Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ»

(г. Архангельск)

Кафедра: ____________________

(название кафедры)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению контрольной работы

по дисциплине

ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ

Автор: Финогина С.В.

Ханты-Мансийск

2012

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Данная контрольная работа по дисциплине «Теория управления» выполняется студентами заочного факультета специальности «Менеджмент организации» на 2-ом курсе обучения. Выполняя задание, студент должен показать знание основных определений и понятий, охарактеризовать современное состояние вопроса, раскрыть направления развития ситуации. Пользуясь литературой, необходимо правильно делать ссылки на источник информации, указывая в квадратных скобках его номер по библиографическому списку, который нужно составить и привести в конце контрольной работы. Не стоит переписывать главы из учебников, попытайтесь самостоятельно формулировать ответы на задание. Старайтесь избегать общих фраз, не несущих информационной и смысловой нагрузки. Изложение должно быть четким и лаконичным.

Контрольная работа выполняется студентами самостоятельно. Вариант контрольной работы соответствует последней цифре зачетной книжки студента.

Контрольная работа оформляется на отдельных скрепленных листах формата А4 или в ученической тетради. Титульный лист должен содержать наименование ВУЗа, кафедры, дисциплины. На нем указывается номер варианта контрольной работы, шифр (номер зачетной книжки), адрес и фамилия студента, а также должность и фамилия проверяющего преподавателя. Пример оформления титульного листа приведен в Приложении А. Работа должна быть выполнена аккуратно, с использованием чернил одного цвета, четким хорошо читаемым почерком либо отпечатана.

Преподаватель проверяет работу в течение 10 дней с момента ее регистрации в заочном деканате. При наличии ошибок и серьезных замечаний работа возвращается на исправление. Исправление работы заключается в дополнении ее необходимым материалом или в новом решении задачи. Оно производится в той же тетради. При необходимости подклеиваются дополнительные страницы. Зашита контрольной работы производится в период сессии по установленному графику, досрочная защита возможна в период консультаций по согласованию с ведущим преподавателем.

2. Варианты и задания для выполнения контрольной работы

Вариант 1.

1. Что такое управление? Перечислите основные функции управления.

2. Как понимать словосочетание «организационная структура»? Что представляет собой принцип выделенной компетенции при «построении» структуры? Назовите признаки, по которым различаются структуры.

3. Каковы основные характеристики новой парадигмы управ­ления? Приведите примеры из жизни, иллюстрирующие становле­ние новой парадигмы управления.

Вариант 2.

1. Перечислите основные факторы макросреды. Что влечет за собой глобализация?

2. В чем сущность и структура мотивации? Что значит моти­вировать работников? Почему в практике управления необходимо использовать не только стимулирование, но и мотивацию персонала? Как их сочетать?

3. Используя определение системного подхода, проанализи­руйте структуру экономики муниципального образования, где вы проживаете. Какие элементы системы являются существенными для ее саморазвития?

Вариант 3.

1. Каковы основные методы управления? В чем отличия между понятиями «менеджмент» и «управле­ние»?

2. Каковы тенденции современного менеджмента в отноше­нии выбора оптимальных организационных структур?

3. В достаточной ли мере в организации, где Вы работаете, ре­ализованы системные принципы управления социально-эконо­мическим развитием?

Вариант 4.

1. Что такое механизм управления, из чего он состоит?

2. Какие существуют разновидности планов, какие из них це­лесообразно использовать в условиях рыночной экономики и по­чему? Чем планирование отличается от прогнозирования?

3. В чем состоят основные особенности управления в госу­дарственной службе, отличающие его от управления в коммер­ческих организациях? Расскажите, где (в коммерческих или некоммерческих организациях) в основном появляются новые приемы, методы и технологии управления. Почему так происходит?

Вариант 5.

1. В чем заключается сущность систем управления? Для чего необходимо исследовать системы управления?

2. Охарактеризуйте основные черты российской модели хозяй­ствования и управления. В какой мере они соответствуют совре­менным тенденциям развития менеджмента?

3. Какой вид коммуникации наиболее предпочтителен в ва­шей организации? А какой из видов пока недооценивается и по­чему?

Вариант 6.

1. Что такое организационные формы управления, какими они бывают?

2. Сопоставьте основные элементы жесткой, мягкой, комби­нированной и новой моделей управления. В каких условиях они применимы? В каком направлении идет формирование новой модели управления?

3. Как вы понимаете коммуникационный менеджмент? При­меним ли он к вашей организации? Что вы знаете об инструмен­тах коммуникационного менеджмента?

Вариант 7.

1. По каким критериям классифицируются методы управления? Чем отличаются друг от друга различные методы управления?

2. В чем состоит роль и место управленческого решения в сис­теме управления? Охарактеризуйте и обоснуйте критерии и факторы высоко­го качества управленческого решения.

3. На основе анализа структуры мотивации и использования мотивационных моделей поведения оцените уровень мотивиро­ванности персонала вашей организации.