 
        
        - •Проба пера
- •Тема «Признаки и свойства предметов»
- •Оценочный лист
- •Тема «Числа и цифры»
- •Оценочный лист
- •Тема «Действия с числами»
- •Оценочный лист
- •Тема «Геометрические фигуры»
- •Оценочный лист
- •Тема «Анализ и решение задач»
- •Оценочный лист
- •Тема «Измерение. Именованные числа»
- •Оценочный лист
- •Оценочный лист к итоговой работе
Оценочный лист
| Основные умения | Моя оценка | Оценка учителя | 
| 1. Правильно записывать цифры. | 
 | 
 | 
| 2. Сравнивать числа. 
 | 
 | 
 | 
П роверь
себя!
роверь
себя!
Задание
Сколько яблок на каждом рисунке?
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Рис. 4
 
 
 
 
 
1) На каких рисунках яблок поровну (обведи эти рисунки зеленым цветом)? Запиши равенство.
 
2) На каком рисунке больше всего яблок (обведи синим цветом), на каком – меньше всего (обведи желтым цветом)? Запиши два неравенства.
 
Если захочешь, попробуй решить:
1. Петя съел меньше пирожных, чем Маша, Коля больше, чем Сережа, а Сережа – столько же, сколько Петя и Маша вместе. Кто съел больше всего пирожных? Кто – меньше всего?
2. На почтовых конвертах цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 иногда пишут не совсем обычным образом:
| 
				 | 
 | 
 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Объясни, как с помощью «почтовых» цифр можно получить следующие значки:
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
				 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
				 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Нарисуй еще 5 таких значков.
| Номер задачи | Интересная | Сложная | Успешность | 
| 1 | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | 
 | 
 | 
 | 

 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				 
				