Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

УПП3КУРС / спизжено / Б1.Б.17 ОКЖД набор 2016

.pdf
Скачиваний:
47
Добавлен:
02.04.2020
Размер:
607.65 Кб
Скачать

ФИО студента __________________________________ Группа__________

1)Предпосылки появления железных дорог.

2)Какова доля железнодорожного транспорта в грузообороте и пассажирообороте (в мире в целом и Российской Федерации)?

6.4Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования

компетенций

Оценочные сред-

 

ства, элементы

Описание шкал, критериев и процедуры оценивания

промежуточной

 

аттестации

 

Экспресс-опросы

Каждый вариант задания для студентов на экспресс-опрос содержит 2 кон-

 

трольных вопроса. Результаты экспресс-опроса оцениваются в процентном

 

соотношении правильных ответов (ответ верный, ответ частично верный,

 

ответ не верный). Экспресс-опрос считается зачтенным при общей оценке

 

знаний студента не ниже 65 %.

Зачёт

Для получения зачета по дисциплине студент должен:

 

­посещать и активно работать на лекционных и практических занятиях;

 

­своевременно, самостоятельно и в полном объеме выполнить предусмот-

 

ренный учебным планом объем работ;

 

­в конце семестра представить полный конспект лекций и результаты вы-

 

полнения работ практических занятий;

 

­в течении семестра пройти экспресс-опросы с оценкой знаний не ниже 65

 

%;

 

­в случае пропуска лекций или практических занятий, пропущенные заня-

 

тия отрабатываются следующим образом: лекционные занятия – материал

 

изучается самостоятельно, с предоставлением конспекта по лекционным

 

вопросам; практические занятия – предоставляются результаты самостоя-

 

тельного выполнения работ, рассмотренных на пропущенном занятии.

 

Студенты полностью и своевременно выполнившие семестровый план ра-

 

боты получают зачет без выдачи контрольных вопросов.

 

Остальные студенты сдают зачет, на котором выдаются 2 вопроса из пе-

 

речня п. 6.3.1.

 

Критерии оценки зачета:

 

«Зачтено» ставится студенту, твердо знающему программный материал, не

 

допускающего существенных неточностей, правильно применяющего тео-

 

ретические положения при решении практических вопросов и задач, вла-

 

деющему необходимыми навыками и приемами их выполнения.

 

«Не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части

 

программного материала, допускает существенные ошибки.

7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная учебная литература:

1)Железнодорожные станции и узлы: Учебник для вузов ж. д. транспорта./ Апатцев В.И., Ефименко Ю.И. и др. – М.: ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на ж.д. транспорте», 2014. – 854 с. – (НТБ СГУПС)

2)Общий курс транспорта : учеб. пособие / В. М. Ушаков, Е. А. Приходченко ; отв. ред. С. А. Бессоненко ; Сиб. гос. ун-т путей сообщ. - 2-е изд., перераб. и доп. - Новосибирск : СГУПС, 2013. - 144 с. – (НТБ СГУПС)

б) дополнительная учебная литература:

1)Пассажирские комплексы. Климов А.А., Кузнецова А.А.: Учебное пособие по дисциплине «Ж.д. станции и узлы». – Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2009. – 90 с. – (НТБ СГУПС)

2)Федеральный закон Российской Федерации от 10.01.2003 №18-ФЗ «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации» (с изменениями в редакции от

03.02.2014) http://base.garant.ru/12129475/

3)Строительно-технические нормы МПС РФ: Железные дороги колеи 1520 мм: СТН Ц–01–95: утв. МПС РФ 25.09.95. – М: МПС РФ, 1995. – 86 с. http://www.complexdoc.ru/ntdpdf/484931/zheleznye_dorogi_kolei_1520_mm.pdf

4)Правила технической эксплуатации железных дорог РФ, М: Транспорт, 2012–. 158 с. http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070488/

5)Общий курс железных дорог: Учебное пособие/ Под ред. Ю.И. Ефименко. - 6-е изд.,

М.: «Академия», 2013. – 502 с. – (НТБ СГУПС)

8.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1)http://moodle3.stu.ru/ – Электронная информационно-образовательная среда

2)http://biblioclub.ru/ – ЭБС Университетская библиотека online

3)http://library.stu.ru/ – Научно-техническая библиотека СГУПС

4)

http://base.garant.ru/12129475/ – Федеральный закон Российской Федерации

 

от 10.01.2003 №18-ФЗ «Устав железнодорожного транспорта Российской Федера-

 

ции» (с изменениями в редакции от 03.02.2014)

5)

www.rzd.ru – Официальный сайт ОАО «РЖД»

 

Доступ к вышеуказанным ресурсам свободный.

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

При изучении дисциплины «История и перспективы развития железнодорожного транспорта» студенту должны предоставляться рекомендации и объяснения, позволяющие ему оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины:

Вид учебных за-

Организация деятельности студента

нятий

 

 

 

Лекция

Написание конспекта лекций: кратко, последовательно фиксировать ос-

 

новные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные

 

мысли, выделять ключевые слова, термины. Обозначить вопросы, матери-

 

ал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в

 

рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в

 

материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю

 

на практическом занятии.

Практические за-

Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка

нятия

ответов к контрольным экспресс-опросам, просмотр рекомендуемой ли-

 

тературы, и др.

Подготовка

При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты лек-

к зачету

ций, рекомендуемую литературу и др.

 

 

10. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Информационные технологии Электронная информационно-образовательная среда СГУПС

11. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

1.Лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием.

2.Лаборатория БЖД.

3.Компьютерный класс.

4.Аудитория для самостоятельной работы.

12. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ

При проведении учебных занятий предусмотрено применение различных форм учебных занятий, развивающих у обучающихся навыки командной работы, межличностной коммуникации, включая проведение интерактивных лекций, групповых дискуссий.

Лист переутверждения рабочей программы дисциплины

Рабочая программа переутверждена на 20__/20__ учебный год без изменений, с изменениями, перечень которых прилагается. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”______ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

Рабочая программа переутверждена на 20__/20__ учебный год без изменений, с изменениями, перечень которых прилагается. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”______ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

Рабочая программа переутверждена на 20__/20__ учебный год без изменений, с изменениями, перечень которых прилагается. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”______ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

Рабочая программа переутверждена на 20__/20__ учебный год без изменений, с изменениями, перечень которых прилагается. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”______ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

Рабочая программа переутверждена на 20__/20__ учебный год без изменений, с изменениями, перечень которых прилагается. Протокол № ___ заседания кафедры от “___”______ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

Соседние файлы в папке спизжено