- •Ольга Анатольевна Соломенникова Радость творчества. Ознакомление детей 5–7 лет с народным искусством
- •Введение
- •Содержание программы «Радость творчества» Художественно‑творческая деятельность детей 5–6 лет
- •Содержание работы с детьми 5–6 лет Тема 1. Знакомство с работой студии
- •Тема 2. Народное искусство
- •Тема 3. Волшебная Дымка
- •Тема 4. Русские народные потешки
- •Тема 5. Филимоновские свистульки
- •Тема 6. Рисуем отгадки к народным загадкам
- •Тема 7. Городецкие узоры
- •Тема 8. Русская народная сказка
- •Художественно‑творческая деятельность детей 6–7 лет
- •Содержание работы с детьми 6–7 лет Тема 1. Русская народная песня
- •Тема 2. Русская вышивка
- •Тема 3. Русский народный костюм
- •Тема 4. Голубая Гжель
- •Тема 5. Русские народные игры
- •Тема 6. Пословицы, поговорки и скороговорки русского народа
- •Тема 7. Золотая Хохлома
- •Тема 8. Русская матрешка
- •Тема 9. Жостово
- •Тема 10. Народные промыслы родного края
- •Тема 11. Сказки
- •Дополнительные темы занятий
- •Тема «Каргопольские игрушки»
- •Тема «Полхов‑майданские игрушки»
- •Тема «Богородские деревянные игрушки»
- •Тема «Сергиевопосадские матрешки»
- •Тема «Лаки Федоскина»
- •Тема «Хотьковская резьба» (Абрамцево‑Кудринская резьба)
- •Примерные конспекты занятий с детьми 5–6 лет Тема 1. Знакомство с работой студии Занятия 1–2. Знакомимся с работой студии изобразительного искусства
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •Литература по теме «Знакомство с работой студии»
- •Тема 2. Народное искусство Занятия 3–4. Знакомство с народным декоративно‑прикладным искусством
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •Игра «Выложи узор из геометрических форм»
- •Игра «Третий лишний»
- •Игра «Цветные капельки»
- •Тема 3. Волшебная Дымка Занятие 5. Дымковские игрушки
- •Ход занятия
- •Занятия 6–7. Рисование дымковских узоров
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •Занятия 8‑9‑10. Лепка и роспись дымковской уточки
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •3‑Й этап
- •Занятия 11‑12‑13. Лепка и роспись дымковского коня
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •3‑Й этап
- •Занятия 14‑15‑16. Лепка и роспись дымковской барышни
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •3‑Й этап
- •Литература по теме «Волшебная Дымка»
- •Тема 4. Русские народные потешки Занятия 17‑18‑19. Знакомство с творчеством художника‑иллюстратора ю.А. Васнецова
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •3‑Й этап
- •Занятие 20. Водичка, водичка, умой мое личико
- •Ход занятия
- •Занятие 21. Пошла Маня на базар…
- •Ход занятия
- •Занятия 22–23. Идет петушок, красный гребешок…
- •Занятие 24. Вдоль по реченьке лебедушка плывет…
- •Занятия 25–26. Знакомство с творчеством современных художников‑иллюстраторов
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •Занятия 27‑28‑29. Танюшка
- •Ход занятия
- •Занятие 30. Зайчишка‑трусишка…
- •Ход занятия
- •Занятия 31–32. Как у нашего кота…
- •Ход занятия
- •Занятия 33–34. Ходит конь по бережку…
- •Ход занятия
- •1‑Й этап
- •2‑Й этап
- •Литература по теме «Русские народные потешки»
- •Тема 5. Филимоновские свистульки Занятия 35–36. Знакомство с творчеством филимоновских мастеров
- •Конец ознакомительного фрагмента.
2‑Й этап
Дети продолжают рисовать лошадку. Педагог напоминает им, что иллюстрация должна быть украшена различными узорами. В процессе работы оказывает необходимую помощь. В конце занятия педагог рассматривает получившиеся работы и выделяет наиболее удавшиеся образы. Предлагает детям, которые запомнили потешку, рассказать ее.
Литература по теме «Русские народные потешки»
Кудрявцева Л. С. Художники детской книги. – М.: Академия, 1998.
Курочкина H.A. Детям о книжной графике. – СПб.: Акцидент, 1997.
Сокольникова Н.М. Художники, книги и дети: Монография. – М.: Мегатрон, 1997.
Книги, оформленные Ю.А. Васнецовым: «Заинька, войди в сад. Русские народные песенки, потешки». – М., 1984; «Радуга‑дуга. Русские народные песенки, потешки, прибаутки». – М., 1996; «Шутки‑прибаутки». – Л., 1984; «Русские сказки». – Л., 1991; «Сорока‑белобока. Русские народные песенки, потешки, сказки». – М., 1996.
Тема 5. Филимоновские свистульки Занятия 35–36. Знакомство с творчеством филимоновских мастеров
Программное содержание. Познакомить детей с творчеством филимоновских мастеров. Расширять представления о народной игрушке. Формировать эстетическое отношение к действительности средствами народного декоративно‑прикладного искусства. Воспитывать уважительное отношение к народным мастерам.
Материалы. Выставка филимоновских игрушек (игрушки должны быть подлинными образцами народного декоративно‑прикладного искусства). Иллюстрации с изображением филимоновских игрушек.
Ход занятия
Педагог организовывает выставку филимоновских игрушек. Читает стихотворение Н.В. Денисова (Николай Денисов – художник и поэт. Кистью художника и пером поэта он, живя в своей родной деревне, знаменитой народной филимоновской игрушкой, создает полнокровные живописные работы и лирические стихи).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Стоимость полной версии книги 81,00р. (на 01.04.2014).
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картойами или другим удобным Вам способом.