ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н-7.03
Харківський національний педагогіний університет імені Г.С.Сковороди
______________________________________________________________________________
(повне найменування вищого навчального закладу)
ЩОДЕННИК ПРАКТИКИ
Логопедична практика у дошкільних закладах
___________________________________________________________________
(вид і назва практики)
студента _Сусла Валентина Михайлівна_________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Інститут, факультет, відділення : Інститут післядипломної освіти
Кафедра, циклова комісія : здоров’я людини та корекційної освіти
освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст
напрям підготовки 0101- педагогічна освіта
Спеціальність 7.01010101 «Дошкільне виховання. Спеціалізація – Логопедія»
(назва)
______3___ курс, група _______________
Студент____Сусла Валентина Михайлівна___________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
прибув на підприємство, організацію, установу
Печатка
підприємства, організації, установи „16__” ________грудня___________ 20__13_ року
____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вибув з підприємства, організації, установи
Печатка
Підприємства, організації, установи “_28__” __________грудня__________ 20__13_ року
_____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Календарний графік проходження практики
№ з/п |
Назви робіт |
Тижні проходження практики |
Відмітки про виконання |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1.Організаційні заходи |
||||||
1. |
Знайомство з дошкільним закладом(режимом роботи групи, логопедом, дітьми) |
|
|
Перший день |
|
|
|
2. |
Вивчення системи виховної та логопедичної роботи в дошкільному закладі |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
3. |
Ознайомлення з обладнанням логопедичного кабінету, систематизацією наочно – дидактичного матеріалу |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
4. |
Ознайомлення з логопедичною документацією |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
5. |
Ознайомлення з перспективним та щоденним плануванням фронтальних та індивідуальних занять |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
6. |
Вивчення взаємозв’язку в роботі логопеда та вихователя |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
7. |
Вивчення досвіду роботи з батьками дітей,які мають вади мовлення |
|
|
Перший день, протягом практики |
|
|
|
8. |
Складання індивідуального плану роботи на логопедичній практиці |
|
|
Перший день |
|
|
|
9. |
Підготовка обладнання для проведення обстежень, індивідуальних, під групових,фронтальних занять |
|
|
Протягом практики |
|
|
|
10. |
Написання звіту про проходження практики, |
|
|
Перший тиждень після практики |
|
|
|
|
2. Практична частина |
||||||
11. |
Проведення об стеження логопедичної групи дітей |
|
|
Перший тиждень |
|
|
|
12. |
Заповнення мовленнєвих карток з постановкою обґрунтованого висновку |
|
|
Перший тиждень |
|
|
|
13. |
Відвідування фронтальних,під групових, індивідуальних занять, які проводить логопед |
|
|
Протягом практик |
|
|
|
14. |
Планування та проведення індивідуальних, під групових і фронтальних занять |
|
|
Протягом практик |
|
|
|
15. |
Взаємовідвідування фронтальних, під групових, індивідуальних занять з обов’язковим конспектуванням і аналізом |
|
|
Протягом практик |
|
|
|
16. |
Проведення повторного обстеження дітей |
|
|
Останній тиждень |
|
|
|
|
3. Виховна робота |
|
|||||
17. |
Розробка та проведення виховного заходу корекційно – розвивальної спрямованості |
|
|
Останній тиждень |
|
|
|
|
4. Науково – дослідницька робота |
||||||
18. |
Вивчення спеціальної літератури |
|
|
|
|
|
|
|
5. Методична робота |
||||||
19. |
Вивчення досвіду роботи логопедів, вихователів |
|
|
|
|
|
|
Керівники практики:
від вищого навчального закладу ______ _____________
(підпис) (прізвище та ініціали)
від підприємства, організації, установи ______ _____________
(підпис) (прізвище та ініціали