
- •Програма навчальної диципліни «методика музичного виховання»
- •Загальний опис навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Змістовний модуль і теми лекційних занять
- •Тема 1: Загальні основи теорії музичного виховання дітей дошкільного віку. Предмет теорії та методики музичного виховання. Завдання музичного виховання дітей
- •Тема 2: Основні діагностичні компоненти в виявленні рівнів музичного розвитку дітей Методи та прийоми музичного виховання, навчання та розвитку дітей.
- •Тема 3 : Структура музикальності, вікові рівні розвитку дітей
- •Тема 4: Керівництво роботою з музичного виховання та розвитку дітей
- •Змістовний модуль і cамостійна робота № 1
- •Завдання:
- •Тема 5: Види дитячої музичної діяльності
- •Тема 6: Співи – основний вид музичної діяльності в днз с истема співочих навичок, розвиток слуху, голосу
- •Тема 7: Види дитячої музичної діяльності Музично-ритмічні рухи
- •Тема 9: Види дитячої музичної діяльності. Музично-дидактичні ігри.
- •Питання до обговорення
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 6 (2 години)
- •Питання до обговорення
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 7 (2 години) теорія та методика навчання музично-ритмічним рухам
- •П итання до обговорення
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 8 (2 години) дитячі музичні інструменти, їх класифікація. Методи навчання грі на музичних інструментах
- •Питання до обговорення
- •Завдання
- •Література
- •Тема 10: Форми організації музичної діяльності дітей. Музичне заняття. Організація та проведення різних видів занять
- •Тема 12: Самостійна музична діяльність дітей
- •Тема 13: Педагогічні технології щодо музичному розвитку дітей дошкільного віку
- •Тема 14: Музична терапія та її вплив на розвиток та виховання особистості дошкільника
- •Практичне заняття № 13 (4 години) педагогічні технології щодо музичного розвитку дошкільників
- •Питання до обговорення
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття № 14 (2 години) музична терапія та її вплив на розвиток та виховання особистості дошкільника
- •Питання до обговорення
- •Завдання
- •Індивідуальна робота
- •Література:
- •Критерії оцінювання знань студентів:
- •Залікові модулі для здійснення контролю за успішністю студентів
- •Шкала оцінювання знань студентів
- •Методика розрахунку успішності студентів
- •Музичний словничок
Структура залікового кредиту курсу
Тема |
Кількість годин, відведених на: |
|||||
Лекції |
Семінарські та практичні завдання |
Самостійну роботу |
Індивідуальну роботу |
Форма контролю |
||
Змістовий модуль І. Загальні питання музичного виховання дітей дошкільного віку |
||||||
Тема 1: Загальні основи теорії музичного виховання дітей дошкільного віку. Предмет теорії та методики музичного виховання. Завдання музичного виховання дітей. |
4 |
2 |
2 |
|
О п и т у в а н н я |
|
Тема 2: Методи та прийоми музичного виховання, навчання та розвитку дітей. Основні діагностичні компоненти в виявленні рівнів музичного розвитку дітей. |
4 |
4 |
4 |
|
||
Тема 3: Структура музикальності, вікові рівні розвитку дітей |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 4: Керівництво роботою з музичного виховання та розвитку дітей |
2 |
2 |
2 |
|
Тест 1 |
|
Змістовий модуль ІІ. Види дитячої музичної діяльності |
||||||
Тема 5: Види дитячої музичної діяльності. Слухання музики. Методи залучення дітей до слухання музики. |
4 |
4 |
4 |
|
О п и т у в а н н н я |
|
Тема 6: Види дитячої музичної діяльності. Співи – основний вид музичної діяльності в ДНЗ . Система співочих навичок, розвиток слуху, голосу. |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 7: Види дитячої музичної діяльності. Музично-ритмічні рухи. |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 8: Види дитячої музичної діяльності. Гра на дитячих музичних інструментах. |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 9: Види дитячої музичної діяльності. Музично-дидактичні ігри. |
2 |
4 |
2 |
|
Тест 2 |
|
Змістовий модуль ІІІ. Форми дитячої музичної діяльності |
|
|||||
Тема 10: Форми організації музичної діяльності дітей. Музичне заняття. Організація та проведення різних видів занять |
2 |
2 |
4 |
|
О п и т у в а н н я |
|
Тема 11: Музика в побуті ДНЗ Вечори розваг |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 12: Самостійна музична діяльність дітей |
2 |
2 |
2 |
|
||
Тема 13: Педагогічні технології щодо музичному розвитку дітей дошкільного віку |
4 |
4 |
4 |
|
||
Тема 14: Музична терапія та її вплив на розвиток та виховання особистості дошкільника |
2 |
2 |
2 |
|
Тест 3 |
|
Сума: |
36 |
36 |
36 |
|
|
|
Всього |
|
|
|
|
108 |
ВСТУП
Предмет теорії та методики музичного виховання дітей спирається на музику як вид мистецтва. Залучення до музики є одним з важливих шляхів естетичного виховання дитини, оскільки музика особливо сильно впливає на почуття, а через почуття і на її ставлення до оточуючих явищ.
Предметом теорії та методики музичного виховання дітей є питання цілеспрямованого управління процесом музичного виховання, навчання та розвитку дітей, встановлення зв’язку між музичним вихованням , навчання та розвитком.
Змістом предмета є вокальні та інструментальні музичні твори, що використовуються як для слухання, так і для виконання, а також система педагогічних впливів на дитину, що дозволяє розвивати її особистість гармонійно, морально, інтелектуально, емоційно, формувати творче ставлення до життя.