- •Содержание
- •Основные направления музыкального образования в современной России
- •1.2 Анализ учебных программ и умк по предмету «Музыка» (руководители проектов − в.В. Алеев, т.И. Бакланова, г.П. Сергеева, г.С. Ригина, л.В. Школяр).
- •1.3 Содержание музыкального образования и воспитания школьников.
- •1.4 Процедуры диагностики успешности музыкального развития школьников.
- •Педагогические технологии преподавания предмета «Музыка» в образовательных учреждениях
- •Технологии развития процессов восприятия музыкальных произведений на уроках музыки
- •Технологии формирования певческой культуры учащихся.
- •Технологии детского музицирования.
- •2.4 Особенности использования технологий арттерпии в процессе музыкального обучения
- •Технологии развития ассоциативно-образного мышления школьников на уроках музыки.
- •Технология развития познавательных интересов школьников: исследовательский проект
- •Информационные технологии в преподавании предмета «Музыка»
- •3.1. Изучение современных компьютерных программ для уроков музыки. Компьютерная презентация, фонограмма, обработки для синтезатора.
- •Основы безопасности образовательного процесса на музыкальных занятиях
- •4.1 Требования к безопасности музыкальной деятельности учащихся в школе.
- •Приложения
- •Человек в искусстве
- •Тесты и диагностические задания по предмету «Музыка»
- •Четвертый класс
- •Первое полугодие 200__/200__ учебного года Фамилия, имя__________________________________________ Школа________ Класс_______
- •Пятый класс
- •Шестой класс
- •Седьмой класс
- •Л. Бетховен «Лунная соната» (материалы для урока)
- •Список музыкальных произведений композиторов-классиков арттерапевтической направленности
- •Список фильмов о музыке, композиторах, исполнителях, исторических личностях
- •Великие русские композиторы: Глинка, Мусоргский, Римский-Корсаков (реставрация) – Россия, 2008.
Содержание
ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ
Основные направления музыкального образования
в современной России
Содержание Федерального государственного образовательного
стандарта (ФГОС) второго поколения. Национальная
образовательная инициатива «Наша новая школа». Анализ
музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского как
основы содержания авторских программ по предмету «Музыка»………5
Анализ концепций, вариативных программ и учебно-
методических комплектов по предмету «Музыка»………………………15
Содержание музыкального образования и воспитания школьников……25
Процедуры диагностики успешности музыкального развития
школьников………………………………………………………………….30
ВТОРОЙ РАЗДЕЛ
Педагогические технологии преподавания предмета
«Музыка» в образовательных учреждениях………………………………39
2.1 Технологии развития процессов восприятия музыкальных
произведений на уроках музыки…………………………………………..44
2.2 Технологии формирования певческой культуры учащихся…………….57
2.3 Технологии детского музицирования……………………………………..74
2.4 Особенности использования технологий арт-терапии в
процессе музыкального обучения………………………………………….91
2.5 Технологии развития ассоциативно-образного мышления школьников
на уроках музыки………………………………………………………….. 99
2.6 Технологии развития познавательных интересов
школьников: исследовательский проект…………………………………112
ТРЕТИЙ РАЗДЕЛ
Информационные технологии в преподавании предмета «Музыка»
3.1. Изучение современных компьютерных программ для уроков
музыки. Компьютерная презентация, фонограмма, обработки
для синтезатора…………………………………………………………….117
ЧЕТВЕРТЫЙ РАЗДЕЛ
Основы безопасности образовательного процесса на музыкальных занятиях
4.1 Требования к безопасности музыкальной деятельности учащихся
в школе……………………………………………………………………...135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................140
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1
Кабалевский Д.Б. Человек в искусстве. Доклад на Международной
выставке в Брюсселе (1953)……………………………………………………140
Приложение № 2
Тесты и диагностические задания по предмету «Музыка»………………….148
Приложение № 3
Фрагменты из пособия для учителя А. Пиличяускаса «Познание музыки
как воспитательная проблема» (задания для слушателей)……………..........153
Приложение № 4
Л.Бетховен «Лунная соната» (материалы для урока)………………………..155
Приложение № 5
Список музыкальных произведений композиторов-классиков
арттерапевтической направленности………………………………………….156
Приложение № 6
Список фильмов о музыке, композиторах, исполнителях, исторических личностях……………………………………………………………………… 158
Приложение № 7
Перечень оборудования кабинета музыки……………………………………162
Светлой памяти моего сына Николая
посвящаю
ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ