- •Введение
- •1. Распределение часов и содержание дисциплины по семестрам, разделам и видам занятий
- •Тема 1. Общетеоретические основы легкой атлетики.
- •Тема 2. Организация и проведение занятий по легкой атлетике.
- •Тема 1. Общетеоретические основы спортивных и подвижных игр.
- •Тема 2. Организация и проведение занятий по спортивным и подвижным играм.
- •Тема 1. Общетеоретические основы лыжного спорта.
- •Тема 2. Организация и проведение занятий по лыжам.
- •2. Методические указания для самостоятельных занятий
- •Гимнастика
- •2. Плавание
- •Лыжный спорт
- •Легкая атлетика
- •Спортивные и подвижные игры
- •3. Зачетные требования
- •Общие положения по структуре и оформлению контрольных работ
- •Настольный теннис:
- •Баскетбол:
- •Волейбол:
- •Мини-футбол:
- •Настольный теннис и подвижные игры:
- •Приложение 1 зачетные нормативы по общефизической подготовке
- •Приложение 2
- •Приложение 4
- •Примерный план-конспект урока по физической культуре (на примере спортивных игр – волейбол)
- •Приложение 6
- •Образец плана контрольной работы по теме «Подготовка и проведение соревнований по спортивным и подвижным играм»
Тема 1. Общетеоретические основы легкой атлетики.
Занятие 1. Лёгкая атлетика в системе физического воспитания населения. Олимпийские виды лёгкой атлетики их классификация и содержание. Организация и проведение занятий по легкой атлетике и ускоренному передвижению.
Тема 2. Организация и проведение занятий по легкой атлетике.
Занятие 1-8. Проведение подготовительной части урока по легкой атлетике (по элементам и в целом). Анализ качества выполнения методического задания.
Занятие 9-12.Обучение технике бега на короткие и средние дистанции. Анализ качества выполнения методического задания.
Занятие 13-17. Составление плана-конспекта и проведение основной части занятия по легкой атлетике. Анализ качества выполнения методического задания.
Спортивные и подвижные игры:
Тема 1. Общетеоретические основы спортивных и подвижных игр.
Занятие 1. История развития массовых видов спортивных игр (волейбол, баскетбол, футбол), их значение в системе физического воспитания населения. Общая характеристика, классификация и содержание спортивных игр.
Занятие 2. Организация и системы проведение соревнований по основным и массовым видам спортивных игр: волейбол, баскетбол, мини-футбол. Размеры площадок и основные правила соревнований по ним.
Тема 2. Организация и проведение занятий по спортивным и подвижным играм.
Занятие 1-8. Проведение подготовительной части урока по спортивным и подвижным играм по частям и в целом. Анализ качества выполнения методического задания.
Занятие 9-16. Обучение технике игры в волейбол (баскетбол). Анализ качества выполнения методического задания.
Занятие 17-25. Составление плана-конспекта и проведение части или урока в целом по спортивным и подвижным играм. Анализ качества проведения занятия.
Лыжный спорт:
Тема 1. Общетеоретические основы лыжного спорта.
Занятие 1. История появления лыж, значение и место лыжного спорта в системе физического воспитания населения. Виды лыжного спорта и их краткая характеристика, в том числе для лиц с ограниченными возможностями. Классификация лыжного инвентаря и его подбор, лыжные мази (свойства и применение). Организация и проведение занятий по лыжам.
Тема 2. Организация и проведение занятий по лыжам.
Занятие 1-8. Обучение способам передвижения на лыжах попеременному двухшажному ходу, одновременному одношажному ходу, одновременному двухшажному ходу. Анализ качества выполнения методического задания. Тренировка в передвижении на лыжах по пересеченной местности до 3км.
Занятие 9-12. Обучение способам подъема и спуска с гор на лыжах: подъема «полуёлочкой»; спуска в средней стойке; торможения «плугом»; поворота переступанием. Анализ качества выполнения методического задания. Тренировка в передвижении по пересеченной местности на лыжах до 5км.
Занятие 13-17. Составление плана-конспекта и проведение занятия по лыжам в целом. Контроль качества овладения методическими навыками в организации и проведении урока по лыжному спорту.
б) для студентов заочной и очно-заочной форм обучения
Название разделов |
Количество часов по видам занятий |
Вид контроля |
|||
Лекции |
УТЗ |
УМЗ |
Самост. занятия |
||
Первый семестр |
|
|
|
|
|
Гимнастика |
2/2 |
10/14 |
|
36/32 |
Вып. нормативов |
Второй семестр |
|
|
|
|
|
Плавание |
2/2 |
10/14 |
|
36/32 |
Вып. нормативов |
Лыжный спорт |
2/2 |
10/14 |
|
36/32 |
Вып. нормативов |
Третий семестр |
|
|
|
|
|
Гимнастика |
|
|
12/16 |
36/32 |
Зачёт |
Лёгкая атлетика |
2/2 |
10/10 |
|
36/36 |
Вып. нормативов |
Спортивные и подвижные игры |
2/2 |
10/14 |
|
32/28 |
|
Четвёртый семестр |
|
|
|
|
|
Плавание |
|
|
12/12 |
36/36 |
Зачёт |
Лыжный спорт |
|
|
12/16 |
36/32 |
Зачёт |
Спортивные и подвижные Игры |
|
12/16 |
|
32/28 |
Вып. Комбинаций Контрольная работа |
Пятый семестр |
|
|
|
|
|
Спортивные и подвижные игры |
|
|
12/16 |
44/40 |
Зачёт
|
Лёгкая атлетика |
|
|
12/12 |
36/36 |
Зачёт |
ИТОГО: |
10/10 |
62/82 |
60/72 |
396/364 |
|
Примечание: 1 - в числителе представлены часы для студентов заочного
обучения, в знаменателе – для очно-заочного обучения;
2 – УТЗ – учебно-тренировочные занятия, УМЗ – учебно-методические занятия.
Содержание и виды занятий:
Темы занятий и их содержание |
Виды занятий |
||
Лекции |
УТЗ |
УМЗ |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Первый семестр |
|
|
|
Гимнастика. |
|
|
|
Тема № 1. Общетеоретические основы гимнастики: определение гимнастики, классификация ее видов; гимнастическая терминология; основы техники гимнастических упражнений и обучения им; организация и проведение занятий по гимнастике. |
2/2 |
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование гимнастических упражнений. |
|
|
|
Занятие 1-2. Общеразвивающие и специальные упражнения: вольные упражнения, упражнения вдвоем, упражнения с предметами, комплексы вольных упражнений на 16 счетов (КВУ), лазание по канату, сгибание и разгибание рук в упоре лежа, поднимание туловища из положения лежа. |
|
4/4 |
|
Занятие 3-4. Акробатические упражнения. Стойки: на лопатках; на голове и руках силой согнувшись; стойка на руках махом одной ногой и толчком второй. Перекаты: из упора присев; из основной стойки; из стойки на лопатках; из положения лежа в сторону (в группировке и прогнувшись). Кувырки: вперед, назад, в том числе прыжком через препятствие. Равновесие: на одной ноге (нога вперед и в сторону, руки вперед и в сторону); на одной ноге прогнувшись, руки в сторону (стойка «ласточка»). |
|
4/4 |
|
Занятие 5/5-7. Упражнения с набивным мячом (медицинболом), скакалкой, гимнастической палкой, на гимнастической скамейке, на гимнастической стенке. Изучение акробатической комбинации: из основной стойки принять положение «упор присев» и выполнить кувырок вперед; перекатом назад выйти в стойку на лопатках (держать 2-3 сек); согнув туловище, коснуться носками ног пола за головой (ноги прямые); перекатом вперёд выйти в упор присев и затем в основную стойку; выполнить оборот боком («колесо»); сохраняя равновесие, выполнить стойку «ласточка» (держать 2-3 сек). Выполнение контрольных упражнений. |
|
2/6 |
|
ВТОРОЙ СЕМЕСТР
|
|
|
|
Плавание |
|
|
|
Тема № 1. Общетеоретические основы плавания: вода и ее свойства; статическое и динамическое плавание; понятие о технике плавания; основы обучения техники плавания различными способами; организация и проведение занятий по плаванию. |
2/2 |
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование способов плавания. |
|
|
|
Занятие 1-2. Техника плавания вольным стилем: элементы техники плавания; старты и повороты при плавании вольным стилем; последовательность разучивания способов плавания на суше и в воде; совершенствование способа плавания. |
|
4/4 |
|
Занятие 3-4. Техника плавания способом брасс: элементы техники плавания; старты и повороты при плавании способом брасс; последовательность разучивания способов плавания на суше и в воде; совершенствование способа плавания. Выполнение контрольных нормативов. |
|
4/4 |
|
Лыжный спорт |
|
|
|
Тема № 1. Общетеоретические основы лыжного спорта: характеристика лыжного спорта; классификация лыжного инвентаря и его подбор; основы обучения способам передвижения на лыжах; организация и проведение занятий по лыжам; лыжные мази, их свойства и применение. |
2/2 |
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование лыжных ходов. |
|
|
|
Занятие 1-2. Освоение стойки лыжника и способов ходов: обычный ход, бесшажный ход, двухшажный ход, одношажный ход, ход вперекидку. |
|
4/4 |
|
Занятие 3-4. Освоение способов подъема в гору и спуска с гор. Тренировка в передвижении на лыжах по пересеченной местности с использованием разученных ходов. |
|
4/4 |
|
Занятие 5/5-7. Освоение способов поворотов и торможения на лыжах при спуске с гор: поворот «плугом» и «полуплугом»; торможение лыжами («плугом» и «полуплугом»). Тренировка в передвижении на лыжах по пересеченной местности. |
|
2/6 |
|
Третий семестр |
|
|
|
Гимнастика |
|
|
|
Тема № 3. Организация и проведение занятий по гимнастике. |
|
|
|
Занятие 1-2. Овладение навыками проведения подготовительной части занятия: расчет группы по порядку; проверка готовности к занятию; доведение цели (задач) занятия; перестроения на месте и в движении; повороты на месте и в движении; упражнения в ходьбе и беге; проведение общеразвивающих упражнений на месте, упражнения вдвоем, КВУ.. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Занятие 3-4. Овладение навыками обучения отдельному упражнению, приему или действию. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Занятие 5-6/5-8. Овладение навыками организации (составление конспекта урока) и проведения занятий по гимнастике. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/8 |
Легкая атлетика |
|
|
|
Тема № 1. Общетеоретические основы легкой атлетики: легкая атлетика в системе физического воспитания населения и ее виды; основы обучения легкоатлетическим упражнениям; организация и проведение занятий по легкой атлетике. |
2/2 |
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование легкоатлетических упражнений |
|
|
|
Занятие 1-2. Обучение технике бега на короткие дистанции: 60 м, 100 м, 6x10 м, 10х10 м. |
|
4/4 |
|
Занятие 3-4. Обучение технике прыжков в длину (с разбега и с места) и метаний гранаты (теннисного мяча)., обучение технике бега на средние дистанции. |
|
4/4 |
|
Занятие 5. Совершенствование изученных упражнений. Выполнение контрольных нормативов. |
|
2/2 |
|
Спортивные и подвижные игры |
|
|
|
Тема №1. Общетеоретические основы спортивных и подвижных игр: общая характеристика и классификация спортивных и подвижных игр; история их развития; размеры площадок и основные правила соревнований наиболее массовых видов спортивных игр. |
2/2 |
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование упражнений из различных видов спортивных и подвижных игр. |
|
|
|
Занятие 1-5/1-7. Техника и тактика игры в волейбол; стойки; передвижения игрока; приемы и передачи мяча; подачи; нападающие удары и блокирование; основы индивидуальных, групповых и командных тактических действий (двусторонние игры). |
|
10/14 |
|
Четвёртый семестр |
|
|
|
Плавание |
|
|
|
Тема №3.Организация и проведение занятий по плаванию. |
|
|
|
Занятие 1-2. Овладение навыками проведения подготовительной части урока по плаванию. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Занятие 3-4. Овладение навыками обучения отдельному способу плавания и проведения основной части занятия. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Занятие 5-6. Овладение навыками составления конспекта и проведения урока по плаванию в целом. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Лыжный спорт |
|
|
|
Тема № 3. Организация и проведение занятий по лыжному спорту. |
|
|
|
Занятие 1-3/1-4. Овладение навыками обучения способам передвижения на лыжах: обычному, одношажному, двухшажному, бесшажному ходам. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
6/8 |
Занятие4568/5-8. Овладение навыками организации (составление конспекта урока) и проведения занятий по лыжам. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
6/8 |
|
|
|
|
Спортивные и подвижные игры |
|
|
|
Тема № 2. Изучение и совершенствование упражнений из различных видов спортивных и подвижных игр. |
|
|
|
Занятие 6-10/8-14. Техника и тактика игры в баскетбол: стойки и передвижения игрока; передачи, ловля, ведение и броски мяча; основы индивидуальных, групповых и командных тактических действий (двусторонние игры). |
|
10/14 |
|
Занятие11/15. Изучение и совершенствование контрольных упражнений по волейболу и баскетболу. |
|
2/2 |
|
Пятый семестр |
|
|
|
Спортивные и подвижные игры. |
|
|
|
Тема № 3. Организация и проведение занятий по спортивным и подвижным играм. |
|
|
|
Занятие 1-3/1-4. Овладение навыками проведения подготовительной части урока по спортивным играм. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
6/8 |
Занятие 4-6/5-9. Овладение навыками организации (составление конспекта урока) и обучения техническим приёмам игры в баскетболАнализ качества выполнения методического задания. |
|
|
6/8 |
Лёгкая атлетика |
|
|
|
Тема №3. Организация и проведение занятий по лёгкой атлетике |
|
|
|
Занятие 1-2. Овладение навыками проведения подготовительной части урока по лёгкой атлетике. Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
4/4 |
Занятие 3-6/3-6. Овладение навыками проведения основной части урока по лёгкой атлетике (на примере обучения технике бега на короткие дистанции и прыжка в длину с места). Анализ качества выполнения методического задания. |
|
|
8/8 |
