгипет;

б) Вавилон; в) Іудея;

г) Персія;

д) Індія;

е) Китай.

3. В якій країні Стародавнього Сходу виникло спеціальне облікове законодавство?

а) Єгипет;

б) Вавилон; в) Іудея;

г) Персія;

д) Індія;

е) Китай.

4. В якій країні Стародавнього Сходу зародилось державне рахівництво?

а) Єгипет;

б) Вавилон;

в) Іудея;

г) Персія;

д) Індія;

е) Китай.

5. В якій з країн античного світу вперше застосували облікові прилади?

а) Стародавня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Стародавній Рим.

ВАРІАНТ №2

Теоретична частина

1. Характеристика документального підходу до ви­вчення історії бухгалтерського обліку.

2. Зміст і структура праці Л. Па­чолі "Трактат про рахунки і записи".

3. Представники бухгалтерського обліку в Італії.

4. Вплив на розвиток цивілізації та обліку на території України Боспорського царства у період з V ст. до Р. X. до І ст. н. е.

5. Характеристика праці В. Нестеровича "Спро­щене книговодство".

Практична частина

Тести:

1.В якій з країн античного світу вперше застосували систему державних рахунків?

а) Стародавня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Стародавній Рим.

2. В якій країні вперше з'явився термін "бухгалтер"?

а) Італія;

б) Австрія;

в) Нідерланди;

г) Франція;

д) Німеччина.

3. Який зі зразків (парадигм) обліку передбачає облік фактів, які мають відбутися?

а) диграфічннй;

б) камеральний;

в) уніграфічний.

4. Яка з бухгалтерських шкіл Європи пропонувала процедурну концепцію в підході до вивчення бухгалтерського обліку?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-американська.

5. Яка з бухгалтерських шкіл стала основоположником аудиту?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-американська.

ВАРІАНТ №3

Теоретична частина

1. Характеристика синтетичного підходу до вивчення історії бухгалтерського обліку.

2. Вплив праці Л. Пачолі "Трактат про ра­хунки і записи" на розвиток бухгалтерського обліку.

3. Основні бухгалтерські школи в Італії.

4. Вплив на розвиток цивілізації та обліку на території України в період IV—VII ст. н. е. черняхівської культури

5. Характеристика ролі О.П. Рудановського та О.М. Ґалаґана у розвитку бухгалтерського обліку в період непу.

Практична частина

Тести:

1. Які з бухгалтерських шкіл мали вплив на формування облікової системи на території України?

а) італійська; б) німецька;

б) французька;

г) англо-американська.

2. В якій з форм бухгалтерського обліку максимально поєднано аналітичний та синтетичний облік?

а) інтегральній;

б) шахматній;

в) копіювально-картковій;

г) меморіально-ордерній;

д) журнально-ордерній;

е) таблично-автоматизованій.

3. На основі якої форми створена меморіально- ордерна форма обліку?

а) копіювально-карткової;

б) новоіталійської;

в) інтегральної;

г) контрольно-шахової;

д) журнал-головної.

4. Застосування якої з форм бухгалтерського обліку найбільш ефективне на малих підприємствах?

а) новоіталійської;

б) інтегральної;

в) журнал-головної;

г) журнально-ордерної;

д) меморіально-ордерної.

5. В якій галузі і коли вперше було застосовано журнально-ордерну форму бухгалтерського обліку в нашій країні?

а) енергетика;

б) важке машинобудування;

в) харчова промисловість;

г) сільське господарство;

д) торгівля.

ВАРІАНТ №4

Теоретична частина

1. Основні етапи розвитку бухгалтерського обліку.

2. Італійські послідовники Б. Котрульї та Л. Пачолі в Італії в XVI— XVII ст.

3. Основні ідеї в обліку, характерні для Італії XIX ст.

4. Характеристика історичної періодизації праісторичного розвитку України та виникнення об­лікової культури

5. Фундатори зародження соціалістич­ного обліку в СРСР

Практична частина

Тести:

1.Які з народів, що населяли Україну в дослов'янський період, зробили найбільший внесок в розвиток обліку?

а) скіфи;

б) гуни;

в) готи;

г) стародавні римляни;

д) стародавні греки.

2. Де проводили підготовку людей, що займалися обліком у Древній Русі?

а) при маєтках дворян;

б) при кожному дворі;

в) у спеціальних школах;

г) при монастирях;

д) за межами Русі.

3.Під впливом якої бухгалтерської школи формувався облік в Україні за часів Мазепи?

А) італійської;

Б) французької

В) німецької

Г) англійської

Д) нідерландської

4.Яка бухгалтерська школа мала вплив на формування бухгалтерського обліку в Галичині, на Буковині та Закарпатті у ХVIII-XX ст.?

А) англійська

Б) німецька

В) італійська

Г) англо-американська

5. Яка праця з бухгалтерського обліку була найбільш популярна в Росії наприкінці ХVIII ст.?

А) Л.Пачолі

Б) Я.Імпена

В) Б.Котрульї

Г) К.Арнольда

Д) Є.Мудрова

ВАРІАНТ №5

Теоретична частина

1. Натуралістичний етап розвитку бухгалтерського обліку.

2. Характеристика внеску Іспанії у розви­ток бухгалтерського обліку в XVI—XVII ст.

3. Характеристика юридичного аспекту бухгал­терської школи Італії

4. Внесок князя Олега у розвиток податкової системи, започаткування норм міжнарод­ного права та міжнародних розрахунків

5. Становлення національної си­стеми бухгалтерського обліку в Україні на основі його гармонізації та стандартизації

Практична частина

Тести:

1.Хто був основоположником школи новаторів (винахідників) у царській Росії?

А) П.Рейнбат

Б) І.Ахматов

В) К.Арнольд

Г) Ф.Єзерський

Д) А.Прокоф’єв

2. В якій країні Стародавнього Сходу зародилось державне рахівництво?

а) Єгипет;

б) Вавилон;

в) Іудея;

г) Персія;

д) Індія;

е) Китай.

3. В якій з країн античного світу вперше застосували облікові прилади?

а) Стародавня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Стародавній Рим.

4. В якій з країн античного світу вперше застосували систему державних рахунків?

а) Стародавня Греція;

б) Єгипет;

в) Понтійське царство;

г) Стародавній Рим.

5. В якій країні вперше з'явився термін "бухгалтер"?

а) Італія;

б) Австрія;

в) Нідерланди;

г) Франція;

д) Німеччина.

ВАРІАНТ №6

Теоретична частина

1. Вартісний етап розвитку бухгалтерського обліку.

2. Характеристика внеску Німеччини у роз­виток бухгалтерського обліку в XVI—XVII ст.

3. Характеристика економічного аспекту бухгал­терської школи Італії та її представників.

4. Внесок князя Ігоря в розвиток права і обліку в Київській Русі

5. Найбільш відомі праці з бухгалтерського обліку та їх авторів у 30-х роках XX ст. та їх критиків.

Практична частина

Тести:

1.Яка з бухгалтерських шкіл Європи пропонувала процедурну концепцію в підході до вивчення бухгалтерського обліку?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-американська.

2. Яка з бухгалтерських шкіл стала основоположником аудиту?

а) італійська;

б) німецька;

в) французька;

г) англо-американська.

3. Які з бухгалтерських шкіл мали вплив на формування облікової системи на території України?

а) італійська; б) німецька;

б) французька;

г) англо-американська.

4. В якій з форм бухгалтерського обліку максимально поєднано аналітичний та синтетичний облік?

а) інтегральній;

б) шахматній;

в) копіювально-картковій;

г) меморіально-ордерній;

д) журнально-ордерній;

е) таблично-автоматизованій.

5. На основі якої форми створена меморіально- ордерна форма обліку?

а) копіювально-карткової;

б) новоіталійської;

в) інтегральної;

г) контрольно-шахової;

д) журнал-головної.

ВАРІАНТ №7

Теоретична частина

1. Диграфічний етап розвитку бухгалтерського обліку.

2. Характеристика внеску Нідерландів у розвиток бухгалтерського обліку в XVI—XVII ст.

3. Суть подвійного запису за Ф. Марчі.

4. Подальший розвиток системи держави, права та обліку в Київській Русі в період князювання Ольги

5. Внесок М.Х. Жебрака у розвиток нормативного мето­ду обліку.

Практична частина

Тести:

1.Застосування якої з форм бухгалтерського обліку найбільш ефективне на малих підприємствах?

а) новоіталійської;

б) інтегральної;

в) журнал-головної;

г) журнально-ордерної;

д) меморіально-ордерної.

2. В якій галузі і коли вперше було застосовано журнально-ордерну форму бухгалтерського обліку в нашій країні?

а) енергетика;

б) важке машинобудування;

в) харчова промисловість;

г) сільське господарство;

д) торгівля.

3. Які з народів, що населяли Україну в дослов'янський період, зробили найбільший внесок в розвиток обліку?

а) скіфи;

б) гуни;

в) готи;

г) стародавні римляни;

д) стародавні греки.

4. Де проводили підготовку людей, що займалися обліком у Древній Русі?

а) при маєтках дворян;

б) при кожному дворі;

в) у спеціальних школах;

г) при монастирях;

д) за межами Русі.

5. Під впливом якої бухгалтерської школи формувався облік в Україні за часів Мазепи?

А) італійської;

Б)французької

В)німецької

Г)англійської

Д)нідерландської

ВАРІАНТ №8

Теоретична частина

1. Теоретико-практичний етап розвитку бухгалтерського обліку.

2. Характеристика внеску Англії у розви­ток бухгалтерського обліку в XVI—XVII ст.

3. Суть логісмографії та її засновник.

4. Розвиток системи держа­ви, права, карбування монет і обліку в Київській Русі період князювання Володимира

5. Характеристика періоду початку зародження Централізованого обліку в СРСР і в Україні.

Практична частина

Тести:

1.Яка бухгалтерська школа мала вплив на формування бухгалтерського обліку в Галичині, на Буковині та Закарпатті у ХVIII-XX ст.?

А) англійська

Б) німецька

В) італійська

Г)англо-американська

2. Яка праця з бухгалтерського обліку була найбільш популярна в Росії наприкінці ХVIII ст..?

А)Л.Пачолі

Б)Я.Імпена

В)Б.Котрульї

Г)К.Арнольда

Д)Є.Мудрова

31.Хто був основоположником школи новаторів (винахідників) у царській Росії?

А)П.Рейнбат

Б)І.Ахматов

В)К.Арнольд

Г)Ф.Єзерський

Д)А.Прокоф’єв