1 Вариант

1_Гигиена детей и подростков

Основной задачей гигиены детей и подростков является:

A)Ограничение в физическом воспитании через санитарные правила и нормы

B)Защита организма от воздействия факторов

C)Устранение вредных факторов, воздействующих на растущий организм

D) Формирование организма целенаправленным физическим воспитанием

E) Гигиеническое нормирование

F)Ограничение в формировании среды детей и подростков

G)Ограничение в гигиеническом нормировании гигиены детей и подростков

H)Формирование среды детей и подростков

2.К методам, используемым в гигиене детей и подростков, относятся:

A)МетодыЛибера, Моски

B) Метод лабораторного эксперимента

C) Методылитературного обзора

D)ТестыМалборга

E) Метод анализа прогнозируемых результатов

F) Метод естественного гигиенического эксперимента

G)Метод гигиенического наблюдения

H)Метод клинического испытания

3.Основными принципами нормирования деятельности в гигиене детей и подростков являются учет:

A)Пола детей и подростков

B)Необходимости тренирующей роли деятельности родителей

C)Биоритмологических особенностей взрослого организма

D)Социального статуса родителей

E) Функционального состояния организмародителей

F)Морфофункциональной зрелости организма детей и подростков

G)Состояния здоровья детей и подростков

H)Достижения родителей

4.К основным разделам деятельности врача СЭС по гигиене детей и подростков относится:

A)Обеспечениеконтроля за не выполнением санитарных правил и норм в детских учреждениях

B)Гигиеническая лицензированиепроизводства товаров детского ассортимента

C)Анализ и оценка состояния здоровья детского населения в связи с воздействием факторов среды обитания

D)Анализ и оценка состояния здоровья населения в связи с воздействием факторов среды обитания родителей

E)Разработка и контроль реализации программ по охране здоровья детского населения

F)Изучение внутренних факторов организма детей и подростков

G)Разработка своднойдокументации

H)Изучение факторов среды обитания, условий и режима воспитания, обучения и отдыха детских коллективов

5 Значимость проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни детей и подростков обусловлена:

A)Невысоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков

B)Высоким уровнем продолжительности жизни населения РК (78-80 лет)

C)Малым влиянием образа жизни на многие социальные процессы и здоровье населения

D)Эффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

E) Неэффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков

F)Существенным влиянием образа жизни на многие социальные процессы и здоровье населения

G)Низким уровнем продолжительности жизни населения РК (45-47 лет)

H)Повышение ответственности населения свое здоровье

6. К основным обязанностям специалиста по гигиене детей и подростков относятся:

A)Заполнение отчётной документации

B)Производить замеры загрязненности воздуха в цехе

C)Проводить антропометрию детей

D)Выдача справки о временной нетрудоспособности

E) Заполнение журнала движения больных

F)Участие в составе медицинской комиссии военкомата

G)Проверка детского дошкольного учреждения на соответствие нормативам

H)Составлять нормативы детского дошкольного учреждения

7.Фундаментальную научную основу выделения гигиены детей и подростков в самостоятельную отрасль гигиенической науки составляют: A)Не специфичность видов деятельности детей и подростков

B) Специфичность видов деятельности детей и подростков

C) Низкая социальная значимость детского контингента

D) Физические особенности детского организма

E) Биологические особенности детского организма

F)Преобладание детского населения в возрастной структуре города G) Высокая социальная значимость детского контингента H) Преобладание детского населения в возрастной структуре страны

8. На территории школьного учреждения существуют зоны:

A)Физические

B)Учебно-производственная

C)Высокоопасные

D)Хозяйственная

E) Опасные

F)Спортивная

G)Групповых площадок

H)Огород-ягодник

9.При предупредительном санитарном надзоре детского дошкольного учреждения рассматриваются:

A)Отвод земельного участка

B)Измерение уровня вибрации

C)Измерениепарметров микроклимата

D)Проверкабракеражного журнала

E) Планировка

F)Отбор проб воды

G)Строительство объекта

H)Отбор проб воздуха

10. При текущем санитарном надзоре детского дошкольного учреждения проводится:

A)Отбор пробы воды

B)Экспертиза проекта

C)Планировка объекта

D)Проверка отчётно-учётной документации

E) Обоснование размера санитарно-защитной зоны

F)Отвод земельного участка

G)Отбор пробы воздуха

H)Контроль во время строительства

11. Принципы работы специалистов СЭС в организационном плане:

A)Социальный характер

B)Участие в санитарно-профилактической работе

C)Правовой характер

D)Принцип единства

E) Государственный характер

F)Эпидемиологический характер

G)Принципы толерантности

H)Научнаяобоснованность

12Нормативные документы применяемые в работе специалиста ГД иП СЭС:

A)Результаты медицинских осмотров

B)Профилактические мероприятия

C)Контроль за условиями труда на производстве

D)Нормативы

E) Бракеражныйжурнал

F)Технологические условия

G)Правовые акты

H)Законы

13 Совместная работа специалистов СЭС с педиатрами заключается в:

A) Проведениесанитарно-профилактических мероприятий

B)Составление санитарных правил и норм

C)Контроль за качеством организации и охват детей медицинскими осмотрами

D)Учете необходимости достижения производительности труда родителей

E) Учетебиоритмологических особенностей организма родителей

F)Анализе результатов медицинских осмотров

G)Учете необходимости тренирующей роли деятельности родителей

H)Учёте социального статуса родителей детей и подростков

14 Специалист по гигиене детей и подростков осуществляет контроль за:

A)Соблюдениемспортивных нормативов

B)Проведением профилактических мероприятий

C)Коммуникативными навыками детей

D)Снабжениемпродовольствием

E) Психологическимсостоянием детей

F)Соблюдением гигиенических нормативов

G)Использованием неправовых нормативов

H) Соблюдениемсанитарных правил

15Специалист по гигиене детей и подростков должен знать:

A)Экономическое положение Республики Казахстан

B)Систему противоэпидемических мероприятий

C)Историю Казахстана

D)Основныезаконы в экономике

E) Принципы планирования, формы и методы СЭС

F)Основы законодательства Республики Казахстан в юриспруденции

G)Семейноеположениеродителей

H)Основы законодательства Республики Казахстан вздравоохранении

16 Основные принципы гигиенической оценки состояния здоровья детей и подростков:

A)Степень сопротивляемости организма детей и подростков

B)Экономическое положение Республики Казахстан

C)Уровень развития детей и подростков

D)Степень сопротивляемости организма родителей

E) Уровень физического развития родителей

F)Отсутствие или наличие хронических заболеваний

G)Социальный статус родителей

H)Отсутствие или наличие хронических заболеваний у родителей

17 Специалист по гигиене детей и подростков имеет право:

A)Не выносить требования по устранению нарушений

B)Выдавать лист о временной нетрудоспособности

C)Руководить работой врачей

D)Знакомиться с проектной документацией

E) Повышать свою квалификацию

F)Закрывать объекты детского дошкольного учреждения

G)Предпринимать действия для предотвращения и устранения любых нарушений

H)Вести документацию младшего медицинского персонала

18 Специалист детского дошкольного учреждения при оценке физического развития должен учитывать:

A)Взаимосвязаннуюоценку показателей

B)Трудоёмкость

C)Наличие полового деморфизма

D)Статистическое распределение

E) Изолированнуюоценку признаков

F)Гетероморфность

G)Сигнальные отклонения

H)Гетерохромность

19 Задачами гигиены детей и подростков являются:

A)Укреплениездоровья родителей

B)Сохранениездоровья детей и подростков

C)Повышениеуровня демографии

D)Укреплениездоровья детей и подростков

E) Поощрение вредныхпривычек детей и подростков

F)Обеспечение благоприятныхусловий для развития детей и подростков

G)Обеспечениежеланий детей и подростков

H)Сохранениездоровья родителей

20

Научные труды Ф.Ф.Эрисмана в области гигиены детей и подростков были посвящены проблемам:

А) Школьной близорукости

В) Физического развития детей

С) Медицинского обеспечения детей

D) Оснащения и оборудования учебных классов

E) Трудового обучения

F)Составления расписания

G)Питания

H)Профессиональной ориентации

21Возрастная периодизация необходима для:

А) Организации образовательно-воспитательной деятельности детей

разного возраста

В)Определения возраста поступления ребенка в детское учреждение,

начала трудовой деятельности

С)Диагностики заболеваний у детей и подростков

D)Гигиенического нормирования факторов окружающей среды

E)Формирования афферентного синтеза

F)Формирования акцептора результата действия

G)Исследования социальных факторов

H)Разработки стандартов физического развития.

22 Научной основой нормирования в гигиене детей и подростков являются:

А) Возрастная нормальная физиология

В) Патологическая физиология детей и подростков

С) Возрастная нормальная анатомия

D)Патологическая анатомия детей и подростков

E)Возрастная психология

F)Математика

G)Литература

H)Физическая культура

23 Направлениями деятельности врача по гигиене детей и подростков центров Госсанэпиднадзора являются:

A) Анализ состояния здоровья детских и подростковых организованных коллективов

B) Оказание медицинской помощи

C) Экспертиза режимов и программ обучения

D) Оказание психологической помощи

E) Изучение факторов среды обитания и режима воспитания

F) Разработка учебных программ

G) Разработка методики воспитания детей и подростков

H) Оказание материальной помощи

24 Направлениями деятельности врача по гигиене детей и подростков центров Госсанэпиднадзора являются:

A) Гигиеническая оценка (сертификация)материалов для изготовлениятоваров и предметов детского ассортимента

B)Диспансерное наблюдение

C) Гигиеническая оценка (сертификация) товаров и предметов детского ассортимента

D)Оказание психологической помощи

E)Разработка учебных программ

F) Санитарно-гигиеническая экспертиза за модернизацией и вводом в эксплуатацию зданий детских и подростковых учреждений

G)Оказание медицинской помощи

H)Разработка методики воспитания детей и подростков

25 Состояние здоровья детей и подростков полно характеризует комплекс показателей:

A)Инфекционная заболеваемость

B)Патологическая пораженность

C) Физическое и нервно-психическое развитие

D) Степень резистентности организма к благоприятным факторам окружающей среды

E)Заболеваемость по обращаемости с временной утратой трудоспособности

F) Наличие или отсутствие хронического заболевания

G) Соматическая заболеваемость

H) Функциональное состояние органов и систем