- •Глава 10 личность в социологии
- •10.1. Социологическое понятие личности
- •10.1. Социологическое понятие личности 245
- •246 Глава 10. Личность в социологии |
- •10.2. Социальные статусы и социальные роли личности 247
- •248 Глава 10. Личность в социологии I
- •10.2. Социальные статусы и социальные роли личности 249
- •250 Глава 10. Личность в социологии
- •10.2. Социальные статусы и социальные роли личности 251
- •252 Глава 10. Личность в социологии
- •10.2. Социальные статусы и социальные роли личности 253
- •254 Глава 10. Личность в социологии
- •10.3. Социологические теории личности 255
- •10.3. Социологические теории личности
- •256 Глава 10. Личность в социологии щ
- •10.3. Социологические теории личности 257
- •258 Глава 10. Личность в социологии щ
- •10,3. Социологические теории личности 259
- •260 Глава 10. Личность в социологии
- •10.4. Потребности в мотивационной структуре личности
- •10.4, Потребности в мотивационной структуре личности 261
- •262 Глава 10. Личность в I: оц in логии j
- •10.4. Потребности в мотивационнс й структуре личности 2i53
- •264 Глава 10. Личность в социологии
- •10.6. Типология личности в социологии 265
- •10.5. Социальная структура личности
- •10.6. Типология личности в социологии
- •266 Глава 10. Личность в социологии
- •10.6. Типология личности в социологии 267
- •268 Глава 10. Личность в социологии
- •270 Глава 10. Личность в социологии j
- •10.7. Социализация личности щ
- •272 Глава 10. Личность в социологии
- •10.7. Социализация личности 273
- •274 Глава 10. Личность в социологии
- •1 Вопросы для самоконтроля 275
- •Вопросы дня самоконтроля
- •276 Глава 10. Личность в социологии 1
10.4. Потребности в мотивационнс й структуре личности 2i53
того, как удовлетворены потреби зсти предыдущего уровня. Низшие потребности присущи всем людям, высшие — проявляются у людей в неодинаковей степени. Более высокие потребности формируют высокий уровень притязаний, их значительно сложнее реализовать (удовлетворить), но вместе с тем они позволяют человек у значительно полнее раскрыть и реализовать его потенциал.
Структура мотивации деятел ьности человека не должна ограничиваться одними потре бностями. Потребности — исходный, необходимый, но лит ь один из мотивационных элементов деятельности. Потребность — это некоторая нужда, которую испытывает чел*)век, но она вполне может остаться неудовлетворенной (нереализованной). Она может затухнуть, не найти деятелы юго воплощения. Для реализации потребностей одного «Хочу!» мало. Требуется что-то еще, что заставило бы человека предпринять усилия для удовлетворения его потребностей, преодоления состояния нуждаемости. Активаторами пот эебностей являются интересы, цель и стимулы. Интересь и цель относятся к внутренним мотиваторам деятельности, стимулы — к внешним. Чем глубже внутренне мотивирс ванным является человек, тем относительно меньшее значе ние для него могут играть внешние стимулы.
Заметим, что реальное положение вен (ей в повседневной жизни обычно иное: интерес к работе (деятельности) и с -ремление достичь каких-то целей в большой мере зависят от внешних сти& улов, прежде всего от материального вознаграждения за сделанную рабо' у.
Интерес — это осознанная по, пребность, причем осознается она в двух аспектах. Bo-nej »вых, необходимо уяснить, существуют ли реальные возмож ности для удовлетворения потребности, т.е. имеются ли необходимые для этого средства (финансовые, материальн ые) и обладает ли человек нужными способностями, умени ами. Во-вторых, интерес — это осознание объекта потребное ги, т.е. того, в чем конкретно человек нуждается. Это может быть какая-либо вещь, предмет, деньги, должность, сатусное положение и др. Итак, интерес кгк осознанная потребность позволяет индивиду понять, что же он хочег на самом деле и есть ли у него реальные возможности да я реализации его желаний. Благодаря интересу мотивацион ный заряд человека усиливается («Хочу» — потребность i;ополняется «Могу!» —.ин-
264 Глава 10. Личность в социологии
тересом). Потребность, обогащенная интересом, приводит к тому, что человек может сказать:
«Я хочу и могу себе это позволить».
Цель деятельности — это существующее в идеальном плане представление о желаемом результате и программа действий по его реализации. Благодаря цели мотивация к деятельности становится еще сильнее и определеннее. Возникает мотивационная цепь:
«Я хочу —» Я могу -» Я знаю, что и как нужно сделать».
Побудительная сила интереса и цели, в свою очередь, усиливается адекватными стимулами как внешними побудителями деятельности. Чаще принято говорить о материальных стимулах, но стимулы могут быть и моральными, например признание, доверие, уважение. Благодаря стимулам человек начинает думать, что ему выгодно делать что-то. Мотивационная линейка расширяется:
«Я хочу -> Я могу ~> Я знаю -» Мне выгодно это делать».
Кажется, мотивационная структура деятельности сформирована, но это не так. С точки зрения концепции мотивации необходима установка1 на реализацию тех или иных действий. Под установкой понимается готовность человека к совершению деятельности, направленной на удовлетворение потребности. Когда установка сформирована, человек говорит: «Я сделаю это». В полном виде мотивация деятельности личности представляет структуру: «Я хочу ~» Я могу -» Я знаю -» Мне выгодно -> Я сделаю это».
Завершая анализ мотивационной структуры деятельности личности, отметим, что это модельный взгляд на проблему. Модель структуры мотивации может быть представлена и по-иному. Это рационалистический взгляд на мотивацию личности, но у человека есть бессознательное, которое в рассмотренной модели мотивации не учитывается. Наличие бессознательного в психике человека вовсе не означает, что рациональное объяснение поведения не нужно; само бессознательное подвергается рационализации. Кроме того, человек может быть весьма парадоксальным существом. Как пишет британский социолог Энтони Гидденс, «человек всегда может повести себя иначе», чем мы ожидаем, и ни у кого на этот счет не должно быть никаких иллюзий.
1 О диспозиционных уровнях установок см. § 10.3.
