МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО
Методические указания
К выполнению лабораторных работ
По «физической географии материков и океанов (снг)»
Для студентов географического факультета
(Часть 1)
Симферополь 2008
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Физическая география материков и океанов (СНГ)» предназначены для студентов-географов дневной и заочной форм обучения. Они составлены в соответствии с действующей программой и с учетом последних достижений региональной физической географии. Тематика и содержание приведенных лабораторных работ ориентированы на работу с подготовленным для географов профильным учебником «Физическая география СССР» (авт. Гвоздецкий Н.А., Михайлов Н.И., 1987). В то же время учтена необходимость максимальной активизации самостоятельности студентов.
Методические указания построены таким образом, чтобы студенты получили общие сведения о масштабах и разнообразии различных ландшафтных образований, закономерностях их распространения, происхождении, механизмах развития и эволюционирования, роли в жизни человека. Не менее важными целями методических указаний является обучение азам первичной обработки и систематизации физико-географической информации, составлению покомпонентных характеристик природных комплексов, приобретение навыков системного анализа ландшафтов в различных уголках СНГ.
Методические указания охватывают 13 тем, включающих разнообразные задания, для выполнения которых необходимо использование картографических и литературных источников, приведенных в библиографическом списке. Каждое задание подразумевает теоретическую подготовку, которая обеспечивают возможность успешного выполнения практической части работ. Это позволяет укрепить связь между теорией и практикой, развивает основы исследовательской деятельности у студентов.
Для успешного выполнения лабораторных работ рекомендуется соблюдать следующие требования:
Задания аккуратно выполняются в отдельной тетради;
Обязательно указываются тема, задание, приводятся табличные и графические материалы, перечисляются этапы выполнения работы, пишется вывод;
Графические материалы выполняются в тетради на миллиметровке или кальке простым карандашом с указанием масштабов, необходимых индексов, легенды, нумерации и подписи к рисункам (выполняется снизу). Готовые графики подклеиваются в тетрадь;
Таблицы нумеруются и подписываются сверху.
Выполнение указанных условий и требований в комплексе с самостоятельным творческим подходом к выполнению лабораторных работ обеспечит высокий уровень теоретических знаний и практических умений и навыков у студентов.
ЗАНЯТИЕ № 1
Геолого-тектоническое строение стран снг и балтии
Часть 1. Платформенные структуры
Оборудование и материалы:
контурная карта СНГ,
Атлас СССР,
цветные карандаши,
терминологические словари,
тектоническая карта СССР
Вопросы для обсуждения:
1. Раскрыть содержание понятий: платформа (древняя, молодая), фундамент, осадочный чехол, щит, плита, срединный массив, антеклиза, синеклиза, моноклиналь, авлакоген, предгорный прогиб, геосинклиналь, возраст складчатости, антиклинорий, синклинорий, морфоструктуры, неотектонические движения, глыбовые горы, складчато-глыбовые горы, складчатые горы, возрожденные горы, денудационная равнина, пластовая равнина, цокольная равнина, аккумулятивная равнина, морфоскульптуры.
2. В чем заключаются черты сходства и различия Восточно-Европейской и Сибирской платформ.
3. В каком соотношении находятся платформенные тектонические структуры и формы рельефа.
Практическая работа:
1. По тектонической карте Атласа СССР определить участки платформенных структур (Восточно-Европейская, Сибирская, Западно-Сибирская, Туранская, Скифская, Колымский массив), их возраст, границы. Нанести границы платформ на контурную карту и разукрасить согласно возрасту.
2. Проследить изменения мощности осадочного чехла платформ, определить местоположение антеклиз (Воронежская, Волго-Уральская, Белорусская), синеклиз (Печорская, Московская, Прикаспийская, Вилюйская, Тунгусская), щитов (Алданскай, Анабарский, Украинский, Балтийский), авлакогенов (Припятско-Днепровско-Донецкий). Показать на контурной карте различной штриховкой эти структурные элементы в пределах платформ, подписав их.
3. На физической карте найти орографические структуры, совпадающие с границами тектонических структур, установить их прямое или обратное соответствие. Результаты занести в таблицу 1:
Таблица 1
Тектонические характеристики платформенных областей стран СНГ и Балтии
Платформа |
Возраст |
Структурные части платформ |
Орографические структуры |
Характер структур |
Сибирская |
докембр. |
Алданский щит |
Алданское нагорье |
Прямая |
… |
… |
… |
… |
… |
|
|
|
|
|
Домашнее задание:
1. Выучить географическую номенклатуру (уметь показывать на карте):
Низменности:
Печорская, Северо-Двинская, Балтийская,
Полесская,
Мещерская, Средне-Волжская, Окско-Донская,
Прикаспийская, Причерноморская,
Приднепровская,
Туранская,
Западно-Сибирская, Северо-Сибирская
(Енисейско-Хатангская), Центрально-Якутская,
Яно-Индигирская, Колымская, Анадырская,
Пенжинская, Среднеамурская, Нижнеамурская,
Ханкайская, Колхидская,
Ленкоранская
Низменные
котловины:
Минусинская, Тувинская, Кузнецкая,
Ферганская,
Иссык-Кульская,
Илийская
Плоскогорья:
Средне-Сибирское, Оймяконское, Анадырское,
Юкагирское, Алазейское, Янское, Витимское,
Патомское, Устюрт
Нагорья:
Армянское,
Восточно-Памирское,
Корякское, Колымское, Черского
Возвышенности:
Манселькя, Карельская, Валдайская,
Смоленско-Московская, Литовско-Белорусская,
Волыно-Подольская,
Приазовская,
Приднепровская,
Приволжская, Тиманский кряж, Северные
увалы, Общий Сырт, Донецкий
кряж,
Ергени, Тургайская
столовая страна,
Енисейский кряж
Горные
хребты и массивы:
Путорана, Бырранга, Джуг-Джур, Становой,
Яблоновый, Байкальский, Хамар-Дабан,
Сихотэ-Алинь, Верхоянский, Анадырский,
Срединный Камчатский, Восточный и
Западный Саян, Танну-Ола, Алтай, Салаирский
кряж, Кузнецкий Алатау, Джунгарский
Алатау,
Казахский
мелкосопочник,
Саур,
Тарбаготай,
Кокшаалтау,
Сарыкольский,
Копетдаг,
Большой Кавказ, Малый
Кавказ,
Урал, Мугоджары, Карпаты,
Тянь-Шань,
Памир,
Памиро-Алай,
Талышские
горы.
Знать содержание определений.
3. По учебнику Ф.Н. Милькова и Н.А. Гвоздецкого «Физическая география СССР» проработать раздел «Основные черты тектоники и геологической истории».
Подготовить ответы на следующие вопросы: